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式子在实数范围内有意义,则x的取值范围是( )
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教案备课库《2015-2016学年湖北省宜昌三中八年级(下)期中数学试卷》真题及答案
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式子在实数范围内有意义则x的取值范围是
x>﹣2
x≥﹣2
x<﹣2
x≤﹣2
若式子在实数范围内有意义则x的取值范围是__________
式子在实数范围内有意义则x的取值范围是
x≥1
x>1
x≤1
x≠1
式子在实数范围内有意义则x的取值范围是
x>3
x≥3
x<3
x≤3
式子在实数范围内有意义则x的取值范围是
x<1
x≥1
x≤﹣1
x>1
式子在实数范围内有意义则x的取值范围是
x<1
x≤1
x>1
x≥1
若式子在实数范围内有意义则x的取值范围是
x>-5
x<-5
x≠-5
x≥-5
式子在实数范围内有意义则x的取值范围是
x<1
x>1
x≤1
x≥1
若式子在实数范围内有意义则x的取值范围是
x>1
x<1
x≥1
x≤1
式子在实数范围内有意义则x的取值范围是
x<1
x≤1
x>1
x ≥1
若式子在实数范围内有意义则x的取值范围是.
式子在实数范围内有意义则x的取值范围是
若式子在实数范围内有意义则x的取值范围是
x>1
x<1
x≥1
x≤1
若式子在实数范围内有意义则x的取值范围是__________
若式子在实数范围内有意义则x的取值范围是
x<2
x≤2
x>2
x≥2
若式子在实数范围内有意义则x的取值范围是.
若式子在实数范围内有意义则x的取值范围是________.
若式子在实数范围内有意义则x的取值范围是.
若式子在实数范围内有意义则x的取值范围是.
式子在实数范围内有意义则x的取值范围是.
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如图Rt△ABC的斜边AB=10. 1用尺规作图作线段AB的垂直平分线l保留作图痕迹不要求写作法证明 2求直线l被Rt△ABC截得的线段长.
Iwantahousewitha.ThenIcanplantmanyflowersthere.
计算
某校为了进一步丰富学生的课外体育活动欲增购一些体育器材为此该校对一部分学生进行了一次题为“你最喜欢的体育活动”的问卷调查每人只选一项.根据收集到的数据绘制成如下统计图不完整 请根据图中提供的信息完成下列问题 1在这次问卷调查中一共抽查了名学生 2图①中“踢毽”部分所对应的圆心角为度 3“跳绳”部分的学生有人 4如果全校有1860名学生问全校学生中最喜欢“跳绳”活动的学生约有多少人
小玲同学对所学部分化学知识归纳如下其中有错误的一组是 A 物质性质与用途 B 安全常识 N2性质稳定﹣﹣填充食品袋防腐 乙醇具有可燃性﹣﹣可用作燃料 CO具有还原性﹣﹣可冶炼金属 假酒中毒﹣﹣由甲醇引起 瓦斯爆炸﹣﹣由天然气引起 假盐中毒﹣﹣由黄曲霉毒素引起 C 元素与人体健康 D 日常生活经验 缺铁﹣﹣易引起贫血 缺钙﹣﹣易得佝偻病或骨质疏松 缺碘﹣﹣易得甲状腺肿大 去除衣服上的油污﹣﹣用汽油洗涤 区别硬水与软水﹣﹣常用肥皂水检验 使煤燃烧更旺﹣﹣把煤做成蜂窝煤
某同学发现实验用过的氢氧化钠溶液的试剂瓶没有塞上瓶塞对该溶液是否变质同学们一起进行了如下探究实验. 【猜想与假设】 猜想1该溶液没有变质猜想2该溶液全部变质猜想3该溶液部分变质. 【方案讨论】 为了验证猜想2或猜想3甲乙丙三同学分别提出如下方案 甲向溶液中滴加酚酞若酚酞变红则猜想3成立否则猜想2成立.同学们认为此方案不行原因是. 乙先向溶液中滴加足量的BaOH2再滴入酚酞根据现象不同来判断猜想2或猜想3成立.同学们认为此方案不行原因是.用化学方程式解释 丙先向溶液中滴加过量的中性盐溶液BaCl2溶液再用酚酞实验.根据现象不同来判断猜想2或猜想3成立.同学们通过分析认为此方案可行. 【实验操作】 步骤 实验现象 结论及解释 步骤一取少量待测溶液于试管中向其中滴加过量的BaCl2溶液 有产生 猜想1不成立 步骤二 猜想3成立
yougohomeisthewarmestplaceinyourheart.A.Wherever B. Whatever C. Whoever D.Whenever
下列实验基本操作正确的是
Ihavemanyfamily traditionlikewashingclothesonourown.
如图二次函数y=ax2+bxa≠0的图象经过点A14对称轴是直线x=﹣线段AD平行于x轴交抛物线于点D.在y轴上取一点C02直线AC交抛物线于点B连结OAOBODBD. 1求该二次函数的解析式 2求点B坐标和坐标平面内使△EOD∽△AOB的点E的坐标 3设点F是BD的中点点P是线段DO上的动点问PD为何值时将△BPF沿边PF翻折使△BPF与△DPF重叠部分的面积是△BDP的面积的
Whoseisthebooklieonthedesk?
不等式4x≤8的正整数解为.
如图AB=4射线BM和AB互相垂直点D是AB上的一个动点点E在射线BM上BE=DB作EF⊥DE并截取EF=DE连结AF并延长交射线BM于点C.设BE=xBC=y则y关于x的函数解析式是
已知关于xy的二元一次方程组的解满足二元一次方程求m的值.
下列调查中适合用全面调查方式的是
以下是教案备课库常见物质之间的转化关系其中ABC是单质C是年产量最高的金属.甲乙丙丁戊是化合物甲是发酵粉的主要成分俗称小苏打乙俗称纯碱丁是产生温室效应的主要气体.请依据图示回答问题. 1乙物质的阴离子的符号为戊的化学式为 2反应①的化学反应方程式为 3请写出可以实现C→B转化的化学方程式.
以下统计图描述了九年级1班学生在为期一个月的读书月活动中三个阶段上旬中旬下旬日人均阅读时间的情况 1从以上统计图可知九年级1班共有学生人 2图1中a的值是 3从图12中判断在这次读书月活动中该班学生每日阅读时间填“普遍增加了”或“普遍减少了” 4通过这次读书月活动如果该班学生初步形成了良好的每日阅读习惯参照以上统计图的变化趋势至读书月活动结束时该班学生日人均阅读时间在0.5~1小时的人数比活动开展初期增加了人.
在HCONaFeCl几种元素中选择适当元素组成符合下列要求的物质将其化学式填在下面相应横线上. ①可用于人工降雨的是 ②可用作调味剂的是 ③天然气的主要成分 ④可用来冶炼金属的单质是.
Mooncakesare theshapeofafullmoon theMid-Autuninnight.A.inin B. inat C. inon D.onat
Father'sDayfallsonthe threeSundayofJune.
已知2a2+3a﹣6=0.求代数式3a2a+1﹣2a+12a﹣1的值.
下表为吉安市某中学七1班学生将自己的零花钱捐给“春雷计划”的数目老师将学生捐款数目按10元组距分段统计每个分数段出现的频数则a=b=全班总人数为个. 钱数目元 5≤x≤15 15≤x≤25 25≤x≤35 35≤x≤45 45≤x≤55 频数 2 a 20 14 3 百分比 0.040 0.220 b 0.350 0.075
某市某中学开展以“我最喜欢的职业”为主题的调查活动通过对学生的随机抽样调查得到一组数据如图是根据这组数据绘制成的不完整统计图.根据相关信息填空 1被调查的学生共有人 2把折线统计图补充完整 3如果某中学全校有2400个学生请你估计全校“我最喜欢的职业是教师”有多少学生
Thethiefwho Bob'swalletyesterdayhasbeencaught.
已知二次函数的图象经过点051﹣12﹣3三点 1求二次函数的关系式 2求出函数的顶点坐标与x轴的交点坐标.
计算6tan230°﹣sin60°=.
如图某小区规划在一个长30m宽20m的长方形ABCD上修建三条同样宽的通道使其中两条与AB平行另一条与AD平行其余部分种花草.要使每一块花草的面积都为78m2那么通道的宽应设计成多少米设通道的宽为xm由题意列得方程.
若图示的两架天平都保持平衡则对abc三种物体的重量判断正确的是
计算
平面直角坐标系中点A﹣2a位于x轴的上方则a的值可以是
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