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根据普通病房管理质量标准,病房应该( )
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护理学主管护师(中级)《多项选择》真题及答案
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患者女性60岁右侧卵巢癌拟行卵巢癌根治术主诉轻度活动后即感心慌气短既往有风湿病史20多年曾心力衰竭3
带气管导管送回ICU病房
带气管导管送回普通病房
拔管后送回ICU病房
拔管后送回普通病房
待清醒后送回普通病房
对于紧急入院核酸结果未明确者应该安置在
普通病区
抢救室
过渡单间病房
隔离留观室
女性51岁拟行子宫内膜癌根治术现有轻度活动后即感心慌气短既往有27年风湿病史曾心力衰竭3次X线胸片E
带气管导管送回ICU病房
带气管导管送回普通病房
拔管后送回ICU病房
拔管后送回普通病房
待清醒后送回普通病房
患儿女性10个月因大面积烫伤入院患儿玩耍时不慎被滚粥烫伤左上肢躯干及双侧臀部烫伤根据病房管理制度可以
婴儿室
特护病房
治疗室
手术室
普通病室
有关病房管理制度说法错误的是
病房由科护士长全面负责, 科室全体医务人员积极参与管理
保持病房整洁、 安静、 舒适, 疗区人员做到走路轻、 关门轻、 操作轻、 说话轻
普通病房应按患者性别分室安置, 患者不得私自离开病房
值班人员应严格执行查房制度, 保障病区安全, 如发现可疑人员, 应及时通报保卫处
病房应按基数为患者配备住院设施及被服、 用具, 护士长负责划分责任区, 指派专人管理, 建立账目, 如有损坏、 遗失及时查明原因, 按相关规定处理
复苏成功及手术结束后患者生命体征平稳但尚未清醒正确的处理是
带气管导管送回ICU病房
带气管导管送回普通病房
拔管后送回ICU病房
拔管后送回普通病房
待清醒后送回普通病房
下列是医院内的Ⅰ类环境的是
洁净手术室
ICU病房
普通病房
普通手术室
治疗室
下列哪项不属于感染高风险部门?
洁净病房
普通病房
烧伤病房
重症监护病房
患者女性43岁因急性肺炎入院应将其安置在
危重病房
普通病房
隔离病房
急诊病房
心电监护病房
病历摘要患者女50岁拟行子宫内膜癌根治术现有轻度活动后即感心慌气短既往有27年风湿病史曾心力衰竭3次
带气管导管送回ICU病房
带气管导管送回普通病房
拔管后送回ICU病房
拔管后送回普通病房
待清醒后送回普通病房
女50岁拟行子宫内膜癌根治术现有轻度活动后即感心慌气短既往有27年风湿病史曾心力衰竭3次X线胸片EC
带气管导管送回ICU病房
带气管导管送回普通病房
拔管后送回ICU病房
拔管后送回普通病房
待清醒后送回普通病房
患儿女性10个月因大面积烫伤入院患儿玩耍时不慎被滚粥烫伤左上肢躯干及双侧臀部烫伤根据病房管理制度可以
婴儿室
特护病房
治疗室
手术室
普通病室
某女50岁拟行子宫内膜癌根治术现有轻度活动后即感心慌.气短既往有27年风湿病史曾心力衰竭3次胸片EC
带气管导管送回ICU病房
带气管导管送回普通病房
拔管后送回ICU病房
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待清醒后送回普通病房
女性50岁拟行子宫内膜癌根治术现稍活动即感心慌气短既往有27年风湿性心脏病史曾发生心力衰竭3次X线胸
带气管导管送ICU病房
带气管导管送普通病房
拔管后送ICU病房
拔管后送普通病房
待清醒送回普通病房
试述传染病房的医院感染管理除按普通病房的要求外还需达到哪些要求
患儿6岁因麻疹入院治疗应将其安置在
危重病房
普通病房
隔离病房
急诊病房
心电监护病房
以下是医院内的Ⅰ类环境的是
洁净手术室
ICU病房
普通病房
普通手术室
治疗室
患者因支气管哮喘发作入院应将其安置在
危重病房
普通病房
隔离病房
急诊病房
心电监护病房
患者男性70岁因突发急性心肌梗死入院应将其安置在
危重病房
普通病房
隔离病房
急诊病房
心电监护病房
患者女性45岁因支气管哮喘发作期入院应将其安置在
危重病房
普通病房
隔离病房
急诊病房
心电监护病房
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随访教育的主要对象是
患儿小明男性7岁因急性阑尾炎入院手术治疗现处于术后恢复期在病房住院期间表现为爱探究好攻击喜欢表现自我这是其人生发展的
患者陈某男45岁高血压医生针对陈某的情况以医嘱的形式对陈某进行了高血压防治知识用药及生活方式等方面的指导这种健康教育材料称为
属于猩红热临床特征性表现的是
患者刘某男性40岁五年前诊断为高血压间断服药此次因高血压脑病入院治疗护士在出院教育时应帮助病人建立何种行为
婴儿8个月肺炎因发生心力衰竭给予洋地黄制剂治疗该药在使用中应注意
应用文字教材的前提条件是
男婴7个月2天来弛张高热咳嗽伴呕吐查体烦躁不安气促面色苍白两肺可闻中小湿啰音外周血白细胞计数20×109/L肺部X线显示小片浸润影最可能诊断为
__属于
年龄1岁小儿头围为
白某男44岁司机由于头晕胸闷来就诊平时脾气暴躁易怒经常与他人争执做事匆忙常为完成工作而加班讲话语速很快白某的行为模式使其易患
患者刘某男63岁初次诊断为2型糖尿病现需进行胰岛素注射治疗患者情绪抵触认为服用口服药更为方便护士针对此情况进行一系列的健康教育请回答指导患者如何注射胰岛素属于患者学习的
住院教育的重点是
健康促进的核心策略是
人际交流时的公众距离应保持在
应用铁剂治疗缺铁性贫血时避免服用的食品有
行为诊断的主要目的是
在某社区开展老年人营养健康教育针对此项目进行的健康教育评价中的形成评价不包括的具体内容是
患儿8个月呕吐腹泻2天入院萎靡口唇黏膜干燥皮肤弹性较差前囟明显凹陷尿量明显减少血钠140mmol/L若该患儿补液后眼睑出现浮肿可能是
确诊血友病的重要化验检查是
洋地黄中毒的表现包括
使用暖箱正确方法是
依据知信行健康相关行为改变模式病人教育的重点应放在
患儿2个月自生后经常咳嗽多汗气促一过性青紫等到医院检查诊为动脉导管未闭该病有无青紫出现主要取决于是否存在
影响健康教育评价的偏倚因素不包括
医院健康教育的重点是
在确定健康教育的计划目标时错误的是
在护理健康教育中不属于知识灌输方法的是
人际交流时的个人距离应保持在
小儿3个月牛乳喂养进行健康查体时诊断患有维生素D缺乏性佝偻病现为活动早期活动早期主要的症状是
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