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在一次射击练习中,甲,乙两人前5次射击的成绩分别为(单位:环) 甲:10 8 10 10 7;乙:7 10 9 9 10 则这次练习中,甲,乙两人方差的大小关系是( )
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教案备课库《2005年贵州省贵阳市中考数学试卷(大纲卷)U》真题及答案
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甲乙两人各射击一次击中目标的概率分别是假设两人射击中目标相互之间没有影响每次射击是否击中目标相互之间
在一次射击测试中甲乙丙丁的平均环数均相同而方差分别为8.76.59.17.7则这四人中射击成绩最稳定
甲
乙
丙
丁
甲乙两人5次射击命中的环数分别为甲798610乙78988=8则这两人5次射击命中的环数的方差S甲2
在一次射击训练中甲乙两人各射击10次两人10次射击成绩的平均数均是9.1环方差分别是则关于甲乙两人在
甲比乙稳定
乙比甲稳定
甲和乙一样稳定
甲、乙稳定性没法对比
在一次射击测试中甲乙丙丁的平均环数均相同而方差分别为8.77.56.19.2则这四人中射击成绩最稳定
甲
乙
丙
丁
为了考察甲乙两射击运动员成绩的稳定性安排了5次射击甲的成绩分别为单位环896107乙射击成绩的平均数
甲
乙
一样
不能确定
甲乙丙三位选手各10次射击成绩的平均数均为9.3环方差单位环2依次分别为0.0260.0150.03
小明进行射击训练5次成绩分别为3环4环6环8环9环则这5次成绩的方差为
甲乙两人在一次射击比赛中各射靶5次两人成绩的条形统计图如图所示则
甲的成绩的平均数小于乙的成绩的平均数
甲的成绩的中位数等于乙的成绩的中位数
甲的成绩的方差小于乙的成绩的方差
甲的成绩的极差小于乙的成绩的极差
某射击运动员五次射击成绩分别为9环6环7环8环10环则他这五次成绩的平均数为________环方差为
在一次射击测试中甲乙丙丁的平均环数相同而方差分别为8.76.59.17.7则这四人中射击成绩最稳定的
甲
乙
丙
丁
甲乙两人各射击一次击中目标的概率分别是假设两人每次射击是否击中目标相互之间没有影响.Ⅰ求甲射击5次有
在一次射击测试中甲乙丙丁的平均环数均相同而方差分别为8.77.56.19.2则这四人中射击成绩最稳定
甲
乙
丙
丁
甲乙两名学生进行射击练习两人在相同条件下各射靶5次射击成绩统计如下从射击成绩的平均数评价甲乙两人的射
甲比乙高
甲、乙一样
乙比甲高
不能确定
甲乙两人射击气球的命中率分别为0.7与0.4如果每人射击2次.I.求甲击中1个气球且乙击中2个气球的
甲乙两名学生进行射击练习两人在相同条件下各射击5次射击成绩统计如下从射击成绩的平均数评价甲乙两人的射
甲比乙高
甲、乙一样
乙比甲高
不能确定
有两位射击运动员在一次射击测试中各射靶10次每次命中的环数如下甲78795491074乙957876
甲射击的平均成绩比乙好
乙射击的平均成绩比甲好
甲比乙的射击成绩稳定
乙比甲的射击成绩稳定
设甲乙两人每次射击命中目标的概率分别为且各次射击相互独立Ⅰ若甲乙各射击一次求甲命中但乙未命中目标的概
在一次射击训练中甲乙两人各射击10次两人10次射击成绩的平均数均是9.1环方差分别是则关于甲乙两人在
甲比乙稳定
乙比甲稳定
甲和乙一样稳定
甲、乙稳定性没法对比
在一次射击比赛中甲乙两名运动员10次射击的平均成绩都是7环其中甲的成绩的方差为1.21乙的成绩的方差
)甲比乙的成绩稳定 (
)乙比甲的成绩稳定 (
)甲、乙两人的成绩一样稳定 (
)无法确定谁的成绩更稳定
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下表选自北京师范大学出版社出版的数学课本九年级下册. 全国能源消费总量及其构成统计表 年份 能源消费总量/万吨标准煤 能源消费构成/% 原煤 原油 天然气 水电 1993 115993 74.7 18.2 1.9 5.2 1994 122737 75.0 17.4 1.9 5.7 1995 131176 74.6 17.5 1.8 6.1 1996 138948 74.7 18.0 1.8 5.5 1997 138173 71.5 20.4 1.7 6.2 1998 132214 69.6 21.5 2.2 6.7 全国能源生产总量及其构成统计表 下列说法 1从1993到1998年能源消费总量和能源生产总量的变化趋势是一致的 2从1993到1998年能源消费总量和能源生产总量中原煤所占比例越来越少 31998年和1997年相比水电消费总量的增长率是0.5% 4从1993到1998年能源生产中天然气生产总量越来越多. 其中正确的是
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