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把一张正方形的纸对折两次,形成的折痕( )
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教案备课库《2017-2018学年山东省即墨市第四实验小学四年级(上)月考数学试卷》真题及答案
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把一张长方形的纸对折两次后折痕的关系是
一定互相平行
一定互相垂直
可能互相平行,也可能互相垂直
将一张长方形的纸对折可得到一条折痕继续对折对折时每次折痕与上次的折痕保持平行连续对折三次后可以得到7
将一张长方形的纸对折如图所示可以得到一条折痕图中虚线继续对折对折时每次折痕与上次的折痕保持平行连续对
将一张长方形的纸对折如图所示可得到一条折痕图中虚线继续对折对折时每次折痕与上次的折痕保持平行连续对折
把一张长方形纸对折两次打开后可以得到条折痕这些折痕是互相的.
一张正方形纸对折两次折痕可能互相也可能互相.
把一张正方形的纸连续对折4次折后的每一小块占这张正方形纸的.判断对错
把一张长方形纸对折后每份是这张长方形纸的几分之几把这张长方形纸再对折两次后每份是这张长方形纸的几分
将一张长方形纸向同一个方向连续对折两次展开后的折痕可以组成组平行线.
4
3
2
将一张长方形的纸对折如图所示可以得到一条折痕图中虚线继续对折对折时每次折痕与上次的折痕保持平行连续对
把一张长方形的纸沿着同一方向对折两次这些折痕可以组成组平行线.
将一张正方形的纸片按如图4所示对折两次相邻两折痕间的夹角的度数为度
如图将一张长方形纸片对折两次然后剪下一个角打开.如果要剪出一个正方形那么剪口线与折痕成
22.5°角
30°角
45°角
60°角
将一张长方形的纸对折如图可以得到一条折痕图中虚线继续对折对折时每次折痕与上次的折痕保持平行连续对折三
把一张正方形的纸对折两次折痕的关系是
一定互相平行
一定互相垂直
互相平行或垂直
把一张正方形纸两次对折后折痕将它平均分成8份..判断对错
把一张正方形纸沿对角线对折那折痕与正方形的边成°角.
把一张长方形纸对折两次展开后折痕
互相垂直
互相平行
互相垂直或互相平行
把一张正方形的纸对折两次形成的折痕
一定平行
一定垂直
可能平行也可能垂直
将一张长方形的纸对折可得到一条折痕继续对折对折时每次折痕与上次的折痕保持平行连续对折三次后可以得到7
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怎样算简便就怎样算. ﹣+ ﹣﹣+ ﹣﹣ ﹣﹣
两根同样长的绳子第一根截去米第二根截去绳长的哪根截去的多
如两图形分别表示一个长方体的前面和右侧面那么这个长方体的体积是
0.385÷0.07的商是5余数是
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