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对吸烟者进行行为矫正 开展同伴教育 开设健康教育课 开设健康咨询门诊 制定戒烟计划与制度
是开展健康教育的前提 是人类行为区别于动物行为的重要标志 是改变不良行为的关键 受遗传,学习的主要影响 体现人类行为
是改变不良行为的关键 是开展健康教育的前提 受遗传、学习的主要影响 是人类行为区别于动物行为的重要标志 体现人类行为"适应环境、改造环境"的双重作用
年纪越小,其行为可塑性越大 是开展健康教育的前提 受遗传、学习的主要影响 是人类行为区别于动物行为的重要标志 体现人类行为"适应环境、改造环境"的双重作用
是开展健康教育的前提 是人类行为区别于动物行为的重要标志 是改变不良行为的关键 受遗传,学习的主要影响 体现人类行为"适应环境,改造环境"的双重作用
受遗传、学习影响 是因势利导的依据 随年龄增长而变得明显 是开展健康教育的前提 是改变不良行为的关键
受遗传、学习的主要影响 年纪越小,其行为可塑性越大 是人类行为区别于动物行为的重要标志 体现人类行为"适应环境、改造环境"的双重作用 是开展健康教育的前提
健康教育是有计划、有组织、有评价的系统干预活动 健康教育是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念,并强制其采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动和过程 健康教育以调查研究为前提 传播健康信息是健康教育的主要措施 健康教育以改善对象的健康相关行为为目标
开展卫生宣传 配合调查研究 普及保健知识 改善人类的健康相关行为 实施系统的健康相关行为干预
随年龄增长而变得明显 受遗传、学习影响 是改变不良行为的关键 是开展健康教育的前提 是开展因势利导教育的依据
受遗传、学习影响 是开展健康教育的前提 是改变不良行为的关键 随年龄增长而变得明显 是开展因势利导教育的依据