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将两株植物放在封闭的玻璃罩内，用完全营养液并置于室外进行培养（如甲图所示），假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同，且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度的影响均忽略不计．现用CO2...
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高一下学期生物《2016-2017学年安徽省亳州市高一（下）期末生物试卷》真题及答案
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09河池市一模9分将两株植物放在封闭的玻璃罩内用全素营养液置于室外进行培养如下图a所示假定玻璃罩内植
将两株植物放在封闭的玻璃罩内用完全营养液并置于室外进行培养如甲图所示假定玻璃罩内植物的生理状态和自然
将两株植物放在封闭的玻璃罩内用完全营养液并置于室外进行培养如甲图所示假定玻璃罩内植物的生理状态和自然
将两株植物放在封闭的玻璃罩内置于室外并用全素营养液进行培养如下图甲所示假设玻璃罩内植物的生理状态和自
BC段比AB段平缓，由温度较低导致
D.点是植物光合作用开始的点
0点至24点，经历24小时后植物体不会生长
利用此装置和条件可直接探究温度对细胞呼吸速率的影响
在天气晴朗的夏季将用全素营养液培养的植株置于密闭的玻璃罩内放在室外进行培养假定玻璃罩内植物的生理状态
影响曲线BC段变缓的主要因素是温度
CO
2
浓度下降从D点开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的
只有DH段存在有机物净积累
植株体内的有机物在一昼夜内有所增加
将两株植物放在封闭的玻璃罩内用完全营养液置于室外进行培养如下图a所示假定玻璃罩内植物的生理状态和自然
将两株植物放在封闭的玻璃罩内用完全营养液并置于室外进行培养如甲图所示假定玻璃罩内植物的生理状态和自然
将两株植物放在封闭的玻璃罩内用完全营养液置于室外进行培养如下图a所示假定玻璃罩内植物的生理状态和自然
将两株植物放在封闭的玻璃罩内用完全营养液置于室外进行培养如下图a所示假定玻璃罩内植物的生理状态和自然
某中学兴趣小组在进行研究性学习中将两株植物放在封闭的玻璃罩内置于室外并用经过灭菌的全素营养液进行培养
将两株植物放在封闭的玻璃罩内用完全营养液并置于室外进行培养如甲图所示假定玻璃罩内植物的生理状态和自然
将用全素营养液培养的两株植物同种放在封闭的玻璃罩内并置于室外进行培养如甲图所示.假定玻璃罩内植物的生
图甲中，影响光合作用的外界因素主要有光照强度和CO
2
浓度
光合速率等于呼吸速率的是D.点和G.点
DE段与EF段相比，光合作用较慢的是DE段
24点与0点相比，植物体内有机物总量的变化情况是下降
将两株C3植物放在封闭的玻璃罩内用营养液置于室外进行培养如图甲所示假设玻璃罩内植物的生理状态和自然环
将两株植物放在封闭的玻璃罩内用全素营养液置于室外进行培养如甲图所示假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环
将两株植物放在封闭的玻璃罩内用完全营养液置于室外进行培养如下图a所示假定玻璃罩内植物的生理状态和自然
将两株植物放在封闭的玻璃罩内用完全营养液并置于室外进行培养如甲图所示假定玻璃罩内植物的生理状态和自然
将两株植物放在封闭的玻璃罩内用全素营养液置于室外进行培养如下图甲假定玻璃罩内植物生理状态和自然环境中
将两株植物放在封闭的玻璃罩内用完全营养液置于室外进行培养如下图a所示假定玻璃罩内植物的生理状态和自然
将两株植物放在封闭的玻璃罩内用全素营养液置于室外进行培养如甲图所示假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环
将两株植物放在封闭的玻璃罩内用完全营养液并置于室外进行培养如甲图所示假定玻璃罩内植物的生理状态和自然
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