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请阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。“心”是人体中最重要的器官,是人的生命体现。美妙的想象,可以赋予“心”千姿百态的形象。请以“心”为题写一篇文章。要求:①自定立意。②自选文体。③不...
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高中语文《2011年梅州东山中学下学期期中考试试题及答案》真题及答案
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阅读下面的文言文完成5―9题南公某文所书皆建昌南城人①曰陈策尝买骡得不可被鞍者不忍移之他人命养于野庐俟其自毙其子与猾驵计②因经过官人丧马即磨破骡背以炫贾之既售矣策闻自追及告以不堪官人疑策爱也秘之策请试以鞍亢亢终日不得被始谢还焉有人从策买银器若罗绮者策不与罗绮其人曰向见君帑有之③今何靳"策日然有质钱而没者岁月已久丝力糜脆不任用闻公欲以嫁女安可以此物病公哉!"取所当与银器投炽炭中曰吾恐受质人或得银之非真者故为公验之曰危整者买鲍鱼其驵舞秤权阴厚整鱼人去身留整傍请曰公买止五斤已为公密倍入之愿界我酒整大惊追鱼人数里返之酬以直又饮驵醉酒曰汝所欲酒而已何欺寒人为"曰曾叔卿者买陶器欲转易于北方而不果行有人从之并售者叔卿与之已纳价犹问曰今以是何之其人对欲效公前谋耳叔卿曰不可吾缘北方新有灾荒是故不以行岂宜不告以误君乎遂不复售而叔卿家苦贫妻子饥寒不恤也【注〕①南公即吕南公北宋学者建昌建昌今汉西南昌一带.②驵:zǎng市场经纪人.③带:tǎng库房.④质抵钾没死5.下列句中加横线词的解释不正确的一项是A.官人疑策爱也爱喜欢B.今何靳靳吝裔C.买陶器欲转易于北方易交换D.妻子饥寒不恤也恤顾虑6.下列各组句子中加横线词的意义和用法都相同的一组是A.故为公验之何欺寒人为B.有质钱而没者而不果行C.不忍移之他人以炫贾之D.其子与猾驵计叔卿与之7.以下六句话分别编为四组全都属于经商诚实不欺的一组是①策请试以鞍②有人从策买银器若罗绮者③丝力糜脆不任用④取所当与银器投炽炭中⑤追鱼人数里返之⑥遂不复售A.①③⑤B.①④⑥C.②③④D.②⑤⑥8.下列叙述不符合原文意思的一项是A.陈策买了一头不能加鞍使用的骡子他的儿子与狡猾的市场经纪人商量做手脚把骡子卖给了经过那里急需用马的官人陈策知道后追上官人说明原因取回骡子B.陈策只卖银器给买主不卖给他罗绮致使买主猜疑他舍不得卖陈策向他解释罗绮是长久抵押之物质量已很差更不能卖给他作嫁女之用陈策还验明银器是真银才卖C.危整仅买五斤鲍鱼市场经纪人故意多称卖鱼人的鱼给危整让危整请他喝酒危整知道后追几里让卖鱼人回来付多得鲍鱼的钱危整请市场经纪人喝酒责备他不该这样做.D.曾叔卿已把陶器交给那人收了钱当知道买主也像他先前那样打算把陶器运到北方易物时他告诉买主自己是怕北方会有灾荒而不去的让买主也不要去陶器也不再卖给那人9.断句和翻译1用/给文言文阅读材料中加横线的句子断句叔卿曰不可吾缘北方新有灾荒是故不以行岂宜不告以误君乎遂不复售而叔卿家苦贫妻子饥寒不恤也2翻译下面的句子①闻公欲以嫁女安可以此物病公哉!②曰汝所欲酒而已何欺寒人为
填写下列名篇名句中的空缺任选4题4分⑴吾所以为此者⑵念高危则思谦冲而自牧⑶御孙曰⑷顾人之常情⑸振长策而御宇内吞二周而亡诸侯⑹良将劲弩守要害之处
根据示例提示对打印机和黑板进行创意解释6分青苹果貌似青涩但实则我已成熟算盘总想算计别人而自己的命运却被别人掌握着打印机黑板
阅读下文完成5-9题14分文化的梅岭徐怀谦①我是嗅着历史深处透出的一缕梅花香循着苏东坡文天祥戚继光汤显祖等人的足迹谛听着驿道上嚼嚼的马蹄声来到这里的②梅岭这座横亘于江西广东两省的重要关隘这条沟通长江珠江两大水系的古驿道这段海上丝绸之路上的唯一旱路这个承载过多少繁华多少无奈多少血泪多少次令我魂牵梦绕的地方就这样开开朗朗无遮无拦地走到了我的面前③我不无激动地打量着她发现她比我预想的要青春靓丽得多曾经以为这座令无数流放官员失魂落魄的梅关一定是荒山秃岭荆棘丛生曾经以为这条通往岭南瘴疠之地的古驿道一定狭窄陡峭凹凸不平然而并不这里环境幽静古木参天绿意葱茏枝叶密得连阳光都难得渗下来驿道宽阔达四米半远比我在云南盐津豆沙关看到的五尺道要宽阔平坦得多唐代以前这里只有羊肠小道可供人行唐开元年间时任宰相的广东韶关人张九龄奉旨开辟此驿道路开通后坦坦而方五轨大大方便了南来北往的车马到了明清时期这里更是呈现出一派商贾如云货物如雨万足践履冬无寒土的繁荣景象④很显然梅岭古驿道是为了发展经济而开通的谁也没有想到在这条古驿道上除了活跃着大批商贾的身影之外还走来了一个个被贬岭南的官员而由于这些官员大多是文人或儒将他们于此留下大量情真意切的诗作从而形成了梅岭独特的贬官文化⑤宋哲宗绍圣元年1094年秋惶恐滩上驶来一艘官船船头立着一位头戴靛青斜角头巾身穿玄色夹袍的老人他就是58岁的苏东坡他的身旁是儿子苏过侍妾朝云和两个老女仆刚刚从定州知州调任英州知州又再贬为宁远节度副使惠州安置苏东坡就要远离中原过梅岭投身那蛮荒之地了小船在漩涡中艰难前行东坡触景生情吟诗一首七千里外二毛人十八滩头一叶身山忆喜欢劳远梦地名惶恐泣孤臣长风送客添帆腹积雨浮舟减石鳞便合与官充水手此生何止略知津看得出老人的内心是郁闷苍凉的⑥七年之后苏东坡蒙宋徽宗开恩奉诏内迁北归途中他又一次登梅岭穿行在古驿道上在山头的一家村店休息时一老翁问苏东坡的随从官为谁?随从答是苏尚书老翁即走上前来向东坡施礼对他说今日北归是天佑善人也!东坡听了很受感动把老翁视为知己写了一首赠岭上老人题于村头壁上诗云鹤骨霜髯心已灰青松合抱手亲栽问翁大庾岭头住曾见南迁几个回是啊苏东坡的红颜知己朝云就没有回来而是永远留在了惠州!⑦宋史载宋代因罪贬岭南的知名官员有144名多为全家南徙能活着回老家去的确实不多如苏门四学士之一的秦观就是贬雷州后病死的⑧与苏东坡心境同样苍凉的还有明朝抗倭名将戚继光万历十一年二月54岁的戚继光受张居正牵连由蓟镇总兵贬为广东总兵那是一个清秋时节他登上梅岭时一弯明月挂在天际他写下这样一首诗五岭山头月半弯照人千古去未还青鞋芒履途中味白简红缨头上斑姻水情多鸥意惬长林风静鸟声闲依稀已觉黄粱梦却把梅关当玉关戎马一生的他多么希望眼前的梅关是玉门关他可以出关卫国战死疆场!然而这是梅关南下是无兵可练的广东⑨除了贬官文化梅岭留给游客印象最深的就是梅文化了赤乌四年公元241年东吴大将陆凯奉命南征过梅岭时正值梅花怒放他立马于梅花丛中回首北望想起了陇头好友范晔又正好碰上北去的驿使便折下一枝梅交给驿使并赋诗一首赠范晔折梅逢驿使寄与陇头人江南无所有聊赠一枝春据考证这是最早赞叹梅岭梅花的诗句开创了梅岭梅文化的先河⑩梅是友谊的见证更是美丽刚强高洁的象征宋代诗人张道洽梅岭诗赞的是梅花的美丽到处皆诗境随时有物华应酬都不暇一岭是梅花何香凝老人1926年和1927年两度赴梅岭咏梅赋诗写的是梅花的品格南国有高枝先开岭上梅临风高挺立不畏雪霜吹⑾据说梅岭最美的景致在冬天踏雪寻梅才别有一番情趣我乐于赏梅更乐于品赏这里的文化小小一座梅岭所负载的太过悠久太过深厚的文化显然是需要慢慢行来慢慢体悟慢慢消化的梅香依旧在何日可重来?5.2分第③段作者从口口口口和口口口口两个角度描写梅岭关隘比预想的要青春靓丽得多6.2分第②段面对他眼前出现的梅岭作者写道就这样开开朗朗无遮无拦地走到了我的面前请简析这句话的表达效果7.4分对文章理解分析正确的两项是A.全文以游览梅岭为主线将游梅岭忆往昔品文化三者有机结合起来B.开头一段作者以排比的句式表达出梅岭文化对他的吸引C.第④段在文中起到过渡作用从介绍驿道历史转到梅岭独特的贬官文化D.文末赋予梅友谊刚强高洁的象征义这是作者托物言志的写法E.写张九龄奉旨开辟梅岭驿道主要表现开辟的艰难与对经济发展的作用F.全文多处引用古人诗歌但无近人诗歌在表现梅岭文化传承上似嫌不足8.2分文中既已写了苏轼贬官的例子又写了戚继光贬官的例子两个例子看似重复请分析作者为什么这样组织材料1___________________________________________________________________2___________________________________________________________________9.4分文末作者以梅香依旧在何日可重来收笔请分析作者这样写的用意
补写下列名篇名句中的空缺部分每小题1分共6分1非无圣主岂乏明时王勃滕王阁序2木叶尽脱人影在地苏轼后赤壁赋3都督阎公之雅望帷暂驻王勃滕王阁序4江流有声水落石出曾日月之几何苏轼后赤壁赋5是故德高而毁来韩愈原毁6觉宇宙之无穷兴尽悲来王勃滕王阁序
下列词语中加横线字的读音完全正确的一组是
阅读下面的小说完成16~18题青衣花旦海飞村长在县剧团找到青衣和花旦的时候正是下午她们正在练功房里练功她们看到斜斜的阳光把村长的脸劈成了半明半暗的两半村长很年轻但是却穿得很土村长说自己是球山村的村长她们就问球山村在哪儿?村长说球山村在很高的山上她们这才看到年轻的村长脚上的解放鞋上沾满了黄泥村长看到了她们的目光就很局促地移了移自己的脚步村长后来说想请青衣和花旦去村里唱一场戏清唱就行了青衣和花旦对视了一眼她们不愿意去她们就说她们要收钱的村长说收就收吧她们说很责的村长说多少?她们就说了多少沉吟了许久村长说责就责吧她们说我们怎么去得坐车吧还有山路怎么吃得消走村长说我们早就有人等在山脚了我们准备了轿子如果你们不去那么我也不回去了请不到你们村里人不准我再回去青衣和花旦对视了一眼只好点点头又笑着说没那么严重吧村长也憨憨地笑了露出一口白牙于是就去球山她们跟着村长乘了两个小时的车到一座山脚时看到了两乘简陋的轿子她们就上了轿走了三个小时的山路她们终于到了那个叫球山村的地方许多村民围过来看他们的表情很漠然他们没有看过穿得这么光鲜又长得这么漂亮的女孩子青衣和花旦往山脚下一看怎么也没见底云雾一片青衣和花旦就面面相觑对望着吐了吐舌头村长指挥着大家干这干哪村长说去把大爷大婶接来那两乘小轿就又开始工作了简易的戏台已经搭了起来村长在家里招待青衣花旦吃过晚饭后就陪着她们去了晒场戏台上点起了松明灯台下也亮起了星星点点的火把全村人都赶来了青衣花旦就上台她们是收钱的而且也不便宜所以她们必须唱得认真和卖力一点.她们唱了很多折子戏从楼台会到送凤冠又从宝玉哭灵到黛玉葬花她们看到台下第一排坐着一对老夫妇四周站满了人演出快结束的时候村长站到了台上松明灯哔哔卟卟的响声中村长中气很足的说乡亲们从今后桂子的爹妈就是我们球山村人的爹妈台下一片寂静一会儿声音像潮声似的响起来桂子的爹妈就是我们的爹妈青衣和花旦被吓了一跳不知道他们想干什么她们看到坐头排的老夫妇泪光一闪一闪然后接着唱唱到后来月上中天就结束了村里人渐渐散开去村长安排青衣和花旦住她对象家村长的对象长得很俊一双大眼睛一对大辫子在对象家门口村长对她们说你们先住下明天一早我和你们结了帐然后派轿子送你们下山青衣和花旦就说好的青衣花旦和村长的对象很聊得来对象送给她们自己剪的剪纸说可以贴窗花青衣和花旦家里的铝合金窗不需要贴窗花但是她们还是收下了第二天早上村长来对象家送青衣和花旦下山却四处没找到人村长的对象也急了说怎么会找不到村长说你们昨天什么时候睡的对象说不知道反正睡得很迟村长说你们说什么了吧对象说她们问我桂子是谁我就说桂子是我们村的小伙子去外面当了兵在洪水里救一个女人时被淹死了骨灰送回来明天就要下葬桂子爹妈爱看戏我们全村人凑钱请了你们来唱戏算是代桂子孝敬他们两老的村长说她们两个嫩女娃子这么高的山她们能走到哪儿去?后来村长对象在八仙桌上看到了一小沓钱旁边还留了字桂子和我们一样也同样的年岁桂子爹妈也是我们的爹妈演出的钱我们不能收这点钱就算是桂子孝敬爹妈的.不用再找我们了我们自己能下山落款是青衣花旦村长猛拍了自己的脑袋蹿了出去不一会儿两乘小轿出现在弯弯的山道上快得像风一样选自21世纪金奖小小说16.简要分析村长这一人物形象4分17.小说结尾部分设置了村长对象回忆夜里与青衣花旦的聊天内容这一情节颇精妙请结合文本分析这情节设置的精妙之处5分18.小说在对青衣花旦的刻画上有欲扬先抑的特点请作具体说明并分析其作用6分
常言道谎话重复千遍就成了真理又常言道假的真不了真的假不了可红楼梦里有句名言假作真时真亦假有个成语马上附和以假乱真有不少文人把坚持说真话作为一生的追求有人挺身揭示真相留给世人诸多感慨也有人用真实的谎言演绎出感天动地的故事生活中的真真假假啊其实很难一言以蔽之!读了上面的文字你有什么感想请自选一个角度自拟题目写一篇作文不要写成诗歌
下列各句中没有语病的一句是
阅读下面的诗歌完成11-13题6分人月圆李持正小桃枝上春风早初试薄罗衣年年乐事华灯竞处人月圆时禁街箫鼓寒轻夜永纤手重携更阑人散千门笑语声在帘帏11.3分作品生动描写了元宵夜的热闹气氛请从两个角度加以说明1色彩例子2例子12.3分词评家认为以更阑人散千门笑语声在帘帏结尾十分别致意趣高远试作简要赏析
阅读语段回答5―9题13分从鲁迅到巴金①鲁迅在1936年10月去世以后面对文学领域留下的巨大空白有人试图重新选定一个作家作为鲁迅精神的继承者但事实上鲁迅在长期社会实践中所凝聚起来的我们民族最宝贵的硬骨头精神尤其是他晚年杂文中所焕发的没有丝毫奴颜媚骨的社会良知在相当长的时间内是无人能够企及的鲁迅精神的继承者是不能用册封的形式来选定的它只能在自然而然的社会实践中产生并且是在风雨相伴中经受考验②我们所谓的鲁迅传统是在一个特殊的环境下形成的抗战以后由于统一战线和民族主义情绪的高涨社会环境发生了巨大的变化这一精神传统的形态也必然地发生变化它虽然不可能以战前的方式来体现但是在不同的环境下它依然是凝聚知识分子现实战斗精神的核心力量总是会通过貌似不同的形态表现出来这已经为20世纪中国知识分子实践的道路所证明我们只有确认了这些基本的特征才有可能对于巴金的写作与文学实践活动的意义有所理解③鲁迅精神传统的主要内涵是特立独行于文坛毫不妥协的现实战斗精神并非个人的__而是随时随地团结各种__力量发掘新生力量扩大自己战线的战斗策略贴近日常生活于社会文化的细节中揭示民族悲剧实质的视角这是鲁迅战斗传统最为重要的生命核心也是它的活的灵魂没有批判精神就没有鲁迅精神没有群体的批判实践也不是鲁迅的批判策略而脱离了社会生活的日常文化细节一味作高谈阔论更不是鲁迅所认可的批判方法鲁迅是极富__体制下__经验的人他充分认识到知识分子在中国所面对的__势力是何等的强大凭着热情与勇敢是决不能胜以对方的所以他对于暴虎冯河之类的莽撞做法一向嗤之以鼻这也是他一而再再而三煞费苦心寻找同盟军布成统一战线的原因所在而这一点正是激进而且左得可爱的青年们决不肯给以理解和原谅的再者鲁迅的批判精神始终是以社会实践为出发点的总是从具体事件的斗争上升为一般批判精神所以他一再拒绝出国去做流亡寓公宁肯不顾危险站立在他所深深热爱却不得不接受其怨恨相报的现实社会当中与旧势力进行面对面的肉搏战这也是他后来放弃功成名就的小说创作而转向招人讥骂的杂文写作的原因所在④巴金在文学写作的道路上有许多地方都与鲁迅相似他们在走上文坛前都接受过某些西方的社会思潮并且以此为旗帜投身于社会运动也都曾经因为理想的失败而陷入深刻的绝望后来他们以小说创作著名于文坛成为新文学传统中的重要作家然而在他们生命的最后阶段他们各自的社会理想又重新鼓舞他们离开文学创作转而写作反思社会历史反思民族弱点的战斗性杂文在无情的批判与自我批判中成为当代中国良知的代表⑤但是巴金与鲁迅相比还是有明显的区别的鲁迅在社会理想方面持现实的战斗态度他渴望与先锋性的社会思潮结成同盟从他者的理想中寻求未来道路而巴金很早就接受并研究了国际共产主义运动的历史自以为是接受了先进的无政府共产主义社会理想因此对于别的社会思潮更多的是持批判态度在1949年中国政治史上试图拉开社会主义的序幕时他曾经努力从中找到与自己所期盼的理想世界相吻合的地方所以在1950年代他写作许多欢欣鼓舞的文章也是有一定的思想基础的正如他所崇拜的克鲁泡特金等人在十月革命后也都满腔热忱地回到俄罗斯去参加理想世界的建设一样一个真正信仰社会主义理想的人绝不可能无视千百万人民群众的革命实践巴金深受克氏的影响这才有了他在__浩劫以后随想录的写作这也是巴金的伦理学和道德完善的追求在这个意义上他与鲁迅有所不同鲁迅绝望而战斗无比深刻巴金则始终有理想的照耀他的绝望中有温情多少是含有遗憾惋惜的因素⑥与鲁迅晚年的杂文创作一样巴金晚年选择写随想录也是充满争议的鲁迅晚年杂文正是随想录的思想渊源和血脉渊源这在怀念鲁迅先生和鹰的歌里说得很清楚他说过我勉励自己讲真话卢梭是我的第一个老师但是几十年中间用自己的燃烧的心给我照亮道路的还是鲁迅先生随想录是中国1980年代思想解放运动过程中一部百科全书式的著述事实上也只有巴金才能够担当这样的重任这是巴金学习鲁迅的最后一次重大实践52分第一段中的册封改成选拔好不好为什么62分下列对鲁迅的硬骨精神理解有误的一项是A.鲁迅在社会理想方面持现实的战斗态度B.特立独行于文坛毫不妥协的现实战斗精神C.鲁迅绝望而战斗无比深刻D.敢于向一切邪恶势力宣战血战到底72分文末说随想录是巴金学习鲁迅的最后一次重大实践的理由是什么84分联系全文概括鲁迅与巴金文学创作道路上的异同93分联系文章内容简析作者以从鲁迅到巴金为题的用意
参照示例从忘记路灯海中任选两字根据其字形特点写一两句有意蕴的话4分示例出――努力翻过一座山又一座山就会找到出路思――思想心田上开出的智慧之花
把下列句子组成语意连贯的一段文字排序最恰当的一项是3分①惊慌失措的日军士兵无法找到安全死角很多士兵同时被几颗手榴弹直接命中被炸得身首异处②山崎心里正在狐疑突然间30米外的堑壕里密密麻麻的手榴弹呼啸而起天空像飞过一群麻雀③叭!随着一颗红色信号弹腾空而起山崎明白八路军最后的攻击即将开始④霎时间手榴弹在日军工事上面凌空爆炸短促连续的爆炸声震耳欲聋横飞的弹片带着死亡的气息呼啸而下⑤日军士兵们各种武器的准星都无声地对准前方没有人露头
默写任选3题多选按前三题计分共6分1昨夜星辰昨夜风画楼西畔桂堂东李商隐无题2料峭春风吹酒醒微冷回首向来萧瑟处归去苏轼定__3三顾频烦天下讦两朝开济老臣心杜甫蜀相4风劲角弓鸣将军猎渭城王维观猎
下列哪一项不属于四书
下列各句中没有语病句意明确的一项是
杨先生从海外归来探亲给家乡某医院捐款数千万元建了一栋住院大楼名为怀乡楼当地政府准备在杨先生临行之际给他赠送一个怀乡楼的模型请你代政府在模型上写几句表达感激与赞扬的话要求①语言庄重典雅②不超过60字含标点③只写正文不必署上赠送人及时间6分答______________________________________________________________
下列词语中错别字最多的一项是
下列哪一项不是南京的别称
人类从来没有停止过跟传染病的斗争14世纪的黑死病20世纪初西班牙流感主发英国的疯牛病2001年源于英国的口蹄役2003的我国的SARS今天源于墨西哥的甲型H1N1又来了每次重大役情的爆发总是要吞噬人类所创造的所谓的巨大财富更可悲的是要吞噬无数鲜活的生命经研究表明有很多的重大役情是因为气候变化环境改变人们生产方式与生活习惯的改变而造成的请联系生活以由甲型H1N1所想到的为话题写一篇文章立意自定不必受前面材料的限制题目自拟文体不限除诗歌外不少于800字
阅读下文回答1-4题12分文学――白杨树的湖中倒影龙应台①为什么需要文学了解文学接近文学对我们形成价值判断有什么关系如果说文学有一百种所谓功能而我必须选择一种最重要的我的答案是德文有一个很精确的说法machtsichtbar意思是使看不见的东西被看见在我自己的体认中这就是文学跟艺术的最重要最实质最核心的一个作用②我不知道你们这一代人熟不熟悉鲁迅的小说没有读过鲁迅的请举一下手约有一半人举手鲁迅的短篇药讲的是一户人家的孩子生了痨病民间的迷信是馒头沾了鲜血给孩子吃他的病就会好或者说祝福里的祥林嫂祥林嫂是一个唠唠叨叨的近乎疯狂的女人她的孩子给狼叼走了③让我们假想如果你我是生活在鲁迅所描写的那个村子里头的人那么我们看见的理解的会是什么呢祥林嫂不过就是一个让我们视而不见或者绕道而行的疯子而在药里我们本身可能就是那一大早去买馒头等看人砍头的父亲或母亲就等着要把那个馒头泡在血里来养自己的孩子再不然我们就是那小村子里头最大的知识分子一个口齿不清的秀才大不了对农民的迷信表达一点不满但是透过作家的眼光我们和村子里的人生就有了艺术的距离在药里头你不仅只看见愚昧你同时也看见愚昧后面人的生存状态看见人的生存状态中不可动摇的无可奈何与悲伤在祝福里头你不仅只看见贫穷粗鄙你同时看见贫穷下面人作为一种原型最值得尊敬的痛苦文学使你看见④我想作家也分成三种吧!坏的作家暴露自己的愚昧好的作家使你看见愚昧伟大的作家使你看见愚昧的同时认出自己的原型而涌出最深刻的悲悯这是三个不同层次⑤文学与艺术使我们看见现实背面更贴近生存本质的一种现实在这种现实里除了理性的深刻以外还有直觉的对美的顿悟美也是更贴近生存本质的一种现实⑥谁能够完整的背出一阕词讲我最喜欢的词人苏东坡好了谁今天晚上愿意为我们朗诵江城子骚动犹豫一男学生腼腆地站起来开始背诵十年生死两茫茫不思量自难忘千里孤坟无处话凄凉纵使相逢应不识尘满面鬓如霜夜来幽梦忽还乡小轩窗正梳妆相顾无言惟有泪千行料得年年断肠处学生忘词支吾片刻一位白发老先生朗声接下明月夜短松岗热烈掌声⑦你说这短短七十个字它带给我们什么它对我们的价值判断有什么作用你说没有也不过就是在夜深人静的时候那欲言又止的文字文字里幽渺的意象意象所激起的朦胧的感觉使你停下来叹一口气使你突然看向窗外倏然灭掉的路灯使你久久地坐在__里让孤独笼罩与隐藏最深的自己素面相对⑧但是它的作用是什么呢如果鲁迅的小说使你看见了现实背后的纵深那么一首动人深刻的诗我想它提供了一种空的可能空相对于实空是另一种现实我们平常看不见的更贴近存在本质的现实⑨假想有一个湖湖里当然有水湖岸上有一排白杨树这一排白杨树当然是实体的世界你可以用手去摸感觉到它树干的凹凸的质地这就是我们平常理性的现实的世界但事实上有另外一个世界我们不称它为实甚至不注意到它的存在水边的白杨树不可能没有倒影只要白杨树长在水边就有倒影而这个倒影你摸不到它的树干而且它那么虚幻无常风吹起的时候或者今天有云下小雨或者满月的月光浮动或者水波如镜面而使得白杨树的倒影永远以不同的形状不同的深浅不同的质感出现它是破碎的它是回旋的它是若有若无的但是你说到底岸上的白杨树才是唯一的现实还是水里的白杨树才是唯一的现实然而在生活里我们通常只活在一个现实里头就是岸上的白杨树那个层面手可以摸到眼睛可以看到的层面而往往忽略了水里头那个空的那个随时千变万化的那个与我们的心灵直接观照的倒影的层面⑩文学只不过就是提醒我们除了岸上的白杨树外有另外一个世界可能更真实存在就是湖水里头那白杨树的倒影1写出中学课本中鲁迅小说的一个篇名_______________1分2第①段中使看不见的东西被看见在文中的意思是3分3第⑨段中的白杨树指的是不超过8个字白杨树的倒影指的是不超过8个字4分4作者在第④段中说道伟大的作家使你看见愚昧的同时认出自己的原型而涌出最深刻的悲悯请以巴尔扎克的守财奴为例说说你对此的理解4分
阅读下面宋词完成第12-14题6分月上瓜州南徐多景楼作1【南宋】张辑江头又见新秋几多愁塞草连天何处是神州英雄恨古今泪水东流惟有渔竿明月上瓜州【注释】1南徐古州名治所在京口今江苏镇江多景楼为南徐胜迹在镇江北固山上12月上瓜州是这首词的1分13联系作者生活的时代并结合上阕中的具体内容简要分析词人有哪些愁2分答1214根据下阕中的具体内容说说寄托了词人怎样的情怀3分答
阅读下文完成第1――5题13分读书示小妹十八生日书贾平凹1七月十七日是你十八生日去旧迎新咱们家又有一个大人了贾家在乡里是大户父辈手里兄弟四人传到咱们这代兄弟十个姊妹七个我是男儿老八你是女儿最小分家后众兄众姐都英英武武有用于社会只是可怜了咱俩我那时体单力孱面又丑陋十三岁看去老气犹如二十村人笑为痴傻你又三岁不能言语哇哇只会啼哭父母年纪已老恨无人接力常怨咱们这一门人丁不达从那时起我就羞于在人前走动背着你在角落玩耍有话无人诉说言于你你又不能回答就喜欢起书来书中的人对我最好每每读到欢心处我就在地上翻着跟斗你就乐得直叫读到伤心处我便哭了你见我哭了也便爬在我身上哭但是更多的是在沙地上我筑好一个沙城让你玩自个躺在一边读书结果总是让你尿湿在裤子上你又是哭我不知如何哄你就给你念书听你竟不哭了我感激得抱住你说我小妹也是爱书人啊!东村的二旦家其父是老先生家有好多藏书我背着你去借人家不肯说要帮着推磨子我便将你放在磨盘顶上教你拨着磨眼我就抱着磨棍推起磨盘转一个上午给人家磨了三升苞谷借了三本书我乐得去亲你把你的脸蛋都咬出了一个红牙印儿你还记得那本红楼梦吗那是你到了四岁刚刚学会说话咱们到县城姨家去我发现柜里有一本书就蹲在那里看起来虽然并不全懂但觉得很有味道天快黑了书只看了五分之一要回去我就偷偷将书藏在怀里三天后姨家人来找说我是贼我不服两厢骂起来被娘打过一个耳光我哭了你也哭了娘也抱住咱们哭你那时说哥哥我长大了一定给你买书!小妹你那一句话给了兄多大安慰如今我一坐在书房看着满架书籍我就记想那时的可怜了2咱们可不是书香门第家里一直不曾富绰即使现在父母和你还在乡下地分了粮是不短缺了钱却有出没入兄虽每月寄点也只能顾住油盐酱醋比不得会做生意的人家但是穷不是咱们的错书却会使咱们位低而人品不微贫困而志向不贱这个社会天下在振兴民族在发奋咱们不企图做官以仕途之望作功于国家但作为凡人百姓咱们却只有读书习文才能有益于社会啊你也立志写作兄很高兴你就要把书看重什么都不要眼红眼红读书什么朋友都可抛弃但书之友不能一日不交贫困倒是当作家的准备条件书是忌富人富则思堕你目下处境正好逼你静心地读书深知书中的精义这道理人往往以为不信走过来方才醒悟小妹可将我的话记住免得以后悔之不及3兄在外已经十年自不敢忘了读书所作一二篇文章尽属肤浅习作愈使读书不已过了二月二十一日已到了而立之年方更知立身难立德难立文难夜读西游记悟出取经唯诚伏怪以力不觉怀多感激临风叹息兄在你这般年纪读书目过能记每每是借来之书读得也十分注重而今桌上几上案上床上满是书籍却常常读过十不能记下四五这全是年龄所致也我至今只有以抄写辅助强记但你一定要珍惜现在年纪多多读书啊!4既有条件读书万万不能狭窄文学书要读政治书要读哲学历史美学天文地理医药建筑美术乐理凡能找到的书都要读读若读书面窄借鉴就不多思路就不广触一而不能通三但是切切又不要忘了精读真正的本事掌握全在于精读世上好书浩如烟海一生不可能读完且又有的书虽好但不能全为之喜爱如我一生不喜食肉但肉却确实是世上好东西你若喜欢上一本书了不妨多读第一遍可囫囵吞枣读这叫享受第二遍就静心坐下来读这叫吟味第三遍便要一句一句想着读这叫深究三篇读过放上几天再去读读常又会有再新再悟的地方你真真正正爱上这本书了就在一个时期多找些这位作家的书来读读他的长篇读他的中篇读他的短篇或者散文或者诗歌或者理论再读外人对他的评论所写的传记也可再读读和他同期作家的一些作品这样你知道他的文了更知道他的人了明白当时是什么社会如何的文坛他的经历性格人品爱好等等是怎样促使他的风格的形成大凡世上一个作家都有自己一套写法都是有迹而可觅寻当然有的天分太高了便不是一时一阵便可理得清的兄读中国的庄子太白东坡诗文读外国的泰戈尔川端康成海明威之文便至今于起灭转接之间不可测识说来还是兄读书太少觉悟浅薄啊!如此这番读过你就不要理他了将他丢开重新进攻另一个大家文学是在突破中前进你要时时注意前人走到了什么地方同辈人走到了什么地方任何一个大家你只能继承不能重复你要在读他的作品时就将他拉到你的脚下来读这不是狂妄这正是知其长晓其短师精神而弃皮毛啊虚无主义可笑但全然跪倒来读他可以使你得益也可能使你受损永远在他的屁股后了这你要好好记住5在家时逢小妹生日兄总为你梳那一双细辫亲手要为你剥娘煮熟的鸡蛋一走十年竟总是忘了你生日的具体时间这你是该骂我的了今年一入夏我便时时提醒自己要到时一定祝贺你成人邻居妇人要送你一笔大钱说我写书稿费易如就地俯拾我反驳又说我肥猪也哼哼咳邻人只知是钱!人活着不能没钱但只要有一碗饭吃钱又算个什么呢如今稿费低贱家岂是以稿费发得!读书要读精品写书要立之于身功于天下哪里是邻居妇人之见啊!这么多年兄并不敢奢侈只是简朴唯恐忘了往昔困顿也是不忘了往昔方将所得数钱尽买了书籍所以小妹生日兄什么也不送仅买一套名著十册给你寄来乞妹快活1文章题目读书示小妹十八生日书中加点的书应解释为1分2你认为在第1段中作者之所以详细叙述早年事情的原因是什么2分答3第4段中作者所阐发的读书之道是什么请加以归纳3分答4你怎样理解第4段中任何一个大家你只能继承不能重复你要在读他的作品时就将他拉到你的脚下来读这句话请以你的读书体会为例来说明3分答5在第23段中作者将读书的境界和人生的境界联系起来谈了自己的一些观点请概括出其中的一点并联系自我谈谈你的感受不少于60字4分答
填写下列名篇名句上的空缺每题1分任选6题多做按前6题给分①山河表里潼关路张养浩山坡羊②念去去柳永雨霖铃③可堪孤馆闭春寒杜鹃声里斜阳暮秦观踏莎行④小人喻于利论语⑤君子坦荡荡论语⑥夹岸数百步中无杂树陶渊明桃花源记⑦庭院深深深几许欧阳修蝶恋花⑧古道西风瘦马马致远天净沙
阅读下文完成12―15题拯救世界上最美的语言朱竞从历史来看在过去的一百年中汉语和汉语写作饱经磨难作家白先勇总结现代汉语的命运时说百年中文内忧外患其外有西方语言的冲击现代汉语严重欧化其内则是母语的自信心和自觉意识不断衰微中文成为追逐现代化过程中不断遭到修葺的对象没有一种语言像中文那样在这一百多年来经历了如此重大的变革从晚清效仿日本明治维新的言文一致运动开始汉语经历了五四白话文运动推行世界语汉字的拉丁化语言大众化和解放后的繁体字简化方案80年代的电脑化挑战等面对民族性生存危机和现代化召唤渴望融入世界的中国知识分子甚至喊出了汉字不灭中国必亡的过激口号作家王蒙也曾呼吁全球华人保卫汉语展开一场保卫战王蒙先生针对的主要是由于英语拉丁文在国内的普遍使用使得中华母语遭受到前所未有的伤害这是出现了汉语危机的事实现在看来危机已不仅仅来自外语的威胁祸起萧墙更让人忧心忡忡我们自身的放纵和苟且是一种妥协甚至是一种投降使得汉语文化的被颠覆来得更直接更容易很多作家对汉语也不够尊重作品中充满着一些污秽暴力的语言传播着没有道德的内容对青少年的成长有着极大的危害性损害了汉语写作的尊严也就失去了文学本身的价值和意义当代中国作家几乎都走在一个介乎欧化的中文与被中文化的带翻译腔的西文之间的中间道路上创作界如此而批评和理论界也难以超拔一百多年来我们学术话语西化色彩浓重从概念范畴到理论命题都很少使用传统古典文论的东西出现了失语的症状出现了失语还有一个原因我们不能回避那就是__语言的影响大批判语言样板语言形成了千篇一律的套话新时期以来许多作家为抵抗这种模式化语言的束缚主动选择了西化的表达方式从而加速了汉语传统的断裂在历史与现实内忧与外患的多重夹击中汉语如何延续其传统的血脉创造新的辉煌这是摆在当代中国人面前的一个急迫的问题我们能否意识到汉语是世界上最美丽的语言每个人都有责任保护那曾经被庄子屈原李白杜甫苏轼曹雪芹鲁迅骄傲地向世界展示过的延续着几千年中华文化命脉的最切近我们心灵的母语呢汉语危机还来自全民学英语热潮的冲击一位学者曾经作过一项统计在社会・文化网点下的120多个讨论本国文化的小组中放弃本国文字而使用英文的国家中以中国为最大一个以对外汉语教学及汉语研究为主要内容的联网讨论组本来应该是使用汉语的好场所然而多年来也一直是以英语为工作语言就连中国人之间的网络通信也为方便安全而使用英文汉语危机不仅仅来自全民学英语热潮的冲击网络语言向现实生活的渗透也为原因之一一位语言学家曾对网络语言发难称网络语言对汉语是一种污染一位高级教师曾说有些同学在作文里时常地冒出个网络上的词语一些年纪大的老师根本搞不清是什么意思对此若不加以引导学生极有可能养成不规范使用语言文字的坏习惯有一条让人非常难忘的新闻的题目是半数以上的中国人能用普通话交流我的理解是汉语交流的障碍率是50%左右这意味着汉语的魅力和公信力都遭到了破坏这种破坏是如此的隐蔽以至于人们会为半数以上的中国人能用普通话交流感到高兴和自豪发人深思的是目前当汉语在故乡受到冷落时全球汉语热却在持续升温世界上有100多的国家的2300余所大学开设汉语课程学习汉语的外国人达3000万汉语成为学习人数增长最快的外语纵然汉语热热遍全球纵然我们的后代都能说一口标准的英语但在汉语的故乡在我们每一个中国人身边倘若汉语危机的呼声一直不断我们又怎能尽展欢颜选自汉语的危机有改动12.联系全文下列不属于汉语危机的事实的两项是4分A.英语拉丁文在国内的普遍使用使得中华母语遭受到前所未有的伤害B.全球汉语热却在持续升温学习汉语的外国人达3000万C.许多作家主动选择西化的表达方式出现失语的症状D.汉语在一百年里经历了重大的变革解放后推行繁体字简化方案E.有一条让人非常难忘的新闻的题目是半数以上的中国人能用普通话交流13.根据文章观点下列措施中不能拯救世界上最美的语言的是3分A.作家的创作应该禁止使用西化语言多用古典化的汉语语言B.每个炎黄子孙都要树立和强化保护母语的责任意识C.学生作文应该不用网络的专用语言养成规范使用语言文字的习惯D.在日常的沟通交流中我们应该尽可能使用普通话降低汉语交流的障碍率14.综观全文作者认为汉语危机出现的具体原因有哪些请分点概括4分15.文章结尾提到全球的汉语热持续升温作者不惜列举数字和事实说明这个问题作者的用意是什么请结合文章观点进行分析5分
下列选项正确的一项是
阅读下面的材料按要求作文抚今追昔感慨万千酸甜苦辣盘点岁月感受不同喜怒哀乐回眸我们走过的历程多味杂陈喜忧相伴请以滋味为标题写一篇不少于800字的文章要求1立意自定2除诗歌外文体不限
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