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<1％ 1％～2％ 3％～4％ 5％～10％ 10％以上
小于1% 1%~2% 3%~4% 5%~10% 10%以上
150ml 200ml 250ml 300ml 350ml
多级抽样 系统抽样 分层抽样 整群抽样 单纯随机抽样
引导儿童积极参加户外活动 建议家长禁止儿童使用电子产品 组织社区内的家庭开展亲子阅读活动 建议政府禁止商家线上销售儿童电子产品 建议家长与儿童约定电子产品的使用时长
<1％ 1％～2％ 3％～4％ 5％～10％ 10％以上
儿童生理健康知识 儿童心理人格知识 儿童社会行为发展的知识 婚姻知识 家庭理财知识
＜1% 1%～2% 3%～4% 5%～10% 10%以上
儿童的身高、体重、骨骼、心血管系统、呼吸系统、生殖系统和神经系统等都有进一步的发展 儿童自身生理的发展、外界环境的变化以及学校教育，促进了儿童各方面技能的发展 学龄期儿童注意的稳定性逐渐增强，注意的范围逐渐扩大，注意的分配能力逐渐提高，注意的转移能力逐渐增强 逐步形成了自己的道德意识，能够以他人的立场来考虑问题，实事求是地评价他人
儿童在身高、体重、骨骼、心血管系统、呼吸系统、生殖系统和神经系统等都有进一步的发展 儿童自身生理的发展、外界环境的变化以及学龄期教育，促进了儿童各方面技能的发展 学龄期儿童稳定性逐渐增强，范围逐渐扩大，分配能力逐渐提高，转移能力逐渐增强 逐步形成了自己的道德意识，能够以他人的立场来考虑问题，实事求是地评价他人
新生儿用成人量的1/6 乳婴儿为成人量的1/2 幼儿为成人量的1/2 学龄儿童为成人量的2/3 学龄儿童可用成人量
儿童的发展具有阶段性 儿童是一个拥有充分的生存和发展权利的人 儿童的发展具有敏感期 儿童的发展是通过工作实现的
<1% 1%～2% 3%～4% 5%～10% 10%以上
1%~2% 5%~10% <1% 3%~4% 10%以上
婴儿、学龄前儿童、青少年 学龄前儿童、青少年、老年人 学龄前儿童、学龄儿童、青少年 学龄儿童、青少年、老年人 婴儿、学龄前儿童、老年人
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