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环境的不良 能量控制失效 工艺设备故障 人的误操作 安全管理上的缺陷
工艺设各故障 偶发事件 人的误操作 生产安金管理上的缺陷
工艺设名故障 人的误操作 风险防范意识差 生产安全管理上的缺陷
工艺设备故障 人的误操作 生产管理上的缺陷 人员素质低 设备陈旧
将搜集的事故资料进行审核、汇总，并根据事故统计的目的和要求计算有关数值 统计分组，就是按一定的统计标志，将分组研究的对象划分为性质相同的组 通过合理地收集与事故有关的资料、数据，应用科学的统计方法，对大量重复显现的数字特征进行整理、加工、分析和推断，找出事故发生的规律和事故发生的原因，为制定法规、加强工作决策、采取预防措施、防止事故重复发生，起到重要指导作用 将汇总整理的资料及有关数值填入统计表或绘制统计图，使大量的零星资料系统化、条理化、科学化，是统计工作的结果
环境的不良影响 工艺设备故障 人的误操作 生产安全管理上的缺陷
技术水平低 安全措施漏洞 生产管理不够严格 人的误操作
工艺设备故障 人的误操作 风险防范意识差 生产安全管理上的缺陷
技术水平低 安全措施漏洞 生产管理不够严格 人的误操作
50%—65% 70%—75% 40%—75% 50%—85%
合适的照明能提高近视力，但不能提高远视力 视觉疲劳可通过闪光融合频率和反应时间来测定 环境照明强度越大，人观察物体越清楚 遇眩光时，眼睛瞳孔放大，视网膜上的照度增加
生产安全管理上的缺陷 工艺设备故障 风险防范意识差 人的误操作
50%～65% 70%～75% 40%～75% 50%～85%
人的误操作 生产安全管理上的缺陷 未提供足够的个体防护 防护不足
对每起事故进行统计调查，弄清事故发生的时间和原因 对一定时间内、一定范围内事故发生的情况进行调查 根据大量统计资料，借助数理统计手段，对事故的分布进行分析、归纳和推断 事故统计的任务与事故调查是不一致的
学生安全事故统计表 学校安全事故情况报告表 学校安全事故统计表 学生安全事故情况报告表
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