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解方程： =
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教案备课库《八（1）年级数学学案17.3可化为一元一次方程的分式方程（1）》真题及答案
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解方程或解方程组
我们规定若关于x的一元一次方程ax=b的解为b﹣a则称该方程为差解方程例如2x=4的解为2且2=4﹣
解方程解方程+=1.
解方程.
规定若关于x的一元一次方程ax=b的解为b+a则称该方程为和解方程．例如方程2x=-4的解为x=-2
解方程组
解方程及不等式组解方程
我们规定若关于x的一元一次方程ax=b的解为b﹣a则称该方程为差解方程例如2x=4的解为2且2=4﹣
解方程:解方程:
我们规定若关于x的一元一次方程ax=b的解为b﹣a则称该方程为差解方程例如2x=4的解为2且2=4﹣
解方程组代入法及加减法两种方法解方程
解方程x²－2x－3=0
解方程或解方程组
解方程3x+1=7
下列解方程的过程中正确的是
x
2
＝－2，解方程，得x＝±
（x－2)
2
＝4，解方程，得x－2＝2，x＝4
4(x－1)
2
＝9，解方程，得4(x－1)＝±3，x
1
＝
，x
2
＝
(2x＋3)
2
＝25，解方程，得2x＋3＝±5，x
1
＝1，x
2
＝－4
理解同解方程的定义再解题1同解方程的定义为如果两个方程的解相同那么这两个方程叫同解方程反之如果两个方
马虎与粗心两位同学解方程组时马虎看错了m解方程组得粗心看错了n解方程组得试求:1常数mn的值;2原方
解方程:配方法解方程
我们规定若关于x的一元一次方程ax=b的解为b+a则称该方程为和解方程．例如方程2x=-4的解为x
某同学在解方程-1去分母时方程右边的-1没有乘以3因而求得方程的解为x=2试求a的值并正确的解方程．
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已知A为黑色粉末B为单质D为红色单质．ABCDE五种物质之间的转化关系如图所示．请回答1写出下列物质的化学式ABC2写一种由B元素组成的单质的名称3写出下列反应的化学方程式反应①为反应②为．
根据如图所示装置结合所学知识回答下列问题．1写出图中标号仪器的名称①②．2实验室用大理石和稀盐酸反应制取CO2的化学方程式为应选择的发生装置是填字母一般不用C装置收集CO2的原因是将产生的气体通入E装置中能看到的现象为．3写出实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气的化学方程式若选择充满水的D装置收集O2气体应从填a或b通入．
甲乙丙是三个实验的示意图根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理进行总结归纳并回答下列问题1所发生的三个反应有多个共同的特点分别是①②③．写三点即可2甲丙两实验集气瓶中均放少量水甲中加入少量水的目的是甲瓶中反应的化学方程式为．3小明做完上述实验后在乙中加入了一种无色液体他所加的液体可能是填名称加该液体的目的是．4小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究．他将镁条和不同含碳量的铁丝铁丝直径均为0.4mm放入氧气中燃烧并将现象记录在表中．物质镁含碳0.05%的铁丝含碳0.2%的铁丝含碳0.6%的铁丝燃烧现象剧烈燃烧发出耀眼白光无火星剧烈燃烧极少火星剧烈燃烧少量火星剧烈燃烧火星四射①小明实验前将铁丝绕成螺旋状的目的是．②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是．③铁丝在氧气中燃烧的化学方程式．
某课外活动小组为测定当地石灰石中含碳酸钙的质量分数取来了一些矿石准确称取样品10g放于烧杯中杂质既不溶于水也不与稀盐酸反应也不分解向其中加入足量的稀盐酸根据实验测得的数据绘制如图．问 110g样品可以产生多少克二氧化碳 2该样品中碳酸钙的质量分数为多少
下列有关原子或分子的说法错误的是
某学习小组用图1进行镁条在空气中燃烧的实验燃烧冷却后打开止水夹进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%．1瓶底铺细沙的原因是燃烧冷却后打开止水夹水会进入集气瓶还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是反应的化学方程式2如果镁条只和空气中的氧气反应则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%根据空气的组成推测原因可能是3小明同学由该实验得到启发设计了如图2所示的测定实验但是他看到的现象是水面并没有上升约1/5原因是由此我们总结出测定空气中氧气含量的反应物所满足的条件是．
保持水的化学性质的最小粒子是
下列变化中属于化学变化的是
水是生命之源通过化学学习我们进一步认识到水的重要作用． 1自然界的水常遭到污染污染物中氮和磷含量过高会造成“赤潮”或“水华”现象．这里的“氮和磷”是指填字母A．元素B．原子C．离子D．分子 2自然界的水硬度较高需要经过①煮沸②消毒③过滤④自然沉降等净化过程其中处理顺序合理的是．自来水不是纯水若要制取纯水应采取的净化方法是．“低碳生活”倡导低能耗低污染低排放主要是为了减少填化学式的排放量．
下列有关水的说法正确的是
某瓶装保健食品的外包装标签上的部分文字如图．某同学为了测定该保健食品中CaCO3的质量分数进行了如下实验将100片该食品放入一烧杯中再向其中注入120g足量的稀盐酸直到不再产生气泡时测得烧杯内剩余物质的总质量为150.2g． 请你根据以上数据计算 1反应生成气体CO2的质量为多少克 2该保健食品中CaCO3的质量为多少克 2该保健食品中CaCO3的质量分数为多少注该保健食品中其它成分不与盐酸反应
下列关于水的说法正确的是
如图所示的教案备课库的一些重要实验请回答下列问题 1实验A倾倒CO2时观察到的现象是． 2实验B集气瓶内放少量水的目的是． 3实验C活性炭的作用是 4实验D过滤后发现滤液仍然浑浊其可能的原因是答出一种原因即可
下列关于微粒的说法正确的是
下列说法正确的是
请根据下列实验装置图回答有关问题 1请写出图中仪器的名称①． 2实验室里常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳化学方程式是可选用的发生装置和收集装置分别是选填字母． 3实验室里常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气现发生装置选择如图F收集装置选择如图G． ①与B装置相比选用F作为氢气发生装置的主要优点是． ②G装置若用于排空气法收集氢气氢气应从端选填“a”或“b”下同通入若用于排水法收集氢气时瓶中先装满水氢气应从端通入．
下列图示的实验操作中正确的是
金属是重要的资源在日常生活中已得到越来越广泛的应用．1铜常用于制作导线因为其具有良好的．2将纯铝和铝合金相互刻画纯铝上留下明显划痕说明．3对汽车部分钢铁部件进行喷漆可以防止其生锈原因是．4如图向一定量AgNO3溶液中加入铜和锌的混合粉末充分反应后过滤得溶液甲和固体乙．①若乙中含有锌铜银三种固体则溶液甲中所含的溶质为填化学式此时向固体乙中加入稀盐酸发生反应的化学方程式为所属基本反应类型为反应．②若溶液甲显蓝色此时固体乙中可能含有的物质是．A．锌铜银B．只有铜和银C．只有锌和银D．只有银．
下列实验设计能达到实验目的是选项ABCD实验设计实验目的探究二氧化碳与水是否发生反应探究可燃物燃烧的两个条件证明甲烷燃烧生成二氧化碳和水验证质量守恒定律
雄伟壮观的国家大剧院主体建筑表面安装了近2万块钛Ti金属板．已知Ti原子核内有22个质子则下列叙述错误的是
一种元素和另一种元素的本质区别是
燃烧是生活中常见的一种现象下列说法正确的是
下列有关过滤操作正确的是
碳还原氧化铜用如图所示装置实验现象很明显写出该反应的化学方程式．现对该实验再认识．提出问题】实验得到的红色固体全是Cu吗【查阅资料】①氧化亚铜Cu2O是红色的②氧化亚铜不溶于水与稀硫酸反应生成蓝色溶液．反应的化学方程式为Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O【猜想】a．红色固体只有Cub．红色固体只有Cu2OCu2O中铜与氧两种元素的质量比为c．红色固体是Cu与Cu2O的混合物．【实验】①取适量红色固体加入试管中②向其中滴加足量稀硫酸③振荡使其充分反应④静置⑤观察到溶液显蓝色．【实验结论1】通过上述实验判断与之相符的猜想为填猜想序号．【继续实验】称取14.4g原红色固体倒入烧杯中加入足量稀硫酸充分反应后过滤洗涤干燥得固体13.6g．【实验结论2】原红色固体中氧化亚铜质量为g．
甜蜜素化学式为C6H12NNaO3S是一种食品甜味剂．下列有关甜蜜素的说法正确的是
在一定条件下物质AB发生反应2A+2B═2C+D探究学习小组在实验中得到下表数据 物质 A B C D 反应前质量g 4.6 4.0 0 0 反应后质量g 0 0.4 8.0 a 下列说法正确的是
某反应的微观示意图如图一种小球代表一种元素的原子下列说法错误的是
人们的吃穿行中包含着许多的化学知识．1低碳出行是为了减少的排放2硬水中含有较多的钙离子和镁离子钙离子的符号是3发生火灾时消防员利用__水枪灭火的原理主要是4化石燃料包括石油和天然气天然气的主要成分是写化学式．
交警常用装备重铬酸钾K2Cr2O7的仪器监测司机是否酒后开车因为酒中的乙醇分子可以使橙红色的重铬酸钾变成绿色的硫酸铬[Cr2SO43]重铬酸钾和硫酸铬中的铬元素的化合价依次为
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（x－2)2＝4，解方程，得x－2＝2，x＝4 4(x－1)2＝9，解方程，得4(x－1)＝±3，x1＝
，x2＝
(2x＋3)2＝25，解方程，得2x＋3＝±5，x1＝1，x2＝－4
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