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( )建立了典型的政教合一的官学体系，并有了“国学”与“乡学”之分，形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育。

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西周建立了典型的政教合一的官学体系并有了国学与乡学之分形成了以礼乐为中心的文武兼备的

西周以后学校教育制度发展到比较完备的形式建立了的官学体系

官学合一官师合一政教合一科举制

西周继承了夏商的学校教育制度建立了典型的政教合一的奴隶制官学体系形成了文武兼备的文艺教育

中国古代西周以后学校教育制度已经发展到比较完备的形式建立了典型的政教合一的官学体系并有了国学与

“私塾” “太学” “私学” “乡学”

西周以后学校教育制度已经发展到比较完备的形式建立了典型的政教合一的并有了国学与乡学之分

西周建立了典型的官学体系并有了国学与乡学之分形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育其典型特征是

学为文士以(书)吏为师学在官府政教合一罢黜百家，独尊儒术

西周建立了典型的官学体系并有了国学与乡学之分形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育其典型特征是

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