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教师劳动的性质。

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劳动任务  工作性质  劳动对象的特点  劳动手段的特殊性  
教师劳动具有专业性  教师劳动具有创造性  教师劳动具有复杂性  教师劳动具有重复性  
工作性质  工作任务  教育法规  劳动手段的特殊性  劳动过程的特殊性  
教师职业是一个专门职业,教师是专业人员  教师是教育者,教育职业是促进个体社会化的职业  教师是以脑力劳动为主的职业  教师劳动是一种精神劳动  
教师劳动的社会价值  教师劳动的文化价值  教师劳动的历史价值  教师劳动的教育价值  
教师职业劳动的复杂性与艰巨性  教师劳动的长期性与示范性  教师劳动的创造性与情感性  教师劳动的责任性与单一性  
《公务员法》  《婚姻法》  《教师法》  《劳动法》  
教师劳动的复杂性;  教师劳动的高难度;  教师劳动的高强度;  教师劳动的学术性  
教师劳动的示范性;  教师劳动的创造性;  教师劳动的复杂性;  教师劳动的长效性  
教育劳动的潜在形态  教师劳动的凝结形态  教师劳动的流动形态  教师劳动的隐蔽形态  
社会对教师的道德要求要比其他职业的劳动者要高得多;  高校教师教育劳动的时空特殊性,决定了教师应该具有更高的道德自觉感和更强烈的道德责任感。高校教师劳动形式的特殊性,决定了教师应该以高度自觉责任感对待自己的本职工作。  高校教师的劳动形式是以个体脑力劳动为基础的松散的集体协作劳动  
劳动任务  工作性质  劳动对象的特点  劳动手段的特殊性  
社会对教师的道德要求要比其他职业的劳动者要高得多;  高校教师教育劳动的时空特殊性,决定了教师应该具有更高的道德自觉感和更强烈的道德责任感;  高校教师劳动形式的特殊性,决定了教师应该以高度自觉责任感对待自己的本职工作;  高校教师的劳动形式是以个体脑力劳动为基础的松散的集体协作劳动  
工作性质  工作任务  教育法规  劳动手段的特殊性  
教师的工作要求  教师的工作性质  教师劳动的特殊性  教师的工作态度  
工作性质  工作任务  教育法规  劳动手段的特殊性  劳动过程的特殊性