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培训教师演示技术操作前,需要根据学员情况备课,下列描述正确的是( )。

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学员根据某一培训项目的要求,进行该项目的训练,教师起辅导作用,训练后进行训练情况讨论的培训方法  借用仿真技术进行的培训  通过角色扮演法进行的培训  通过参观访问,工作轮换进行的培训  
合理选用教材  根据教学需要  结合学员实际情况  补充必要的新知识和新技能  无限制延伸教材  
教学方法  教学大纲  教学目的  教学要求  
综合运用多种培训技术  根据学员的具体情况灵活制定目标  引入竞争机制,多感官学习,培养兴趣,互动学习  循序渐进,从易到难,先小组活动再个人活动,内容难易程度和学员水平相当  
拟讲授内容  试题  教师意图  学员要求  
演示前,培训人员要对教具进行检查调试  演示时,培训人员应尽可能让学员运用各种感官去充分感知对象,提高培训效果  培训人员要引导学员观察演示对象的主要性能和重要方面,引导学员进行比较.分析,从而得出科学结论  演示要适时.适度,使学员看清演示对象,并适当讲解,引导学员观察.思考  演示后培训人员要认真总结  
学员的具体情况;  教学的内容;  培训师自身的经验;  现场情况。  
有利于学员根据单独的课程主题掌握培训内容  帮助学员记忆的同时也帮助教师自己记忆  有利于备课时节约时间  防备因课程内容过多主题单一导致在讲授的过程中出现遗忘  
主要分析培训对象  主要分析培训项目  主要确定学员需要掌握的知识和技能  主要厘清培训学时  
不同的学员  不同的培训目的  学员的不同需求  不同的培训要求  不同的教师  
学员只需观看演示  学员自己动手,反复练习  学员观察他人操作  学员评议他人操作  
为了使学员听懂,培训内容难度应很低  需考虑培训对象的实际情况  可以通用,不用考虑培训对象  为体现教师水平,培训内容难度应很高  
要有教师资格证  做好准备工作  决定如何在学员之间分组  检查培训者指南  根据学员的情况进行取舍  

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