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为了比较水和铁砂的吸热能力,小毅实验小组的同学进行了如下实验:将两只完全相同的试管分别装一定量的水和铁砂,然后将它们同时放入装有适量水的烧杯中,再对烧杯加热,如图所示. (1)采用如图所示的装置进...
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教案备课库《2015-2016学年安徽省淮北市九年级(上)期末物理试卷》真题及答案
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为了比较水和食用油的吸热能力小明用两个相同的装置做了如下图所示的实验 实验数据记录如
探究比较不同物质的吸热能力时同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水装置如图下列说法
实验中,沙子吸热升温较快,说明沙子吸热能力较强
在本实验中,物体吸热多少是由物质的种类决定的
实验中,将沙子和水加热到相同温度时,它们吸收的热量相同
实验中,加热相同的时间,末温低的物质吸热能力强
为了比较水和沙子的吸热能力小明利用实验室的装置做了如图所示的实验实验数据记录如表所示1实验准备了两个
如图小东在探究比较水和铁砂的吸热能力.实验中选取的是初温相同的水和铁砂下列关于此实验说法错误的是
为使实验更科学合理,应该采用控制变量的方法进行探究
实验中所需要的测量仪器有温度计.天平和秒表
用酒精灯对质量水和铁砂进行均匀加热,只需记录加热时间,就可以比较它们的吸热能力
此实验的正确结论支持“沿海地区昼夜温差比内陆地区昼夜温差小”的说法
探究比较不同物质的吸热能力时同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水装置如图.下列说
实验中,沙子吸热升温较快,说明沙子吸热能力较强
在本实验中,物体吸热多少是由物质的种类决定的
实验中,将沙子和水加热到相同温度时,它们吸收的热量相同
实验中,加热相同的时间,末温低的物质吸热能力强
同学们通过实验比较不同物质的吸热能力.设计实验在两支相同的试管中分别加入适量的水和铁砂分别用同一酒
为了比较水和煤油的吸热能力小王做了如下图示的实验在2个相同的烧杯中分别装有质量初温都相同的水和煤油用
为了比较水和食用油的吸热能力小明用两个相同的装置做了如下图所示的实验 实验数据记录如
探究比较不同物质的吸热能力时同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水装置如图.下列说
实验中,沙子吸热升温较快,说明沙子吸热能力较强
在本实验中,物体吸热多少是由物质的种类决定的
实验中,将沙子和水加热到相同温度时,它们吸收的热量相同
实验中,加热相同的时间,末温低的物质吸热能力强
探究比较不同物质的吸热能力时同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水装置如图则实验中
物体吸热多少是由物质的种类决定的
沙子吸热升温较快,说明沙子吸热能力较强
将沙子和水加热到相同温度时,它们吸收的热量相同
加热相同的时间,末温低的物质吸热能力强
探究比较不同物质的吸热能力时同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水装置如图.下列说
实验中,沙子吸热升温较快,说明沙子吸热能力较强
在本实验中,物体吸热多少是由物质的种类决定的
实验中,将沙子和水加热到相同温度时,它们吸收的热量相同
实验中,加热相同的时间,末温低的物质吸热能力强
为了比较水和食用油的吸热能力小明用两个相同的装置做了如下图所示的实验 实验数据记录如
为了提醒司机朋友在雨天里注意行车安全在高速公路旁边设置了雨天路滑减速慢行的警示牌.为了验证湿摩擦小于
为了比较水和煤油的吸热能力小王作了如图所示的实验在2个相同的烧杯中分别装有质量初温都相同的水和煤油用
小涵设计了如图所示的实验装置来探究不同物质的吸热能力她在两支相同的试管中分别加入质量相等水和沙子分别
探究比较不同物质的吸热能力时同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水装置如图下列说法
实验中,沙子吸热升温较快,说明沙子吸热能力较强
在本实验中,物体吸热多少是由物质的种类决定的
实验中,将沙子和水加热到相同温度时,它们吸收的热量相同
实验中,加热相同的时间,末温低的物质吸热能力强
为了比较水和食用油的吸热能力小明用两个相同的装置做了如图所示的实验实验数据记录如下表8分1从表中数据
探究比较不同物质的吸热能力时同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水装置如图下列说法
实验中,沙子吸热升温较快,说明沙子吸热能力较强
在本实验中,物体吸热多少是由物质的种类决定的
实验中,将沙子和水加
热到相同温度时,它们吸收的热量相同
实验中,加热相同的时间,末温低的物质吸热能力强
为了比较水和煤油的吸热能力小明同学用两个相同的装置做了如图所示的实验1在两个相同的烧杯中应加入初温相
如图所示是课本中用来探究不同物质吸热能力的实验装置两个相同的试管中分别装有质量相等的水和铁砂实验中小
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下列现象中能用光的直线传播规律解释的是
一圆形蓄水池装满水水面与地面相平在池的中心正上方B处悬挂着一盏灯一人站在岸边设A处为人眼作出灯发出的光经过水面反射后进入人眼的反射光线.保留辅助线
2012年山东省无棣实现了城乡中小学“平安校车”全覆盖大批的校车投入使用. 1校车行驶过程中以司机为参照物路边的树是填“运动”或“静止”的. 2校车驾驶员安全管理规定中明确指出车速不得超过40km/h是指校车在行驶的过程中的填“平均速度”或“最大速度”. 3康康早上7点乘校车上学7点24分到达学校设校车行驶的平均速度30km/h则康康乘车地点到学校的路程是多远 4若该校车长20米匀速驶过全长1200米的大桥用了2min则该校车过桥时的速度是多大
声音在海水中的传播速度是1530m/s为了开辟新航道某科学探测船装有回声探测仪器探测水下有无暗礁如图所示探测船发出的声音信号0.6s后被探测仪器接收. 1探测船发出的声音为了有更好的回收效果最好用什么声波为什么 2这种方法能不能用来测量月亮到地球的距离为什么 3通过计算说明海底障碍物到探测船舱底的距离是多少
如图所示的四种现象中其中一种与其他现象不同的是
检查视力的时候视力表放在被测者头部的后上方被测者识别对面墙上镜子里的像如图所示视力表在镜中的像与被测者相距m若视力表全长为0.8m则视力表在镜中的像的长度为m.
在探究“平面镜成像的特点”实验中实验装置如图所示. 1仅从有利于实验的角度出发该实验需要的环境亮度是一些为好.选填“亮”或“暗”. 2将E蜡烛点燃的目的是. 3该实验需要做若干次这样做的目的是.后几次实验必须改变的量是. 4该实验的“物”是. A.不含烛焰的E蜡烛B.E蜡烛的烛焰 C.E蜡烛和烛焰的整体D.不点燃的F蜡烛 5采用透明玻璃板代替平面镜虽然成像不如平面镜清晰但好处是. 6移去后面的蜡烛F并在其所在位置上放一光屏则光屏上选填“能”或“不能”接收到蜡烛烛焰的像. 7实验中选择两根完全一样的蜡烛E和F是为了比较像与物的关系. 8点燃竖直放置的蜡烛E在桌面上无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛F.都无法与蜡烛E的像完全重合请你推断其原因可能是. 9实验中小明无意中看到自己在平面镜中的像那么镜中的像是正立的像.
在大海上想要获得淡水可采用如图所示的“充气式太阳能蒸馏器”.它是通过太阳照射充气物内的海水产生大量水蒸气水蒸气在透明罩内壁形成水珠收集即可.这个过程中发生的物态变化是
小红同学在做“观察平面镜成像”实验时将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上点燃玻璃板前的蜡烛A进行观察 1直尺的作用是便于比较像与物的关系 2两段相同的蜡烛是为了比较物与像的关系 3移去后面的蜡烛B并在其所在位置上放一光屏则光屏上接收到蜡烛烛焰的像选填“能”或“不能”.说明平面镜所成的像是像. 4若实验中用平面镜代替茶色玻璃板实验能/不能完成原因是. 5如果有3mm厚和1mm厚的两块玻璃板应选择mm厚的玻璃板做实验 6如果玻璃板没有放正将对实验产生什么影响.
下列数据中最接近事实的是
如图5-8所示一束光经过一个透镜后会聚于主光轴上的点A取掉透镜后光会聚于点B则该透镜起到作用填会聚或发散是透镜由此说明能使光会聚于一点的透镜填一定或不一定是凸透镜.
如图为发光体AB在平面镜中所成的像A'B'作出物体AB.保留作图痕迹.
一束光线以和平面镜成30°夹角射到平面镜上当入射角增大20°时反射光线与入射光线的夹角为
下列关于实像与虚像的说法中正确的是
表是部分物质的密度小刚由此提出了对密度一些看法你认为不正确的是 0℃1标准大气压下部分物质的密度/kg/m3 水 1.0×103 冰 0.9×103 水银 13.6×103 干松木 0.4×103 酒精 0.8×103 铜 8.9×103 煤油 0.8×103 铝 2.7×103
如图所示物体正随水平传送带一起向右做匀速直线运动画出物体所受力的示意图.
质量为150g的物体可能是
用焦距10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验如图所示.凸透镜的位置固定不动 1为了便于观察实验现象实验环境应该选填“较亮”或“较暗”一些此实验过程中蜡烛燃烧后逐渐变短则光屏上烛焰的像也将逐渐向上移动. 2记录实验数据如下表请将所缺的实验数据和像的性质补充完整. 实验序号 物距u/cm 像距v/cm 像的性质 1 30 15 ① 2 20 20 倒立等大的实像 3 15 ② 倒立放大的实像 4 6 无 正立放大的虚像 请根据实验序号4的成像规律写出在生活中的一个应用③. 3若已在光屏上成清晰的像此时用遮光布遮住凸透镜的下小半部分则所成的烛焰的像为选填“不完整的像”“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整的像”. 4晓红在早上900利用太阳光进行观察凸透镜焦点的活动她将凸透镜与水平地面平行放置调节凸透镜到地面的距离直至地面上出现一个最小的亮点她认为此点就是凸透镜的焦点.你认为她这种活动过程存在的问题是.
身高1.6m的人站在平面镜前2m处则人在镜中的像高m若此人以1m/s的速度远离平面镜运动1s则像与平面镜的距离为m此时像的大小选填“变大”“变小”或“不变”.
下列关于图中所示光学现象的描述或解释正确的是
下列关于图中所示的现象描述或解释正确的是
小明在做测小灯泡的电功率实验时所用的器材有电压为6V的电源额定电压为2.5V的小灯泡以及符合实验要求的滑动变阻器电表开关和导线.1如图1是小明连接的实物电路其中有一根导线连接错误请你在错误的导线上打×并改正若不改正对实验的影响是.2小明通过移动滑片P分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数并绘制成了图2中所示的U﹣I图象根据U﹣I图象提供的信息可计算出小灯泡的额定功率是W移动滑片P时小灯泡的电阻填改变或不变.在实验过程中滑动变阻器的主要作用是.
如图所示日晷是我国古代用来计量的装置从早晨到中午阳光下日晷晷针的影子相对日晷的盘面某刻度线是的填“运动”或“静止”.
小强为了响应学校“绿色出行”的倡导新购了一辆自行车并坚持骑车上下学如图.已知小强和车总质量为60kg每个轮胎与地面接触面积约为75cm2在平直路面上骑行求 1此时自行车对地面的压强是多少 2若小强以5m/s的速度匀速骑行15min骑车时所受阻力是总重力的0.06倍小强做功的功率是多少
目前全球气候逐渐变暖这是效应不断加剧带来的后果在冬天雪后融雪时天气有时比下雪时还冷这主要是因为雪在熔化过程中要热人工降雨时利用干冰填物态变化吸热使云层中水蒸气的温度降低最终形成降雨.
电动车的反光镜是用来观察车后情况的平面镜在某次行驶时发现左侧反光镜中看到的是车后的树梢和天空却看不到路面的情况为确保行驶安全左侧反光镜的镜面应该
小明房间的台灯与日光灯是填“串”或“并”联的.如图是马路交叉路口的一组交通指示灯指挥往来车辆和行人安全有序通行每盏指示灯上都标有“220V100W”的字样这组交通指示灯正常工作一天24h消耗的电能是kw•h.
光在中传播的速度最大约等于m/s.光从空气进入水中传播速度将选填“变大”“变小”或“不变”.
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如图1中体温计的示数是℃体温计水银液柱较细难以读数因此体温计做成外有凸起的弧形玻璃面横截面如图2所示看清体温计中液柱的位置应沿B方向观察此时B端相当于.
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