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根据“探究杠杆平衡的条件”实验要求，完成下列各题： （1）实验开始时，杠杆的位置如图1所示．小李同学想要通过调节杠杠右端的螺母，使杠杆在水平位置平衡，则调节时应使右端的螺母向 移动（选填“左...
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教案备课库《2008年江苏省扬州中学树人学校中考物理三模试卷》真题及答案
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根据探究杠杆平衡的条件实验要求完成下列各题1某同学在实验前发现杠杆的位置如图18所示此时他应该调节左
下列实验中用到控制变量法的有
探究“影响压力作用效果的因素”的实验
探究“杠杆的平衡条件”的实验
探究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验
探究“串、并联电路中电流的规律”的实验
在探究杠杆的平衡条件实验中应先调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆在____________位置平衡这样做是
阅读材料根据要求完成下列任务材料一义务教育物理课程标准2011年版关于杠杆的平衡条件的内容标准为知道
在探究杠杆平衡条件实验中所用的实验器材有杠杆支架刻度尺细线质量相同的钩码若干1将杠杆装在支架上发现杠
下列实验中用到控制变量法的有
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如图甲所示小明在探究杠杆的平衡条件实验中所用的实验器材有杠杆支架弹簧测力计刻度尺细线和质量相同的钩码
探究杠杆的平衡条件实验中采用的器材有杠杆支架弹簧测力计刻度尺以及重0.5N的钩码若干1小徐把杠杆中点
在探究杠杆平衡条件实验中下列说法不正确的是
实验时使杠杆在水平位置平衡，目的是为了便于测量力臂大小，同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响；
调节横梁平衡后，在实验测量过程中，可以调节平衡螺母
实验中多次改变力和力臂大小主要是为了得出普遍规律
该实验可得出结论：当阻力和阻力臂乘积一定时，动力臂大，动力就小
如图甲所示小明在探究杠杆的平衡条件实验中所用的实验器材有杠杆支架弹簧测力计刻度尺细线和质量相同的钩码
在探究杠杆平衡条件的实验中1某同学将杠杆悬挂起来发现杠杆的右端低左端高他应该将杠杆两端的平衡螺母向调
在探究杠杆平衡条件的实验中1某同学将杠杆悬挂起来发现杠杆的右端低左端高他应该将杠杆两端的平衡螺母向调
如图甲所示小明在探究杠杆的平衡条件实验中所用的实验器材有杠杆支架弹簧测力计刻度尺细线和质量相同的钩码
根据探究杠杆平衡的条件实验要求完成下列各题1实验开始时杠杆的位置如图甲所示小明同学想要通过调节杠杆右
如下图甲所示小明在探究杠杆的平衡条件实验中所用的实验器材有杠杆支架弹簧测力计刻度尺细线和质量相同的钩
根据研究杠杆平衡的条件实验要求完成下列各题1刚开始实验时杠杆处于左端下沉右端上翘状态可把右端的平衡螺
在探究杠杆的平衡条件实验中所用的实验器材有杠杆支架刻度尺细线质量相同的钩码若干1将杠杆装在支架上发现
小明通过实验探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系.1实验前将杠杆中点置于支架上杠杆开始所处的状态如图甲所
在探究杠杆的平衡条件实验中所用的实验器材有杠杆支架刻度尺细线质量相同的钩码若干1将杠杆装在支架上发现
如图甲所示小明在探究杠杆的平衡条件实验中所用的实验器材有杠杆支架弹簧测力计刻度尺细线和质量相同的钩码
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回顾探究与实验 实验 步骤 如图所示在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中将ABC三小球先后从同一装置的hAhBhC高处滚下mA=mB＜mChA=hC＞hB推动纸盒运动一段距离后静止． 装置图 方法 结论 1在此实验中我们通过观察来比较各小球动能的大小． 2从图中可以看出ABC三个小球刚到达水平面时球的动能最大． 3要研究动能与质量的关系我们应选择两图来进行比较． 4比较图a和c得出的结论是．
已知两圆的半径分别是r和3圆心距为5若这两圆相交则r的值可以是
如图在⊙O中已知DB=DA∠DOB=58°则∠C=度．
已知如图在直角梯形ABCD中AD∥BC∠DCB=90°AC⊥BD于点ODC=2BC=4求AD的长．
下列式子错误的是
已知△AOB中AB=OB=2△COD中CD=OC=3∠ABO=∠DCO．连接ADBC点MNP分别为OAODBC的中点． 1如图1若AOC三点在同一直线上且∠ABO=60°则△PMN的形状是此时= 2如图2若AOC三点在同一直线上且∠ABO=2α证明△PMN∽△BAO并计算的值用含α的式子表示 3在图2中固定△AOB将△COD绕点O旋转直接写出PM的最大值．
一个圆锥形零件的母线长为a底面的半径为r则这个圆锥形零件的全面积为．
回顾探究与实验 测量斜面的机械效率 过程 步骤 ①组装斜面 ②用测出斜面的高度h和长度s ③用测出物体的重和 数据 表格 物体重G/N 斜面高h/m 斜面长s/m 机械效率η 1 0.5 1 62.5%
在水平路面上某人用300N的水平力拉着重1200N的车在30s内前进了10m在这一过程中
下列几个实验中说法不正确的是
下列关于功和能量的说法错误的是
下列各物体中既有动能又有势能的是
如图已知点A1a1在直线l上以点A1为圆心以为半径画弧交x轴于点B1B2过点B2作A1B1的平行线交直线l于点A2在x轴上取一点B3使得A2B3=A2B2再过点B3作A2B2的平行线交直线l于点A3在x轴上取一点B4使得A3B4=A3B3按此规律继续作下去则①a=②△A4B4B5的面积是．
如图已知△ABC中∠ABC=90°以CB为直径的⊙O交CA于点E过点E作AB的平行线交CB于点F交⊙O于点G若⊙O的半径为5EG=8． 1求BF的长 2若点D是AB的中点连接DE． ①证明DE是⊙O的切线 ②求直角梯形BDEF的腰DE长．
方程组的解是
如图用弹簧测力计拉着木块在光滑的斜面上做匀速直线运动下列四个图中你认为哪个图能正确表示F与L的关系
小雨的体重为600N他使用如图所示的滑轮组提升重物．已知动滑轮重100N当匀速提升的体积为0.02m3的重物重物始终未出水面时他对地面的压强为6×103Pa已知每只鞋底与地面的接触面积为2dm2．求 ①人对地面的压力． ②滑轮组对物体的拉力．重物未出水面
不等式2x＞4的解集在数轴上表示为
附加题在答题卡上相应题目的答题区域内作答． 1小刚进行了投掷实心球的练习测得5次投掷的成绩单位m为9.29.59.28.79.2．这组数据的众数是． 2等腰三角形顶角为120°则底角为度．
某几何体的三视图如图所示则这个几何体是
2010年上海世博会福建馆以“潮涌海西魅力福建”为主题其外形就像一艘破浪远航的巨轮如图．则此图的左视图为
有3张不透明的卡片除正面写有不同的实数外其它均相同．将这三张卡片背面朝上洗匀后．第一次从中随机抽取一张并把这张卡片上标有的实数记作第一个加数第二次从余下的两张卡片中再随机抽取一张上面标有的实数记作第二个加数． 1写出第一次随机抽取的卡片上的实数与是同类二次根式的概率 2请你用画树状图或列表等方法求出这两个加数可以合并的概率．
一个函数的图象关于y轴成轴对称图形时称该函数为偶函数那么在下列四个函数中偶函数是
已知x2+3x=10求代数式x﹣22+xx+10﹣5的值．
已知如图在Rt△ABC中∠C=90°AC=3AB=5．点P从点C出发沿CA以每秒1个单位的速度向点A匀速运动点Q从点A出发沿AB以每秒1个单位长的速度向点B匀速运动点PQ同时出发当点P到达点A时停止运动点Q也随之停止．伴随着PQ的运动DE保持垂直平分PQ且交PQ于点D交折线QB﹣BC﹣CP于点E．设点PQ运动的时间是t秒t＞0． 1当t=2时AP=点Q到AC的距离是 2在运动的过程中求△APQ的面积S与t的函数关系式不必写出t的取值范围 3在点E运动的过程中四边形QBED能否成为直角梯形若能求t的值．若不能请说明理由．
综合问答小明在游乐场游玩时观察到一下场景 ①过山车时而从轨道的最低端上升到最高端时而从最高端飞驰而下．真惊险！ ②玩“小飞侠”的小朋友在皮筋的带动下上下弹跳好不愉快． ③激流勇进游戏中船从高高的滑道上滑下快速冲进水里好不刺激．请你挑选两场景并运用所学的物理知识进行解释． 解释场景 解释场景．
如图⊙O的半径为2点A为⊙O上一点OD⊥弦BC于点DOD=1则∠BAC=．
圆锥的底面半径为1母线长为2则这个圆锥的侧面积是
按一定规律排列的一列数依次为按此规律排列下去这列数中的第5个数是第n个数是．
阅读如图1在△ABC和△DEF中∠ABC=∠DEF=90°AB=DE=aBC=EF=ba＜bBCDE四点都在直线m上点B与点D重合． 连接AEFC我们可以借助于S△ACE和S△FCE的大小关系证明不等式a2+b2＞2abb＞a＞0． 证明过程如下 ∵BC=bBE=aEC=b﹣a． ∴． ∵b＞a＞0 ∴S△FCE＞S△ACE 即 ∴b2﹣ab＞ab﹣a2 ∴a2+b2＞2ab 解决下列问题 1现将△DEF沿直线m向右平移设BD=kb﹣a且0≤k≤1．如图2当BD=EC时k=．利用此图仿照上述方法证明不等式a2+b2＞2abb＞a＞0． 2用四个与△ABC全等的直角三角形纸板进行拼接也能够借助图形证明上述不等式．请你画出一个示意图并简要说明理由．
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