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案例一:   刘某,男,46岁,年幼时父母离异,现在跟父亲和姐姐一起生活,不再与母亲来往,刘某小学时特别调皮,经常惹事,父亲脾气暴躁,常对他拳脚相加。刘某与父亲的关系一直很紧张,和姐姐则比较亲好...

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对其行为进行批评并要其检讨  放任自流,不再管他  与其进行谈话,对其进行引导  对其进行说教  
加害社会与加害他人的行为使其较难取得社会民众的同情  社会功能缺失的严重程度  刘某不能作为弱势群体接受特殊照顾  受刑者身份使其处于社会资源网络的边缘地位  
基本生存条件的保障需要  教育、就业权益的需要  再社会化的服务需要  人格尊重权利的需要  
社会工作者应该认同刘某的价值、尊严及社会权利  社会工作者应该接受刘某本身及其过去的犯罪事实  刘某的迟到可能是有原因的,社会工作者应该结合实际对刘某的问题作个别化处理  社会公益劳动是一种既定安排,社会工作者应该要求刘某在任何情况下都准时参加  社会工作者应该相信刘某是可以改变的  
基本生存条件的保障需要  教育、就业权益的需要  再社会化的服务需要  人格尊重权利的需要  
加害社会与加害他人的行为使其较难取得社会民众的同情  社会功能缺失的严重程度  刘某不能作为弱势群体接受特殊照顾  受刑者身份使其处于社会资源网络的边缘地位  

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