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为了测量校园内一棵不可攀的树的高度,学校数学应用实践小组做了如下的探索:实践:根据《自然科学》中的反射定律,利用一面镜子和一根皮尺,设计如下示意图的测量方案:把镜子放在离树(AB)8.1米的点E处,...

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