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(11.00分)已知函数f(x)=logax(a>0且a≠1)的图象过点(4,2), (1)求a的值. (2)若g(x)=f(1﹣x)+f(1+x),求g(x)的解析式及定义域. (3)在(2...
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高一上学期数学《2017-2018学年浙江省湖州市长兴县、德清县、安吉县三县联考高一(上)期中数学试卷》真题及答案
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已知fx是二次函数若f0=0且fx+1=fx+x+1求函数fx的解析式.
1已知函数fxx∈R是奇函数且当x>0时fx=2x-1求函数fx的解析式.2已知x+y=12xy=9
已知函数fx=ax+a-xa>0且a≠1且f1=3则f0+f1+f2的值是________.
已知奇函数fx的定义域为-∞0∪0+∞且fx在0+∞上是增函数f1=0.1求证函数fx在-∞0上是增
a>0且a≠1x>y>0时判断下列式子是否正确.1logax·logay=logax+y2logax
.2012·海口高一检测设a>0a≠1x∈R.下列结论错误的是
loga1=0
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logaax=x
logaa=1
下列函数是对数函数的是
y=log3(x+1)
y=loga(2x)(a>0,且a≠1)
y=logax2(a>0,且a≠1)
y=lnx
已知函数fx=logaxa>0且a≠1若数列2fa1f2fan2n+4n∈N*成等差数列1求数列{a
已知函数fxx∈R是奇函数且当x>0时fx=2x-1求函数fx的解析式.
已知函数fx=|x|x∈R则fx是
偶函数且在(0,+∞)上单调递增
奇函数且在(0,+∞)上单调递减
奇函数且在(0,+∞)上单调递增
偶函数且在(0,+∞)上单调递减
2012·琼海高一检测设函数fx=logaxa>0且a≠1若fx1x2x2012=8则fx+fx++
已知函数fx是R.上的偶函数且在0+∞上有f′x>0若f-1=0那么关于x的不等式xfx
函数fx=logax0
f(xy)=f(x)f(y)
f(xy)=f(x)+f(y)
f(x+y)=f(x)f(y)
f(x+y)=f(x)+f(y)
已知fx=logax+1a>0且a≠1若当x∈-10时fx
增函数
减函数
常数函数
不单调的函数
已知函数fx=axlnxx∈0+∞其中a>0且a≠1f′x为fx的导函数若f′1=3则a的值为___
理科本题满分14分已知函数fx=ex-kxx∈R.Ⅰ若k=e试确定函数fx的单调区间Ⅱ若k>0且对于
已知函数fx+1是奇函数fx-1是偶函数且f0=2则f4=_
设fx是定义域为R.的偶函数且对任意实数x恒有fx+1=﹣fx已知x∈01时fx=1﹣x则函数fx在
是增函数,且f(x)<0
是增函数,且f(x)>0
是减函数,且f(x)<0
是减函数,且f(x)>0
已知函数则fx的
图象关于原点对称,且在[0,+∞)上是增函数
图象关于y轴对称,且在[0,+∞)上是增函数
图象关于原点对称,且在[0,+∞)上是减函数
图象关于y轴对称,且在[0,+∞)上是减函数
已知函数fx是定义域为R.的奇函数且当x>0时fx=2x-3则f-2+f0=________.
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Irememberthemedicineinthemorning.ButwhydoIstillhaveaheadache A.totake B.taking C.havetaken D.take
Wearesetoutfortheairporttomorrow.
制作一块3m×2m长方形广告牌的成本是120元在每平方米制作成本相同的情况下若将此广告牌的四边都扩大为原来的3倍那么扩大后长方形广告牌的成本是
如图AB是一垂直于水平面的建筑物某同学从建筑物底端B出发先沿水平方向向右行走20米到达点C再经过一段坡度或坡比为i=10.75坡长为10米的斜坡CD到达点D然后再沿水平方向向右行走40米到达点EABCDE均在同一平面内.在E处测得建筑物顶端A的仰角为24°则建筑物AB的高度约为参考数据sin24°≈0.41cos24°≈0.91tan24°=0.45
Bobdislikescoffeesohealmostdrinksit.A.often B.always C.never D.ever
估计5﹣的值应在
SherlockHolmesaskedthesuspectwhathewhenthemurdertookplace. A.wasdoing B.hasdone C.isdoing D.woulddo
Janeisverybusythesedaysforshehasalotofproblemsto A.dealwith B.keepupwith C.agreewith D.comeupwith
下列四个数中是正整数的是
﹣﹣You'vechangedalotLinda. ﹣﹣Yes.IveryshybutnowIammoreoutgoingthanbefore. A.amusedtobeing B.usedtobe C.usedtobeing D.wasusedtobe
Idon'tliketheshortstoryThegiftIthinkit'soutofdate.I'msorrybut.AlthoughitmaybeoldIstillthinkit'samovingstory.A.itdoesn'tmatter B.Idon'tagreeC.you'rewelcome D.that'sallright
Luke'smotherwillbe himifhewinsthereadingcompetition.A.proudof B.tiredof C.worriedabout D.strictwith
某企业对一工人在五个工作日里生产零件的数量进行调查并绘制了如图所示的折线统计图则在这五天里该工人每天生产零件的平均数是个.
如图AB∥CD△EFG的顶点FG分别落在直线ABCD上GE交AB于点HGE平分∠FGD.若∠EFG=90°∠E=35°求∠EFB的度数.
ModemChineseArtneedsnewworkstokeepitaliveandmovingforward.it
下列图形都是由同样大小的黑色正方形纸片组成其中第①个图中有3张黑色正方形纸片第②个图中有5张黑色正方形纸片第③个图中有7张黑色正方形纸片…按此规律排列下去第⑥个图中黑色正方形纸片的张数为
在美丽乡村建设中某县政府投入专项资金用于乡村沼气池和垃圾集中处理点建设.该县政府计划2018年前5个月新建沼气池和垃圾集中处理点共计50个且沼气池的个数不低于垃圾集中处理点个数的4倍. 1按计划2018年前5个月至少要修建多少个沼气池 2到2018年5月底该县按原计划刚好完成了任务共花费资金78万元且修建的沼气池个数恰好是原计划的最小值.据核算前5个月修建每个沼气池与垃圾集中处理点的平均费用之比为12.为加大美丽乡村建设的力度政府计划加大投入今年后7个月在前5个月花费资金的基础上增加投入10a%全部用于沼气池和垃圾集中处理点建设.经测算从今年6月起修建每个沼气池与垃圾集中处理点的平均费用在2018年前5个月的基础上分别增加a%5a%新建沼气池与垃圾集中处理点的个数将会在2018年前5个月的基础上分别增加5a%8a%求a的值.
Therewillbefewerworkersinfactoriesbecausemostworkbyrobotsinthefuture.A.isdone B.wasdone C.willbedone D.willdo
计算 1x+2y2﹣x+yx﹣y 2a﹣1﹣÷
Neverfailtobethanktothepeoplearoundyou.
Weshouldbethankfulthepeoplewhohelpedandsupportedus. A.for B.to C.at D.in
TheteenstookaphotoofsmilingfacestowelcomeWorldSmileDayin.五月
Itistospeakloudlyinpublic.polite
Moststudentsfinishedthesetasktheteachergavethem.
Mygrandparentswroteletterstokeepintouchwithothers theywereyoung.A.when B.since C.after D.before
如图菱形ABCD的边AD⊥y轴垂足为点E顶点A在第二象限顶点B在y轴的正半轴上反比例函数y=k≠0x>0的图象同时经过顶点CD.若点C的横坐标为5BE=3DE则k的值为
抛物线y=﹣x2﹣x+与x轴交于点AB点A在点B的左边与y轴交于点C点D是该抛物线的顶点. 1如图1连接CD求线段CD的长 2如图2点P是直线AC上方抛物线上一点PF⊥x轴于点FPF与线段AC交于点E将线段OB沿x轴左右平移线段OB的对应线段是O1B1当PE+EC的值最大时求四边形PO1B1C周长的最小值并求出对应的点O1的坐标 3如图3点H是线段AB的中点连接CH将△OBC沿直线CH翻折至△O2B2C的位置再将△O2B2C绕点B2旋转一周在旋转过程中点O2C的对应点分别是点O3C1直线O3C1分别与直线ACx轴交于点MN.那么在△O2B2C的整个旋转过程中是否存在恰当的位置使△AMN是以MN为腰的等腰三角形若存在请直接写出所有符合条件的线段O2M的长若不存在请说明理由.
Dickinson'spoemsareverypopularwitheventoday.read
计算|﹣1|+20=.
一天早晨小玲从家出发匀速步行到学校小玲出发一段时间后她的妈妈发现小玲忘带了一件必需的学习用品于是立即下楼骑自行车沿小玲行进的路线匀速去追小玲妈妈追上小玲将学习用品交给小玲后立即沿原路线匀速返回家里但由于路上行人渐多妈妈返回时骑车的速度只是原来速度的一半小玲继续以原速度步行前往学校妈妈与小玲之间的距离y米与小玲从家出发后步行的时间x分之间的关系如图所示小玲和妈妈上下楼以及妈妈交学习用品给小玲耽搁的时间忽略不计.当妈妈刚回到家时小玲离学校的距离为米.
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