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如图是四位同学对某一物质的化学式意义的描述，该物质是（ ）
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教案备课库《2017-2018学年江苏省盐城市东台市严灶中学九年级（上）第二次月考化学试卷》真题及答案
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下图是四位同学对某化学式意义的描述他们描述的化学式是
CO
O
3
,
N
2
H
2
O
下图所示是四位同学对某一化学式表示意义的描述该化学式可能是
CO
O
3
H
2
H
2
O
下图中的四位同学对某化学式的意义进行描述他们描述的化学式是---------------------
O.
3
NH
3
CO
H.
2
O.
下图是四位同学对某一物质的化学式意义的描述该物质是
P.
NO2
NH3
NaOH
如图是四位同学对某一物质的化学式意义的描述该物质是
P
NO
2
NH
3
NaOH
下列是某班四位同学分别对甲烷化学式CH4所表示意义的回答其中错误的是
表示甲烷这种物质
表示一个甲烷分子由四个氢元素和一个碳元素构成
表示一个甲烷分子
表示甲烷由碳元素和氢元素组成
如图是四位同学对某化学式意义的描述他们描述的化学式是
CO
O
3
N
2
H
2
O
如图所示是四位同学对某一化学式表示意义的描述该化学式可能是
CO
O
3
H
2
O
NaOH
右图是四位同学对某化学式意义的描述他们描述的化学式是
CO
O
３
N
2
H
2
O
如图是四位同学对某一物质的化学式意义的描述该物质是
P
NO
2
NH
3
NaOH
如图所示是四位同学对某一化学式表示意义的描述该化学式可能是
CO
O
3
H
2
O
NaOH
下列是四位同学分别对甲烷化学式CH4所表示意义的回答其中错误的是
表示甲烷这种物质
表示一个甲烷分子由四个氢元素和一个碳元素构成
表示一个甲烷分子
表示甲烷由碳元素和氢元素组成
如图是四位同学对某一物质的化学式意义的描述该物质是
P
NO
2
NH
3
NaOH
如图所示是四位同学对某一化学式表示意义的描述该化学式可能是
CO
O
3
H
2
O
NaOH
下图是四位同学对某化学式意义的描述他们描述的化学式是
CO
O
3
N
2
H
2
O
下图中四位同学正在讨论某化学式的意义他们描述的化学式是
CO
2
H
2
O
2
Fe
Cl
2
如图是四位同学对某化学式意义的描述他们描述的化学式是
CO
O
3
N
2
H
2
O
如图所示是四位同学对某一化学式表示意义的描述该化学式可能是
CO
O
3
H
2
O
NaOH
下列是四位同学对某化学式意义的描述他们描述的化学式是
CO
O
2
N
2
O
H
2
O
如图是四位同学对某一物质的化学式意义的描述该物质是
P
NO
2
NH
3
NaOH
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平直公路上一公交车以15m/s的速度匀速运动在接近站点时司机关闭发动机公交车以3m/s的加速度减速运动设司机关闭发动机时t=0则
在做“研究匀变速直线运动”的实验中 1实验室提供了以下器材电磁式打点计时器秒表一端附有滑轮的长木板小车纸带细绳钩码刻度尺导线交流电源复写纸弹簧测力计其中在本实验中不需要用到的器材有哪几个． 2如图所示是某同学用打点计时器得到的表示小车运动过程的一条清晰纸带纸带上已标出的两相邻计数点之间还有四个计时器打的点没有画出已知交流电源的输出频率是50赫兹那么打点计时器在打C点时则在C点 该物体瞬时速度为vC=m/s计算结果保留两位有效数字 该物体的加速度为a=m/s2．计算结果保留两位有效数字
1.5分如图表示三个通过突触相连接的神经元若在箭头处施加一强刺激则能测到膜内外电位变化的位置是
甲乙两车在一公路相邻车道上沿同一方向做直线运动在t=0时乙车在甲车前24m处由静止开始匀加速运动甲车以20m/s的初速度匀速运动甲车1S后开始刹车它们的v﹣t图象如图所示下列对甲乙两车运动情况的描述正确的是
1.5分如图为水平衡调节机理请据图判断ABC依次是
一辆汽车在一条平直公路上行驶如以30km/h速度行驶全程的四分之一接着以10km/h的速度行驶完其余的四分之三求汽车在全程内的平均速度大小
1.5分下列关于下丘脑功能的叙述正确的是
判断下列关于速度的说法正确的是
甲乙两个物体沿规定的正方向做直线运动甲的加速度为a甲=2m/s2．乙的加速度为a乙=﹣4m/S2则下列理解正确的是
在下述问题中能够把研究对象看作质点的是
某同学在“用打点计时器测速度”的实验中得到如图所示的纸带按照打点的先后顺序纸带上的计数点依次用ABCDE表示每两个相邻的计数点之间还有4个计时点没画出来． 1实验中实验室提供了以下器材电火花打点计时器一端附有滑轮的长木板小车纸带细绳钩码刻度尺交流电源秒表弹簧测力计．其中在本实验中不需要的器材是． 2电磁打点计时器使用V的电源填“交流”或“直流”由图可以知道纸带做的是填加速减速或匀速直线运动． 3小车经过AE段的平均速度是m/s小车经过B点时的速度是m/s 4在实验过程中对于减小实验误差来说下列方法中有益的 A．选取记数点把每打5个点的时间间隔作为一个时间单位 B．使小车运动的加速度尽量小些 C．舍去纸带上密集的点只利用点迹清晰点间间隔适当的那一部分进行测量计算 D．选用各处平整程度光滑程度不相同的长木板做实验．
甲乙两个物体在同一直线上运动始终没有相遇当规定向东为正方向时它们的加速度分别为a甲=4m/s2a乙=﹣4m/s2．下列对甲乙两物体运动情况的判断中正确的是
1.5分当植物受到环境刺激时图中所表示的生长素分布与生长的情形正确的是黑点代表生长素的分布
某同学用如图所示的水平气垫导轨练习测定滑块的速度光电门固定在导轨上的B点吊盘含金属片通过细线与滑块相连滑块上固定一遮光条．按通气泵后滑块被吹起实验中将滑块在A点由静止释放测出遮光条通过光电门的时间△t． 1若测得AB间距离为x遮光条的宽度d沿滑块运动方向的长度则遮光条通过光电门时的速度为若滑块运动过程中加速度为a则a．xd与△t间满足的关系式为 2若要提高速度的测量精度可适当填“增大”或“减小”遮光条的宽度．
1.5分下列关于人体内血糖调节的说法正确的是
汽车在平直公路上做匀加速直线运动在A点时的速度大小为零依次经过间距为60m的BC两根电线杆用时5s且经过C点时的瞬时速度为15m/s．求 1汽车的加速度大小 2AB两点间距离为多少．
1.5分糖尿病患者有“三多”其中之一是“尿多”．下列对其成因的解释正确的是
关于物体的加速度与速度的关系下列说法不可能的是
a和b两个物体在同一直线上运动它们的v﹣t图象分别如图中的a和b所示．在t1时刻
如图所示在倾角为30o的斜面上有一个质量为10kg的木块静止在斜面上．当按效果分解木块重力的两个分力时求1分力G12分力G2g取10m/s2
下列关于合力的叙述中正确的是
1.5分如图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程．下列叙述正确的是
1.5分已知突触前膜释放的某种递质与突触后膜结合可导致突触后膜对Cl﹣的通透性升高已知细胞外Cl﹣浓度大于细胞内．能正确表示突触前膜释放该种递质并作用于突触后膜后膜电位状况及信号传递方向的图示是
1.5分如图表示在某生态系统中abc三个种群数量变化相互关系下列描述正确的是
下列情况中的运动物体不能被看成质点的是
关于自由落体运动g取10m/s2下列说法中不正确的是
体育课上小明同学在距地面1m高处用力向下拍篮球篮球经地面弹起后上升的最大高度为2m．以地面为坐标原点竖直向上为正方向建立坐标轴则篮球从拍下到上升到最高点
把一木块放在水平桌面上保持静止下例说法中正确的是
为方便儿童上学很多学校都配备了校车专门接送儿童上学某次接送时孩子上车后校车从接送点沿直线开往学校．它从静止开始以1.5m/s加速度匀加速行驶8S后开始匀速行驶经一段时间后司机刹车校车做匀减速运动恰好在校门口停下已知刹车过程中校车的位移是匀加速启动过程位移的1.5倍匀速运动的时间占总时间的求 1校车运动的总时间 2全程的平均速度保留2位小数．
如图所示灯重G=20N绳AO与天花板的夹角α=30°绳BO与墙面垂直试求AOBO两绳所受的拉力各为多大
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