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阅读下面的文字。完成后面题。 报复 [法]雨果·克里兹 写字台上的台灯只照亮书房的一角。彭恩刚从剧场回来,他坐到写字台前,伸手拿起电话要通了编辑部:“我是彭恩,你好!我又考虑了一下,...
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高中语文《2014届陕西省宝鸡长岭中学高三上学期10月阶段性测试语文试卷(带解析)》真题及答案
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简答题选做一题5分1阅读下面的三国演义选段完成后面题目不数日早到成都先使人报知玄德玄德问孔明曰令兄此
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阅读下面的文字完成后面题目蒲公英情人欧·亨利和舒伦堡家庭餐馆达成的协议是萨拉单枪匹马闯世界以来最大的一次胜利这家餐馆紧挨着她租住的老式红砖房子一天晚上在餐馆用过晚饭以后她顺手拿走了放在餐桌上的菜单菜单上的字迹潦草得几乎无法辨认第二天萨拉给舒伦堡看了一张漂亮的打印菜单菜名在右边排列得整整齐齐老舒伦堡十分高兴在萨拉离开之前他欣然与她签订了协议她负责餐馆里21张餐桌的菜单打印早餐中餐晚餐各一份菜单每日更新作为回报舒伦堡将把一日三餐送到萨拉的房间里这个协议双方都感到非常满意现在在舒伦堡家庭餐馆用餐的人可以知道他们吃到嘴里的东西到底所谓何物了而在这个阴冷的冬日里萨拉也有了食物得以果腹对她而言这是眼下最要紧的事了尽管春天的月份来到了那还不是春天春天总是在该来的时候才来街上一月份的积雪还冻得硬梆梆的一天下午萨拉在房间里冻得直打哆嗦除了打印餐馆的菜单之外她无事可做萨拉从摇椅里站起来看窗外已经是春天了事情还要从去年夏天说起在萨拉到乡下去的时候她坠入了爱河在阳光农场逗留的两个星期里她爱上了老富兰克林的儿子沃尔特他们相偎而坐他为她编蒲公英花环他赞美说金黄色的花朵和她深棕色的头发是多么的相称啊她害羞的把花环留在地上跑回屋里一路上不停地摆弄着手里的草帽他们打算在春天结婚——就在嗅到第一丝春天的气息的时候沃尔特是这样说的然后萨拉回到城里继续敲她的键盘一阵敲门声把萨拉从过去的幸福时光拉回到了现实里一名侍者带来了第二天的菜单清单萨拉在打字机前坐下她是一个熟练的打字员大概只要一个半小时21张卡片就能准备妥当萨拉的手指在键盘上灵巧地弹跳着就像小虫在夏日的浅溪上翩翩起舞她依次而下细致地让不同长短的菜名在卡片上各就其位就在她快要打到水果一栏的时候萨拉突然冲着菜单哭了起来眼泪从她充满绝望的心底深处涌了出来盈满了眼眶她已经有两个星期没有收到沃尔特的来信了菜单上的下一道菜是蒲公英——蒲公英和什么蛋去它的什么蛋——蒲公英沃尔特用金灿灿的蒲公英编织花冠给他钟爱的女王他未来的妻过了一会儿萨拉强忍住了眼泪卡片必须得打完恍恍惚惚中她朝键盘伸出手她的心思完全不在这上面她满脑子里想的全是她在乡下的爱人7点钟的时候侍者送来了晚饭顺道取走了菜单7点半的时候就到了萨拉读书的时间她拿出书把脚搁在箱子上读了起来门上响起了铃声房东太太去开门萨拉把书扔到一旁竖起耳朵听着楼下的大厅传来了一阵嘈杂声萨拉跳了起来夺门而出书落在了地板上你一定猜着了吧!当她冲到楼梯口的时候她爱的小伙子也一步三台阶的冲了上来一把把她抱在了怀里你为什么不给我写信哦为什么萨拉哭喊了起来纽约可是个大城市沃尔特回答说一周前我一来纽约就去你的旧住址找你发现你早在某个星期四就搬走了我到处找你还找了警察我给你写了信的萨拉用力地说道没收到!那你是怎么找到我的沃尔特笑了笑得就像春天一样灿烂今天晚上我到隔壁的舒伦堡餐馆吃饭他说每年的这个时候我都喜欢吃点时令蔬菜我的眼睛在打印精美的菜单上找我要的东西当我看到的时候我跳了起来弄翻了椅子我大声的喊来了店主他告诉我你住这里为什么走到哪儿我都能一眼认出你打的首行大写字母‘W’它总是比同行的其他字母稍微偏上一点他从口袋里抽出一张菜单指着那一行她认出那正是今天下午她打的第一张菜单靠右手顶端拐角处还留有她的一滴泪痕但在本来应该是植物名称的地方对金色花朵的回忆让她的手指敲了错误的键两个菜名之间有一段注释最亲爱的沃尔特加煮鸡蛋10.小说中的萨拉有着怎样的美好品质请简要分析5分11.文中画线部分关于早春环境的描写有哪些作用6分12.这篇小说以蒲公英情人为题有人译为菜单上的春天你认为哪个题目好结合全文陈述你的观点并作分析6分13.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是4分A.萨拉靠给一家餐厅提供菜单维持生计她的恋人沃尔特远在乡下农场两人约好春天结婚却意外失去联系萨拉每天忍受着相思之苦还得坚持工作B.本文用诙谐的语言轻松的叙述巧妙的情节表现一对热恋情人的悲欢离合作者寄寓对他们深深的同情C.本文的独特之处主要体现在匠心独具的结尾以及让人读后产生含泪的微笑的艺术魅力D.本文中两位主人公即使在最艰苦的求生环境中仍能表现出真诚的爱与关怀正是这种爱让沃尔特终于和他的蒲公英姑娘重逢E.欧·亨利小说轻松的文字背后是内心沉重的现实主义格调本文主旨就在于揭示现实的不合理表现主人公在残酷的社会中承受的心灵创伤
阅读下面的文字完成后面题目25分瓦尔特·施那夫斯奇遇记法莫泊桑自从随军入侵法国以来瓦尔特•施那夫斯觉得自己处处背时不顺他身体肥胖走起路来很费劲老是喘气他那双又肥又厚的平脚板痛得他苦不堪言每当夜幕降临他裹着大衣躺在地上睡觉这时他总要久久地思念着留在家乡的妻子儿女碰到好吃的东西他总是细嚼慢咽仔细品尝他常这样想人一死世上一切良辰美景欢快幸福岂不立即就化为乌有他所属的那个兵团向诺曼底进发有一天他奉命跟一支小分队外出侦察田野里一切似乎都毫无动静这些普鲁士人放心大胆走进一个沟壑纵横的小山谷突然枪声大作猛烈的火力阻挡了他们的去路他们队伍中立即有二十来人被撂倒一支游击队从一个巴掌大的小林子里直扑而来施那夫斯起初愣在那里没动他一时不知所措竟忘了赶快逃命随后他才拔腿就逃但立即又意识到自己慢得像一只乌龟这时他看见在他前方六步开外有一道宽宽的地沟上面长满荆棘并有枝叶掩盖他猛然双脚一并纵身往沟里一跳正如从桥上往河里一跳那样有一段时间枪声叫喊声与呻吟声仍清晰可闻后来一切归于平静寂寥无声这个普鲁士大兵开始盘算起来我该怎么办呢如果回__的话那又要去过开战以来那种苦不堪言的生活每天忧心忡忡惊恐不安疲劳难耐!可是到底怎么办呢总不能老待在这条沟里一直到战争结束一个人每天都需要吃东西呀!他突发奇想如果我当上俘虏就好了此一奇想既出他的心就兴奋地跳动起来关在看管严密的牢狱里有吃有住枪弹打不着刺刀碰不上什么都不用害怕了夜幕突然降临一片晦暗万籁无声他待在那里一动也不动夜色中只要有一点轻微的陌生的声响他都要吓得打哆嗦正好有只兔子屁股擦到窝边发出了响声险些吓得施那夫斯拔腿就逃猫头鹰的叫声更是把他的心撕碎了使他感到一阵阵突如其来的恐惧晨光又重新照临他头上他又开始进行守望一直又到了夜幕降临大地的时候他不失时机悄悄地爬出地沟猫着腰胆战心惊地朝远处的城堡走去城堡底层的窗户都透出灯光其中有一扇窗还大大地敞开着一阵浓浓的烧肉香从里面冲出来钻进了他的五脏六腑使得他呼吸急促勇气骤增于是他不假思索戴着尖顶盔就冒冒失失出现在那个窗口屋里有八个仆人正围着一张大桌子吃晚饭突然他们瞧见了敌人!老天爷啊!普鲁士大兵攻进城堡了!在场的人争先恐后站起来一阵混乱转眼间人就跑空了只剩下那张堆满了食物的桌子施那夫斯则对眼前的这一幕感到莫名其妙他迟疑了一会儿就爬过窗台朝那一桌食物走去当一群武装到头发的士兵迅速抢占了整幢房子的时候施那夫斯正在那里呼呼大睡五十枝上膛待发的枪一齐对准了他的胸接着把他从头到脚捆个结结实实一位军服上镶着金线的胖军官大喝一声你被俘虏了!投降吧!施那夫斯脸上露出了微笑他现在的确是面带微笑因为他确认自己终于当上了俘虏!7.下列对小说有关内容和写法的分析和概括最恰当的两项是A.瓦尔特·施那夫斯奇遇记是一篇以一名普鲁士士兵为主人公的短篇小说作者以普鲁士侵略法国为创作背景B.作者从普通人性的角度去塑造人物描绘出了一个贪恋安逸畏惧死亡在战场上思亲念子的厌战者形象C.小说通过施那夫斯的奇遇故事表现了他贪恋安逸胸无大志的性格品质作者哀其不幸怒其不争D.小说结尾施那夫斯面带微笑但内心却十分痛苦忧伤他只是不想让法国军看出E.作品表达了作为侵略者的普鲁士士兵对战争也很厌恶的主题发动战争只是统治者的政治手段人民爱好的是和平8.小说取名为瓦尔特·施那夫斯奇遇记请你简述作品中瓦尔特·施那夫斯经历了怎样的奇遇6分9.小说多次写到夜幕降临的场景请说说这样写的作用6分10.有人认为主人公施那夫斯的人物形象是可悲的有人认为施那夫斯是可爱的请探究文本概括分析8分
课内名篇阅读6分100年前一位伟大的美国人签署了解放黑奴宣言今天我们就是在他的雕像前集会这一庄严宣言犹如灯塔的光芒给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来了希望它的到来犹如欢乐的黎明结束了束缚黑人的漫漫长夜然而100年后的今天我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的事实100年后的今天在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下黑人的生活备受压榨100年后的今天黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上100年后的今天黑人仍然萎缩在美国社会的角落里并且意识到自己是故土家园中的流亡者今天我们在这里集会就是要把这种骇人听闻的情况公诸于众就某种意义而言今天我们是为了要求兑现诺言而汇集到我们国家的首都来的我们共和国的缔造者起草__和独立宣言气壮山河的词句时曾向每一个美国人许下了诺言他们承诺给予所有的人以生存自由和追求幸福的不可剥夺的权利就有色公民而论美国显然没有实践她的诺言美国没有履行这项神圣的义务只是给黑人开了一张空头支票支票上盖着资金不足的戳子后便退了回来但是我们不相信正义的银行已经破产我们不相信在这个国家巨大的机会之库里已没有足够的储备因此今天我们要求将支票兑现——这张支票将给予我们宝贵的自由和正义的保障10.今天我们在这里集会就是要把这种骇人听闻的情况公诸于众一句中骇人听闻的情况指什么试根据有关内容作概括2分11.说说下列句子在文中的表达效果1黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上2分2只是给黑人开了一张空头支票2分
阅读下面的文字完成后面题目康熙字典梁晓声集市即便在小镇也还是热闹的少年面前的地上铺一张白纸特白闪着好纸的光芒那是旧挂历的一页是在集市上花一角钱买的——他自然舍不得花一角钱买但馄饨铺的老板娘无论如何不肯白给他都是去年的挂历了你就扯一张给我也不是什么损失不是什么损失损失大了!你看那明星结婚了息影了息影知道怎么回事吗?就是再也看不到她演的影视剧了!一册挂历上全是她一个人有收藏价值的扯一张给你不完整了不完整了还有屁价值!老板娘从挂历上扯下那一页时表现得十分不情愿仿佛真吃了极大的亏午后三点多集市的热闹像戏剧的高潮过去一般退去了少年仍蹲在那页白纸旁白纸正中摆着一部纸页破损颜色像陈年谷子似的字典1949年以后全中国再没有任何一家出版社出版过那种字典它已没了原先的封皮后贴上去的封皮上写着康熙字典笔迹工整又拘束是少年写上去的他的左边是卖肉的摊位从上午到此刻买肉的人络绎不绝卖肉的汉子忙得不亦乐乎右边是卖油条的生意也不错农村人一年四季自家是炸不了几次的跟着大人们赶集的小孩子十之八九要央求大人给买了吃城乡差别至今仍明明白白地体现在细微处而且越是体现在细微处越使农村的少男少女们做梦都想成为城里人这少年也有那样的梦真的梦是无逻辑的人生的梦却须循着某种规律少年凭着刻苦学习的一股韧劲考上县重点高中那是他实现人生之梦的关键一步拮据的家庭负担不起住校费用为了圆梦他想买辆旧自行车骑车上学尽管每天要走几十里的路有些辛苦可他靠卖废品才存下二十元要拥有旧货店中那辆状况还算好的自行车得先卖掉这部康熙字典父亲病故了母亲在南方打工他清楚妈妈挣钱的辛苦不忍向妈妈要并且他也清楚妈妈正省吃俭用地攒钱以备他将来考上大学的花费集市渐渐冷清卖肉的和炸油条的在他的巴望之下先后离去他和那页旧挂历纸的存在总算是比较显眼了炸油条的摊位那儿留下了几块烧过的炭他捡起一块在纸上写出一个大大的卖字那是他上学以来写的最大的字天已傍晚终于有四个人围住了少年其中一人三十六七岁隔街走过来的左腿一瘸一拐看上去较有文化他对字典的兴趣挺大拿在手中翻看良久少年将希望寄托在他身上不料他说这字典其实没什么收藏价值是1949年以前商务印书馆出版的学生字典而已至今民间仍多的是而且显然做了手脚把最后一页撕掉了最后一页肯定印着出版年份什么的没做手脚!少年愤怒了他确实撕掉了最后一页但不是为了骗人而是最后一页太破了少年的辩解已无济于事他用半页挂历纸包起字典离开小镇时天已黑下来那孩子过来帮帮我!他听出是那个坏了他事的男人的声音原来那人的左腿有半截是假肢他因为躲一辆卡车而摔倒假肢的关节处摔坏了站都站不起来他的处境无疑很危险路那么窄不被压到才怪呢!少年尽管恨他但还是站住了他是县重点高中的一位数学老师开学后任班主任的他手持名册点名时意外地看到那卖康熙字典的少年应声站在他面前他愕然了下课后老师将他引到无人处表示感谢问字典卖掉了吗?学生摇头我收回我的话因为老师说的不对那字典其实很有收藏价值学生将目光望向别处不言语卖给我吧我出两百元我不能和老师做交易!学生说罢转身跑了过了几天老师旧话重提学生还是说不能和老师做交易老师都和你说过几次了你都不给老师一点面子嘛你本来就是想卖的不是吗有收藏价值的东西应该由知道它价值的人来收藏对不对最后一次老师有点生气了于是老师得到了康熙字典学生得到了一辆自行车新的三年弹指一挥间少年考上了上海交大临行送给老师一张字条上面写着——老师我明白你为什么非要买我那本康熙字典也明白了某些东西的真正价值是什么每每看到它老师心里就漾起一股暖意有删改7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.买肉和油条的人络绎不绝而少年的康熙字典却无人问津这种鲜明的对比说明当地人的物质生活虽已富足但精神追求严重缺失B.少年撕去字典最后一页的行为被老师误会后他很愤怒为了维护自己的人格他极力地向围观的人解释想澄清事实C.小说强调少年用碳写下的卖字是他上学以来写的最大的字意蕴丰富表明少年要立志成为城里人缩小城乡差距的决心巨大D.小说中关于赶集孩子和农村少男少女城市梦的描写使少年的生活境遇和人生梦想超越了个例而成为一种典型成为农村少年生活的一个缩影E.这篇小说以康熙字典为线索运用插叙和倒叙的手法描写了留守少年卖康熙字典的曲折经历避免了平铺直叙使行文曲折有致8.小说中的少年具有什么样的性格请简要分析6分9.小说多处写到白纸旧挂历纸这样写有哪些作用请简要分析6分10.小说中的老师先说这字典其实没什么收藏价值后来又高价收藏了康熙字典小说这样写有人认为很巧妙有人认为不太好你的看法呢请结合全文谈谈你的观点和理由8分
阅读下面的文字完成后面题目斜视毕淑敏我上了一所自费的医科学校开学不久我就厌倦了但拿了父母的血汗钱来读书心里总有沉重的负疚感加上走读路途遥远每天萎靡不振的今天我们来讲眼睛新来的身穿雪白工作服的教授拿出一只茶杯大的牛眼睛解剖给我们看郑重地说这是我托人一大早从南郊买到的你们将来做医生一要有人道之心二不可纸上谈兵随手尽情展示那个血淋淋的球体好像那是个成熟的红苹果给我们讲课的老师都是医院里著名的医生但教授演示到我跟前时我故意眯起眼睛我没法容忍心灵的窗口被糟蹋成这副模样从栅栏似的睫毛缝里我看到教授质地优良的西服袖口沾了一滴牛血他的头发像南海guān yīn 的拂尘一般雪白下了课我急急忙忙往家赶换车的时候我突然发现前面有一丛飘拂的白发是眼科教授!没想到教授乘车的路线和我一样只是他家距离公共汽车站很远要绕过我家住的机关大院教授离开了讲台就是一个平凡的老头他疲惫地倚着椅子扶手再没有课堂上的潇洒我心想他干脆变得更老些就会有人给他让座了又恨自己不是膀大腰圆没法给老师抢个座终于有一天我在下车的时候对教授说您从我们院子走吧要近不少路呢教授不认识我说哦你是我的病人吗我说您刚给我们讲过课教授抱歉地笑笑学生和病人太多了记不清了那个院子有人看门让随便走吗倒真是节约不少时间呢教授看着大门思忖着说卖鸡蛋的收缝纫机的小贩都所向无敌您跟着我走吧我们院里还有一座绿色的花园我拉着教授绿色对眼睛最好了教授说着跟我走进大院一个织毛衣的老女人在看守着大门我和教授谈论着花草经过她身边我突然像被黄蜂蜇了一下——那个老女人乜斜着眼在剜我们她的丈夫早就去世了每天斜着眼睛观察别人就是她最大的乐趣从此我和教授常常经过花园一天妈妈对我说听说你天天跟一个老头子成双成对地出入我说他是教授!出了我们大院的后门就是他的家那是顺路妈妈叹了一口气说妈妈相信你可别人有闲话我大叫什么别人!不就是那个斜眼的老女人吗!不管怎么说妈妈不让我再与教授同行怎么对教授讲呢我只好原原本本和盘托出那个老女人眼斜心不正简直是个克格勃!我义愤填膺教授注视着我遗憾地说我怎么没有早注意到有这样一双眼睛他忧郁地不再说什么下课以后我撒腿就跑竭力避开教授不巧车很长时间才来一趟走到大院门口教授赶到我面前说我今天还要从这里走知识分子的牛脾气犯了您要走就走吧我只有加快脚步与教授分开走我已看见那个老女人缠着永远没有尽头的黑毛线球阴险地注视着我们我需要你同我一起走教授很恳切很坚决地说作为学生我没有理由拒绝我同教授走进大院我感到不是有一双而是有几双眼睛乜斜着我们斜眼一定是种烈性传染病你明确给我指一指具体是哪个人教授很执著地要求我吓了一跳后悔不该把底兜给教授现在教授要打抱不平算了!算了!您老人家别生气今后不理她就是了!我忙着劝阻这种事怎么能随随便便就放过去了呢教授坚定不移我无计可施况且我从心里讨嫌这种人我伸长手指着说就是那个缠黑线团的女人教授点点头大踏步地走过去请问是您经常看到我和我的学生经过这里吗教授很客气地发问眼睛却激光般锐利地扫描着老女人的脸在老女人的生涯里大概很少有人光明正大地来叫阵她乜斜的眼光抖动着其实我我也没说什么教授又跨前一步几乎凑近老女人的鼻梁女人手中的毛线球滚落到地上这时听见教授一字一顿地说你有病你才有病呢!那老女人突然猖狂起来饶舌人被抓住的伎俩就是先装死后反扑是啊我是有病心脏和关节都不好教授完全听不出人家的恶毒温和地说不过我的病正在治疗你有病自己却不知道你的眼睛染有很严重的疾患不抓紧治疗不但斜视越来越严重而且会失明啊!老女人哭丧着脸有病的斜眼珠快掉到眼眶外面了你可不能红嘴白牙地咒人!老女人还半信半疑教授拿出烫金的证件说我每周一在眼科医院出专家门诊你可以来找我我再给你做详细的检查治疗我比老女人更吃惊地望着教授还是老女人见多识广她忙不迭地对教授说谢谢!谢谢!谢我的学生吧是她最先发现你的眼睛有病她以后会成为一个好医生的教授平静地说他的白发在微风中拂尘般飘荡从乜斜的眼珠笔直地掉下一滴水7.简要梳理小说的主要情节5分8.赏析文中第③段划线的句子5分我看到教授质地优良的西服袖口沾了一滴牛血他的头发像南海guān yīn 的拂尘一般雪白9.小说以斜视为题结合文章谈谈题目的内涵6分10.结合作品对下列两个问题进行探究8分1文章第一段说我对学医厌倦萎靡不振而文末教授却说我以后会成为一个好医生教授为什么会这样说联系全文谈谈你的理解2小说最后一段写斜眼女人从乜斜的眼珠笔直地掉下一滴水这样写有人物塑造情节结构主题思想等方面的考虑请选择其中一个方面结合全文加以探究
阅读下面的小说回答后面题叫你一声娘快过年了山下的东家大户们都派人上山送了年礼他们谁也不想大过年的招惹这群占山为王的土匪许多兄弟拿着分到手的年货下山去了黑七就想起娘一想起娘黑七的心就像被一只大手紧紧地握住他托付二当家看好山寨决定独自下山去给娘磕个头二当家不放心地对他说带上几个兄弟吧怕什么他说不少兄弟已先下山了我走在路上身前身后都有兄弟们的眼珠子走到黑风口的那棵大杨树就算出了山界黑七下意识地按了按腰里的短枪走过大杨树黑七又转回来来到大杨树旁的一个坟堆前兄弟生前你是我的死敌现在做鬼了也就不分好鬼坏鬼了送你点钱好好过日子吧你是吃官饷的几次三番率你的兵勇攻我的山寨也是各为其主我不恨你可你不该抓我娘当人质我不灭你对不住我娘唉!黑七长叹一声还是从包袱里掏出一叠纸钱点燃黑七走在山谷里的石径上这是出山唯一的路一个老太婆蹲在山溪边喝水破旧的衣服上挂满了山蒺藜黑七看了她一眼从包袱里摸出几个馒头放到她面前转身离去老七你的头发胡子都比官府画像上的长了呀!老太婆的声音从背后传过来黑七一愣你是谁说着话手就伸进腰里一个穷叫花子老太婆说你一个人下山不害怕吗我怕什么黑七看着老太婆说富人怕我穷人想我老话说有钱没钱剪个光头好过年老太婆又说老七我给你剪剪头吧!黑七心里一动以前只有娘叫自己老七一到年娘都要给自己剪剪头娘的手摸着儿子的头也会说有钱没钱剪个光头好过年黑七想着眼里就有些潮湿黑七摸着乱蓬蓬的头发眼睛仔细地巡视了一遍空荡荡的山谷然后对老太婆说好吧老太婆的剪子很锋利咔嚓咔嚓地在黑七的头上游动着黑七感觉着剪子贴在头皮上冰凉冰凉的以前我娘也是这样给我剪的您的手和我娘的一样轻黑七说着又想起娘以前我也是这样给儿子剪老太婆改了话题你这是下山看老娘嗯黑七看着远远的山谷心里沉甸甸的好啊过年了该看看亲人了老太婆说你自己在山上吃得饱穿得暖就忍心把老娘扔在山下黑七叹一口说以前想接娘上山可娘不愿意和当土匪的儿子一起住你娘的身子骨还好吧老太婆问黑七咬着牙好长时间才说娘没了老太婆一怔剪子停下来问没了半年前让进山的官兵抓去当人质给害了黑七说着就有泪水滑下落在抖动的嘴唇上老太婆长长叹了一口气不再说话黑七的头剪好了老太婆帮他拍掉肩上的碎头发然后把剪子仔细地包好放进怀里黑七解下身上的包袱放到老太婆面前说算了不回去了本想到娘的坟前烧点纸钱磕个头细想想娘都让我害死了还有什么脸面回去呀!黑七突然转过身来给老太婆跪下来我给您磕个头吧就当给我娘磕了娘啊儿子对不起您啊!磕头的声音震得老太婆的眼睛里溢出了泪水黑七站起身掏出短枪对着天空呯呯两声大声地喊着娘啊儿子给你过年放鞭炮了!沙哑的喊声在山谷中荡来漾去传向山外黑七转过身向山上走去身影渐渐地隐入山林老太婆跌跌撞撞地走着终于走到大杨树旁的一个坟堆前孩子过年了娘来看看你!老太婆的泪水在织满皱纹的脸上流下落在坟前的枯草中老太婆突然一愣坟前竟有一堆纸钱灰可怜的孩子还会有谁想着你呀!孩子娘的剪子天天磨磨得很锋利可害你的仇人在眼前咋就下不了手了呢老太婆又拿出剪子仔细地剪掉坟堆上的枯草喃喃地说孩子有钱没钱剪个光头好过年孩子啊娘不明白你率领官兵进山剿土匪为什么要抓他的娘还害了她呀!高高的山上是我家穷人想我富人怕饮风沐雨卧山林冬去春来青草发远处的山林里一曲沙哑的山歌随着山风打着旋飘来16.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.小说中没有对自然环境的集中描写这使故事情节的发展和人物性格的展示受到了限制并削弱了作品的艺术表现力B.黑七和老太婆在出山唯一的路旁巧遇这既是小说情节富于戏剧性变化的开始也最为集中体现了情节安排上的巧妙C.从直呼老七起到后来不再说话老太婆心机步步深入话锋却藏而不露语言具有生动简洁含蓄和个性的特点D.许多细节的交代或描写看似随意实则暗含玄机或触动读者思考或形成内容照应等使小说情节脉络相连结构严谨E.小说结尾一支山歌唱出了黑七的追求艰辛和自豪直接表达了作者对这群占山为王的土匪的同情强化了主旨17.小说中的黑七是一个怎样的形象请简要分析5分18.想给儿子报仇的老太婆为什么最终下不了手请简要概括原因6分19.这篇小说的情节发展中有主线和副线两条线索请结合小说的内容作具体探究6分
阅读下面的文字完成后面题目送龙应台⑴华安上小学第一天我和他手牵着手穿过好几条街到维多利亚小学九月初家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子枝丫因为负重而沉沉下垂越出了树篱勾到过路行人的头发⑵很多很多的孩子在操场上等候上课的第一声铃响小小的手圈在爸爸的妈妈的手心里怯怯的眼神打量着周遭他们是幼儿园的毕业生但是他们还不知道一个定律一件事情的毕业永远是另一件事情的开启⑶铃声一响顿时人影错杂奔往不同方向但是在那么多穿梭纷乱的人群里我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像在一百个婴儿同时哭声大作时你仍旧能够准确听出自己那一个的位置华安背着一个五颜六色的书包往前走但是他不断地回头好像穿越一条无边无际的时空长河他的视线和我凝望的眼光隔空交会⑷我看着他瘦小的背影消失在门里⑸十六岁他到美国做交换生一年我送他到机场告别时照例拥抱我的头只能贴到他的胸口好像抱住了长颈鹿的脚他很明显地在勉强忍受母亲的深情⑹他在长长的行列里等候护照检验我就站在外面用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪终于轮到他在海关窗口停留片刻然后拿回护照闪入一扇门倏忽不见⑺我一直在等候等候他消失前的回头一瞥但是他没有一次都没有⑻现在他二十一岁上的大学正好是我教课的大学但即使是同路他也不愿搭我的车即使同车他戴上耳机——只有一个人能听的音乐是一扇紧闭的门有时他在对街等候公交车我从高楼的窗口往下看一个高高瘦瘦的青年眼睛望向灰色的海我只能想象他的内在世界和我的一样波涛深邃但是我进不去一会儿公交车来了挡住了他的身影车子开走一条空荡荡的街只立着一只邮筒⑼我慢慢地慢慢地了解到所谓父女母子一场只不过意味着你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远你站立在小路的这一端看着他逐渐消失在小路转弯的地方而且他用背影默默告诉你不必追⑽我慢慢地慢慢地意识到我的落寞仿佛和另一个背影有关⑾博士学位读完之后我回台湾教书到大学报到第一天父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我到了我才发觉他没开到大学正门口而是停在侧门的窄巷边卸下行李之后他爬回车内准备回去明明启动了引擎却又摇下车窗头伸出来说女儿爸爸觉得很对不起你这种车子实在不是送大学教授的车子⑿我看着他的小货车小心地倒车然后噗噗驶出巷口留下一团黑烟直到车子转弯看不见了我还站在那里一口皮箱旁⒀每个礼拜到医院去看他是十几年后的时光了推着他的轮椅散步他的头低垂到胸口有一次发现排泄物淋满了他的裤腿我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭裙子也沾上了粪便但是我必须就这样赶回台北上班护士接过他的轮椅我拎起皮包看着轮椅的背影在自动玻璃门前稍停然后没入门后⒁我总是在暮色沉沉中奔向机场⒂火葬场的炉门前棺木是一只巨大而沉重的抽屉缓缓往前滑行没有想到可以站得那么近距离炉门也不过五米雨丝被风吹斜飘进长廊内我掠开雨湿了前额的头发深深深深地凝望希望记得这最后一次的目送⒃我慢慢地慢慢地了解到所谓父女母子一场只不过意味着你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远你站立在小路的这一端看着他逐渐消失在小路转弯的地方而且他用背影默默告诉你不必追12.下列对文章的分析不正确的两项是5分A.文章构思精巧看似散漫实则严谨绵密前半部分叙写了我对儿子成长的关注后半部分叙写了父亲的渐行渐远直至生命的终结表面上看似乎并无多大关联却有着内在的契合作者在这里叙述的其实是一个生命完整的过程B.文章选取我们日常生活中的片段如我拉着儿子的手送他上小学我目送父亲的棺木进入火化炉等作者于其中做最深刻的思索别有境界这些片段其实每天都在生活中不断上演情感真实C.车子开走一条空荡荡的街只立着一只邮筒说明孩子的离去母亲分明地感到内心的失落反衬出孩子的无情D.父亲的排泄物沾满了裤腿我用手帕为他清理结果我的裙子也沾上了粪便但是我必须就这样赶回台北上班这表明父亲年岁大了生活不能自理给女儿造成了不小的麻烦也体现了女儿的无可奈何和心怀不满E.龙应台这篇目送带给我们的不仅仅是一份血浓于水的亲情的感慨和温暖更有一份对生命本质生命起点和终点的深刻思索与关怀13.文章的题目是目送作者分别记叙了哪两种令人刻骨铭心的目送分别表达了自己怎样的情感6分14.文中两次写到同一段话我慢慢地慢慢地了解到所谓父女母子一场只不过意味着你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远你站立在小路的这一端看着他逐渐消失在小路转弯的地方而且他用背影默默告诉你不必追有什么深刻含义6分15.你认为文中的我是一个怎样的形象请根据自己的生活体验谈谈对文章所表现出来的情感的领悟6分
阅读下面的文字完成后面题目16分公园里的星期天美贝尔·考夫曼黄昏的太阳暖洋洋的树林外隐约传来城市的喧闹她放下手中的书摘下墨镜惬意地吁了口气莫顿正在看时代周刊一只手搭在她肩上他们三岁的儿子莱利在沙坑里玩正是星期天下午五点半藏在公园角落里的小操场清静极了秋千和跷跷板一动不动滑梯上也空空荡荡只有莱利和一个年龄相仿的胖男孩蹲在沙坑里玩多美好啊她几乎微笑起来她想他们应该多出来晒晒太阳莫顿肤色那么苍白都是成天在大学里埋头工作造成的她柔情地挽着他的手臂看着莱利玩沙突然那胖男孩站起来猛地向莱利扔了一铲沙她朝男孩摇摇手指不可以丢沙子这样会迷住别人的眼睛可那男孩面无表情地盯着她眼都不眨一下他妈妈或保姆在哪里操场上除了正朝出口走去的二三人只有一个男人坐在几英尺外的长凳上块头很大几乎占满了整条长凳脸被星期日漫画遮住了她断定他就是那孩子的爸爸听到她的话他目光不离漫画随地唾了一口她厌恶地扭过头就在这时胖男孩又迅速扬起一铲子沙撒向莱利一些沙子落在他的头发和额头上莱利抬头看看妈妈嘴唇犹疑地动了动她的反应会告诉他该不该哭她本能她想要冲到儿子身边掸掉他头发上的沙子并教训那个小孩但忍住了她总是说要莱利学会为自己战斗小家伙别扔!她严厉地说并朝长凳上看看怎么能随便扔沙子呢!长凳上那人看都不看她朝那男孩大声说乔干得好!这是公共沙坑想扔就扔她觉得膝盖忽然软了一下看了莫顿一眼他这才意识到怎么回事了小心地把时代放在腿上转过头看着那人清瘦的脸上带着他当面指出学生错误时那种羞涩歉意的微笑你说得对他心平气和地说但正因为是公共场所那人放下漫画怀着敌意从头到脚打量着莫顿是吗蛮横无礼中夹着威胁在这里我儿子跟你儿子有同样的权力他想扔沙子就扔呗你不服气就他妈带着你儿子滚蛋孩子们都愣住了瞪着眼张大嘴连手里的铲子掉了都不知道莫顿面部肌肉抽搐着好只需一分钟你必须明白他平静地说喂闭嘴!那人说她的心怦怦直跳她知道丈夫根本不是大块头的对手心中充满了对丈夫的怜惜和对那男人的怒气她丈夫平时不生气难得发火这样的情景对他而言太陌生太令人难堪了莫顿刚起身时代周刊就滑到地上那人站起来朝莫顿连跨两步才停住活动着粗壮的胳膊等着莫顿上前她害怕地并紧颤抖的双膝会发生可怕的打斗吗太可怕了太出人意料了得阻止这场打斗喊救命她本想扯住丈夫的袖子示意他坐下但基于某种原因她没有这样做莫顿正了正眼镜面色十分苍白这太荒谬了他镇静地说我倒想请教请教哦是吗那人两腿分开轻轻晃着极为轻蔑地看着莫顿就你还有谁他们你盯着我我瞪着你对峙了一会儿莫顿突然转过身平静地对她说走我们离开这里他笨拙地走向沙坑窘迫使他的脚步有点踉跄他弯腰抱起莱利并捡起铲子菜利一改呆愣的神态又踢又叫不要回家要玩嘛不要吃晚饭他俩拖着莱利往前走出大门必得经过那人坐的长凳她极力不看那人昂首挺胸慢慢地和丈夫孩子一起走出了那片操场她的第一感觉是松了口气避免了一场打斗没有人受伤但内心深处却有一种沉重的甩不掉的感觉这感觉要比一场意外事故或者比道理被暴力击败要痛苦得多她隐约地感到她与莫顿似乎缺少什么莫顿突然冒了一句那证明不了什么什么她问打架打架除了证明他比我高大以外解决不了什幺问题当然她说最好的结果他解释说可能会是什么打碎眼镜掉一两颗牙或者卧床两天——图什么伸张正义讲清道理当然她又说加快了脚步只想早点回家忙些别的事情消除那像强力胶一样黏在她心上的感觉全是愚蠢卑鄙之徒!她想一边拽紧了孩子的手孩子还是哭个不停以前她总对他那弱不禁风的小身体瘦削的肩膀细瘦无力的双腿有着一丝温柔的怜惜但是现在她的嘴唇愤恨地紧闭着不许哭她气冲冲地说真叫人丢脸!她觉得他们三个好像踩着烂泥前进一样孩子的哭声更大了她想要是真的打起来他会怎样呢让自己被揍扁去教训那人叫警察警官公园里有人叫他儿子向我儿子扔沙子真可笑没必要去想这些老天你不能让他安静吗莫顿烦躁地说你以为我一直在干嘛她说莱利挣脱他们的手往后退着你管不住我来管莫顿气呼呼地说朝孩子走去但她的声音制止了他她细小冷酷充满蔑视的声音把自己都吓了一跳是吗她听见自己说就你还有谁12.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.小说善于运用细节描写来刻画人物比如莱利被欺负之后只是嘴唇犹疑地动了动等待妈妈的反应这一细节含蓄地表现了莱利软弱的性格并暗示了其性格的成因B.小说中莱利与其父莫顿胖男孩乔与其父大块头在外形和性格上都很相像这样写旨在说明有其父必有其子提醒家长必须注意自己的言行对孩子的影响C.小说中多次提到时代周刊和星期日漫画这两种杂志巧妙地暗示了奠顿和大块头男人身份地位及文化背景的差异使寻常的故事具有了更为深广的社会意义D.她觉得他们三个好像踩着烂泥前进一样运用了比喻的修辞手法化无形为有形巧妙地传达出她内心的沉重和对愚蠢卑鄙之徒的愤恨E.她对孩子的柔弱感到愤恨责备他真叫人丢脸看似对孩子不满实则是对丈夫不满而结尾处对丈夫说出那句话只是她这种被压抑的真实心理的爆发而已13.小说第一段中的环境描写在全文中有什么作用请简要分析3分14.小说中的莫顿是一个怎样的形象请简要分析3分15.有人认为小说写到一家三口慢慢走出操场就戛然而止也不失为一篇余味悠长的小说后半部分完全可以不要你怎么看请从情节人物主题中任选两个角度阐述你的理由5分
阅读下面的文字完成后面题目18分特殊的生日礼物[美]罗伯特·莫伦妈妈来到波洛的床前微笑着说孩子我想去趟雷利家去把他们家的收音机借来听听你说好吗波洛下意识地摸了摸睡衣口袋里的一封信拉住妈妈的手说不您别去了妈妈您已经很累了妈妈从床边站起来说今天电台里有一档令你吃惊的节目我很快就会回来的她微笑着解下身上的围裙放在一边走出屋子走进风雪之中波洛看到妈妈瘦弱的背影消失在雪白的世界里忽然觉得喉咙好像被什么东西堵住了他低下头掏出口袋里的那封信这是邮递员白天送来的那时妈妈不在家他认出是妈妈写给市广播电台的急忙读下去——先生们本月26日是我儿子波洛11岁的生日我知道在每天晚上830的快乐家庭节目里你们会念出生在这天的人的名单和祝福词因此我想请你们帮助我能否在我儿子生日那天在广播里念他的名字并为他的生日祝福他病在床上已经10个月了但他从不抱怨坚持学习学校里的课程我希望你们能在广播里这样说泽西市的波洛·哈特同学今天是你的11岁生日祝贺你波洛因为你是一个勇敢而乐观的孩子应该有好运气祝你生日快乐!信纸的顶端是电台的答复我们很遗憾地通知您快乐家庭节目中的生日祝贺拟于本月25日取消对不起正在这时波洛看见妈妈挎着一只收音机朝家里走来她走得很慢雪花落满了全身妈妈走进屋子把收音机放在桌上还有20分钟节目就要开始了妈妈说着打开了收音机于是屋子里飘满了温馨的音乐音乐一停快乐家庭节目就要开始了妈妈波洛轻轻地叫了一声怎么了孩子哦没什么妈妈您休息吧波洛咬了咬嘴唇音乐终于停了波洛的表情有点紧张现在是‘快乐家庭’节目时间请父亲母亲和孩子们注意了收音机里传来了电台播音员醇厚的男中音波洛屏住了呼吸妈妈的手正紧握着他的手首先播音员说我们广播一项启事本来我们打算取消‘生日祝贺’节目哦计划变了!可是妈妈的信怎么给退回来了呢除非他们改变计划之前就把信退回来了或许他们已经把我的名字记下来了吧今天过生日的有马丁·泰特查瑞斯太太史密斯先生但应该还有更多的名字至少还有一个名字没念呀!波洛的身子有些颤抖直到节目全部结束了波洛始终没有听到播音员念自己的名字波洛的眼泪流出来了他慢慢地回过头去看妈妈忙碌了一天妈妈早已睡着了睡梦中她的脸上还带着微笑波洛擦干眼泪摇了摇妈妈大声说听见了吗妈妈您听见他们说什么了吗天哪我怎么睡着了!妈妈醒来了什么孩子他们说了些什么他们说今天是我的生日说我是勇敢而乐观的孩子并祝我生日快乐!哦!我多么高兴呀妈妈!波洛把头埋进妈妈怀里妈妈微笑着眼睛里闪耀着爱怜和自豪的光芒波洛也含着眼泪笑了他觉得自己收到了一份足以珍藏一生的生日礼物选文有改动8.文中波洛下意识地摸了摸睡衣口袋里的一封信这句话在文中有什么作用4分9.品味‘妈妈’波洛轻轻地叫了一声这句话揣摩此时波洛的心理4分10.波洛是个怎样的孩子请作简要的分析5分11.文章的结尾说波洛觉得自己收到了一份足以珍藏一生的生日礼物这份礼物是什么他为什么这样觉得5分
阅读下面的文字完成后面题目弯弯的月亮袁炳发1星子的老师是刚从师范学校毕业的年轻漂亮很招星子和同学们的喜欢一天老师在课堂上向同学们提问老师问同学们弯弯的月亮像什么学生们几乎是异口同声地回答道像——小——船儿——年轻的教师听了同学们的回答后高兴地说好同学们的回答很正确2这时坐在前排的星子举起了手可是老师没有发现星子就仍举着手还喊了一句老师老师听见后说星子同学有什么问题请讲星子站起来眨动着那双晶晶亮的大眼睛说老师我看弯弯的月亮像豆角老师听完星子的话一脸的不高兴她对星子说你的回答是错误的全班同学都说弯弯的月亮像小船儿你为什么偏偏要说像豆角呢难道就你特别有见解吗3班上的同学一阵哄笑星子的眼窝里满是泪水回到家后星子把这件事告诉了曾做过小学教师的奶奶奶奶说星子老师的批评是正确的弯弯的月亮是像小船我从前教过的一批又一批学生他们也都是这样回答的星子听完奶奶的话眼窝里又一次含满了泪水这件事情以后星子开始变得少言寡语她很不喜欢这位年轻漂亮的老师在课堂上从不敢再向老师提出特别的问题4很快几年过去星子考入一所师范学校又很快地星子从这所学校毕业她回到故乡的小镇做了教师走上讲台的第一课星子老师穿着朴素整洁的衣服笑眯眯地说同学们在讲课之前我首先提一个问题——你们说弯弯的月亮像什么静默一会儿后学生们几乎是异口同声地回答像——小——船儿——星子老师没有说同学们的回答是否正确她那双美丽的大眼睛像探视器似的在同学们的脸上扫来扫去接着她又问同学们有没有和这个答案不一样的5一个叫田菲的学生举起手说老师我的答案和他们不一样我说弯弯的月亮像豆角星子老师听后很高兴说田菲同学的回答正确当然其他同学的回答也正确我只是启发同学们在回答每一个问题时应该大胆发挥你们的想象力多想出几个答案比如弯弯的月亮除了像小船儿像豆角之外还像不像镰刀弓学生们报以一阵热烈的掌声星子老师的脸颊上浮现出一种从心窝里涌出来的笑容6几十年后已退休闲居在家的星子接到女作家田菲寄来的她自己创作刚出版的第一部长篇小说弯弯的月亮星子急忙翻开书见书的扉页上这样写道7赠给最优秀的老师星子感谢您没有扼杀我少年时期富于想象力的天性您的学生田菲星子看后脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容选自中国当代小小说作家精品阅读9.小说多处运用对比手法请简要概括出来4分答10.小说情节围绕着什么问题而展开这样安排有什么好处5分答11.对弯弯的月亮像豆角的回答肯定与否定的回答分别产生了怎么样的影响作者借此说明了什么请根据作品作探究6分答
阅读下面的文字完成后面题目17分林冲见差拨沧州牢城营内收管林冲发在单身房里听候点视却有那一般的罪人都来看觑他对林冲说道此间管营差拨十分害人只是要诈人钱物若有人情钱物送与他时便觑的你好若是无钱将你撇在土牢里求生不生求死不死若得了人情入门便不打你一百杀威棒只说有病把来寄下若不得人情时这一百棒打得七死八活林冲道众兄长如此指教且如要使钱把多少与他众人道若要使得好时管营把五两银子与他差拨也得五两银子送他十分好了正说之间只见差拨过来问道那个是新来配军林冲见问向前答应道小人便是那差拨不见他把钱出来变了面皮指着林冲骂道你这个贼配军见我如何不下拜却来唱喏你这厮可知在东京做出事来见我还是大剌剌的我看这贼配军满脸都是饿文一世也不发迹打不死拷不杀的顽囚你这把贼骨头好歹落在我手里教你粉骨碎身少间叫你便见功效林冲只骂的一佛出世哪里敢抬头应答众人见骂各自散了林冲等他发作过了却取五两银子陪着笑脸告道差拨哥哥些小薄礼休嫌小微差拨看了道你教我送与管营和俺的都在里面林冲道只是送与差拨哥哥的另有十两银子就烦差拨哥哥送与管营差拨见了看着林冲笑道林教头我也闻你的好名字端的是个好男子想是高太尉陷害你了虽然目下暂时受苦久后必然发迹据你的大名这表人物必不是等闲之人久后必做大官林冲笑道皆赖差拨照顾差拨道你只管放心又取出柴大官人的书礼说道相烦老哥将这两封书下一下差拨道既有柴大官人的书烦恼做甚!这一封书值一锭金子我一面与你下书少间管营来点你要打一百杀威棒时你便只说你一路患病未曾痊可我自来与你支吾要瞒生人的眼目林冲道多谢指教差拨拿了银子并书离了单身房自去了林冲叹口气道有钱可以通神此语不差端的有这般的苦处原来差拨落了五两银子只将五两银子并书来见管营备说林冲是个好汉柴大官人有书相荐在此呈上已是高太尉陷害配他到此又无十分大事管营道况是柴大官人有书必须要看顾他便教唤林冲来见且说林冲正在单身房里闷坐只见牌头叫道管营在厅上叫唤新到罪人林冲来点视林冲听得呼唤来到厅前管营道你是新到犯人太祖武德皇帝留下旧制新入配军须吃一百杀威棒左右与我驮起来林冲告道小人于路感冒风寒未曾痊可告寄打差拨道这人见今有病乞赐怜恕管营道果是这人症候在身权且寄下待病痊可却打差拨道见今天王堂看守的多时满了可叫林冲去替换他就厅上押了贴文差拨领了林冲单身房里取了行李来天王堂交替差拨道林教头我十分周全你教看天王堂时这是营中第一样省力气的勾当早晚只烧香扫地便了你看别的囚徒从早起直做到晚尚不饶他还有一等无人情的拨他在土牢里求生不生求死不死林冲道谢得照顾节选自水浒传第九回有删改10.下列对选文的分析和概括不正确的两项是5分A.选文写了林冲发配沧州初入牢营的一段情节作者将笔墨集中在对林冲见差拨的细节描写上B.由于被高太尉陷害林冲一进牢营就得到了一般的罪人的同情和关照却遭到差拨的辱骂和恐吓C.差拨一见林冲就破口大骂是因为林冲只是唱喏没有及早把柴大官人给管营等的书礼拿出来D.选文通过对管营差拨牌头等人相互勾结欺压犯人的具体描写形象地反映了牢营的__现实E.选文借有钱可以通神这句话揭示了当时社会的世态人情也表现了林冲的感慨和无奈11.选文第一段写林冲刚到牢营就有犯人向他介绍牢营的情况这样写有什么作用请简要分析4分答12.差拨是一个什么样的人作者采用了什么表现手法来刻画这个人物请简要分析4分答13.对第二段中林冲等他发作过了却取五两银子陪着笑脸告道这句话明末清初文学批评家金圣叹评点道虽是播出奇文然亦实是林冲身份依据小说内容探究亦实是林冲身份指的是林冲的哪一种身份表现出林冲什么样的性格和心理4分答
阅读下面的文段完成后面的问题12分三人在庙檐下立地看火数内①一个道这条计好么②一个应道端的亏管营差拨两位用心!回到京师禀过太尉都保你二位做大官这番张教头没得推故了!③一个道林冲今番直吃我们对付了!高衙内这病必然好了!又④一个道张教头那厮三回五次托人情去说‘你的女婿没了’张教头越不肯应承因此衙内病患看看重了太尉特使俺两个央浼二位干这件事不想而今完备了!又⑤一个道小人直爬入墙里去四下草堆上点了十来个火把待走那里去!那⑥一个道这早晚烧个八分过了又听得⑦一个道便逃得性命时烧了大军草料场也得个死罪!又⑧一个道我们回城里去罢⑨一个道再看一看拾得他一两块骨头回京府里见太尉和衙内时也道我们也能会干事7.横线上说的这条计是指什么计它好在什么地方3分8.文中画波浪线的这件事是指________________________________________________1分9.文中画线①至⑨上的九处一个分别指哪几个人请分类归纳后说说是凭什么判断出来的从中可看出水浒在写人方面有什么特点4分10.这段文字主要用了哪两种描写方法从内容上看这段描写对林冲性格发展起到什么作用4分
本大题共4小题共17分阅读下面作品完成后面题目风声在耳①走在熙攘的街市上看见攫利者飘忽的行色听着叫卖者嘹唳的贩声内心不禁忧郁起来感到人到底是被生计追迫着本质上是与觅食的兽们无多大差异的古人把人叫两脚兽是确当的既然是兽对物质的索求便是情理之中的事——这是生之维系的基础并且世人多认为物质索求得愈多支配起来就愈有余裕生命的自由就愈多②然而即使对物的追逐是人性的但被物支配着的人的生活终有沦落的味道因为人到底是人而不是兽想到此心情竟烦躁起来③从街市踅回书房翻几本闲书一本纪德的人间食粮一本梁宗岱批评集一本难忘徐志摩当我作无目的地阅读的时候总是同时翻几本书便发现了一个趣处既同是面黄骨瘦之人却均有丰腴的浪漫情怀现实拘其不住我行我素地活的很热烈很幸福至少在感觉上很幸福稍做思忖我笑了他们都是被书香涵养着的人他们生活在精神里因此他们具有了超越兽性的一种神性即不为物像所动煮字疗饥感觉着他们的神性烦躁的心意在不知不觉间平静如水④便想到了梭罗梭罗在瓦尔登湖畔筑屋而居远离红尘仅靠最起码的一点物质资料为生居然滋养了那原本枯瘠的心地成就了伟大的超验主义代表作瓦尔登湖在书中他说多余的金钱只能购买多余的物资真正的生活所需是不需钱的沿着梭罗的指引我想人之所以生活得惶恐与急迫是把追逐多余的物资当作人生的目的了正如饕餮的兽们虽食已餍足逐尸之欲却不能餍足悲苦在于欲望本身⑤所以涵养着书香的人与物欲淡远了饱尝着简约之境给内心带来的平静这种平静就是心灵的自由就是幸福本身那么书籍对人的意义就显得至关重要了它做着这样的证明人与兽的区别就在于人可以不为生存而生存⑥一书在手神游太极这是惟有人才能领略的境界也就是说人完全可以生活在精神之中⑦宫殿里有悲哭茅屋里有歌声——人的幸福是由精神支配的不取决于物质的多寡⑧贫穷而能静静地听着风声也是快乐的这是海德格尔人要诗意地栖止的形象阐释人摆脱了物质的羁束在精神的世界里会得到无限的自由⑨在书房里阅读不亦是风声在耳吗⑩这样的意象在脑中闪现出来之后我不禁笑出声来连忙点上了一支烟吐出的烟雾有甜丝丝的味道巴士加尔说得好一个人越是有思想越是能发现人群中卓尔不凡的情调一般人是分辨不出人与人之间的差异的这种差异决定了幸福的深度和生命的质量也决定了我手中这支烟不仅仅是一支烟取材于凸凹同名散文9.下列对文章的理解与分析不正确的两项是4分A.文章第三段中提到人的神性作者其意在表达人应该具有不为物质追求所羁绊追求在精神世界里幸福地生活的特性B.文章第四段作者引述了美国作家梭罗所言意在证明人就应该安于平淡朴素的生活的观点C.作者用比喻的手法拟题把沉浸于书的世界摆脱了物质束缚的自由快乐之感与清风在耳的清凉快乐之感共论D.作者在议论中多次叙写个人经验并引用大量事例论证作者对物质追求与精神自由读书与人生关系的思考在作者看来书籍对于人的生命尤为重要E.本文构思精巧首尾呼应以作者感情变化为全文线索欲扬先抑文章思路畅达10.综观全文请用四个词语概括作者的情感变化4分②③④11.文中多次写到兽作者这样写的用意是什么4分12.文章结尾说这种差异决定了幸福的深度和生命的质量也决定了我手中的这支烟不仅仅是一支烟请解释这句话的含义5分
阅读下面的文字完成后面题目悬崖上的小旅馆离婚才一个月工作多年的公司又解雇了他雄田万念俱灰想到了远离尘嚣的富士山原始森林每年很多人就是在那儿自杀而找到了归宿这天雄田来到当地小镇雇了一辆出租车司机叫吉野可能是平时见惯了来这里自杀的人他面无表情嘟咕道:前几天我还送了一个东京来的两个小时后目的地到了雄田一下车立刻感到一股阴森之气从林中袭来他抬了下头林子上方可见一处陡峭的悬崖那里隐约坐落着一幢白色的房子一群白鸽带着哨音正朝白房子飞过去雄田问:那是什么?小别墅吗?吉野仍无表情:是家小旅馆小旅馆为什么要建在悬崖上呢?如果你觉得这事有趣自己登上去看看吉野开车走了后悬崖上那隐现的白房子仍像云雾般让雄田感到迷离真的是小旅馆吗那片风景中还潜藏着什么呢?雄田犹豫了一下最后还是耐不住好奇沿着幽林中的羊肠小路向陡峭的悬崖攀登上去正午时分雄田才到达悬崖上的白房子人也几乎累瘫了果然是个小旅馆屋旁两棵溢香的樱花树正在怒放老板是个中年女人还有位老妇人据说是她母亲另外一个则是喊她妈妈的小女孩雄田早已饥肠辘辘在旅馆登记后女老板把他带到厨房原来凡是来小旅馆的游客喜欢吃什么就自己动手弄雄田尬尴地站着不知道怎么弄女老板笑着说:雄田先生你在家从没干过这些事儿对吗?于是女老板给他做了一碗荞麦面条雄田觉得好吃极了!他想到离异的妻子一起生活了10年她不知给他做过多少碗美味的面条可他一句感谢的话都没说过有时还冲妻子大发脾气稍休息了会儿雄田走出小旅馆远望悬崖本就无路可循几条小径显然是靠人力一点点修整出来的陡险的一侧还扯有铁索小女孩正在赶偷食的鸟儿原来在岩石丛的凹处种有菜秧雄田摇了摇头因为凹处里只有一点点土壤叔叔您是担心长不出来吗?小女孩冲他欢快地说妈妈说石头缝儿里能长出树和草也能长出好吃的青菜她瞥了一眼在近处觅草的两只山羊又得意地说我养的明年这时候母羊会生下许多小羊我也能上学了是吗?小女孩点点头:妈妈说了要送我到最好的学校读书她每个星期都会去看我雄田的心像被什么猛蜇了一下想到上小学的儿子尽管不在他身边了但他答应过儿子每周六带他去动物园或去科技展览馆看机器人今天正好是星期六儿子一定很失望天慢慢黑了下来雄田回到客房时老妇正将一桶热水吃力地倒入浴盆还替他准备了一套睡衣见他进来了老妇只是慈祥地笑了一下蹒跚地走了出去雄田的眼睛不禁湿了母亲活着的时候也是这样不声不响地照顾他他已经很久没有感受到这种温暖了!他也已经知道小旅馆平时所用的全靠从悬崖石缝中一点一滴渗下来的水有时两天也接不了一桶雄田一觉醒来时已是翌日中午了他走出小旅馆登上一块突兀的岩石远眺:灿烂的阳光下富士山无比巍峨壮观绿色的林海苍茫无际飘逸的雾气中隐露各种树花姹紫嫣红景色美丽极了雄田心潮澎湃突然他发泄般迸发出一阵喊叫激起的回荡久久不息第三天早上雄田已在下山的途中他看到有两个失魂落魄的男子显然不是一路的正各自沿着不同路径向悬崖上的小旅馆吃力攀登雄田知道下山以后没有载他返城的出租车了司机们将那些寻死的乘客送到林海明知不可能再载到什么人返程就会立即返回了没想到雄田刚走出森林就见路旁停着载他来的那辆的士像是专门等候他回去吉野那张冷漠的脸上也充满了微笑主动地向他打招呼:太郎先生你好我们又相逢了!说着接过雄田手中的旅行包到过悬崖上小旅馆的人很多都会重新走出这片阴森迷林的雄田太郎呆了一下喃喃地说:我明白了吉野先生你与悬崖上小旅馆一定有什么关系而且这几年来都是这样是的您看到的那位老妇是我的母亲另一个是我的嫂子你看到的那个可爱小女孩其实是一个孤儿我父亲姐夫都是在这片森林自杀的四年前小女孩的父母也是在这儿结束了人生吉野说到这里看看陷入沉思的雄田眼睛湿了人生就像攀悬崖只要你登上去了站在高处会发现美好的事物其实就在离你并不遥远的前方选自小小说月刊2010年第11期4.下列对小说有关内容的分析和概括不恰当的两项是5分A.文章开头第二自然段司机吉野的面无表情是因为他平时见惯了来这里自杀的人他的嘟咕表明他已经见怪不怪心底冷漠B.小旅馆为什么要建在悬崖上呢小说的开头巧妙地通过对话设置了悬念引起了读者强烈的阅读兴味亦有扣题之妙C.小说中的带着哨音的白鸽溢香的樱花树岩石丛凹处的菜秧觅草的小山羊乃至欢快的小女孩都给人带来祥和的气息带来一种生命的暖意和亮色D.雄田发泄般地迸发出一阵喊叫激起的回荡久久不息表明了雄田心中的郁结打开了他已改变了自杀的念头E.文章结尾最后一个自然段的作用有二一是照应标题并做到结构上首尾圆合二是揭示并升华文章的主旨激励人们直面挫折和艰难走向美好明天并表达了对生命的关爱以及对生命本质的哲理思考5.请对小说画线处景物描写的特点和作用作简要分析6分答6.有人建议把标题悬崖上的小旅馆改为雄田你认为哪一个更合适请谈谈你的看法3分答
阅读下面的文字完成后面题目25分不灭的街灯长笑一个小镇一个老人小镇很小小的只有一条主要街道老人也已经够老年轻些的甚至已经记不起他的名字七爷这是大家对他的官称近些年来小镇很兴旺不仅人丁各家各户的日子也越来越红火所以一到了过年小镇上就非常热闹小镇的灯在七里五乡是出了名的哪个年夜也招来许多的人看灯有人说这是因为小镇的__好而这__就是每当过年那条主要的街道上就挂满了街灯街灯是小镇的一景一到腊月二十九这街灯就高高地挂了起来一行行一串串把这条街道照得彻夜通明七爷自己都记不清管这街灯管了多少年小镇上年轻的人更说不清就知道管灯的是七爷仿佛七爷管灯本就是天经地义的事生产队的时候有人给记个工分有队里给出做灯的材料后来生产队没了七爷就在街上挂了个箱子谁往里放点钱就放点七爷收了都是拿来做灯所以这灯都是大家的大家也都爱护这灯七爷越来越老了小镇过年时街上的灯花样却越来越多荷花灯西瓜灯各种动物灯七彩百鸟灯吉祥宫灯走马灯粉红映着碧绿水蓝托着金红没有人知道七爷弄出过多少种花样的灯也没有人知道七爷凭着什么给大家做了这么多年的灯七爷不是个爱说话的人除了指挥人们挂灯他都很少说话人们只知道挂好灯后他就一趟趟地在街上来回走对着每一盏灯端详了又端详看着来来往往看灯的人对着那一街的流光溢彩他也偶尔蹲下来裹紧了身上的棉袄掏出花两毛钱一盒买的红塔山抽上一颗只要街上还有一个人就会有七爷的身影突然有一年县里有人知道了小镇的灯过年的时候来了几个人用拍电视的机器拍下了七爷挂的所有灯还说要采访七爷再拍拍他如何制作这些灯镇上的干部告诉县里来的人说七爷的家太乱因为他一辈子都是打光棍他那个家只有他一个人能住就把七爷叫到镇长办公的地方县里的人在七爷这里没有问出什么东西因为七爷本就不喜欢多说话说了怕是也没用后来听说七爷上了县里的电视台连同他的灯也连同那许多看灯的人第二年镇上一个发了的财主找到了七爷叫七爷把街上收钱的箱子摘了说所有做灯的费用他一个人出只要求七爷在所有的灯上加上他的姓七爷想了想但竟把这么好的事给拒绝了最后气的那个财主说到了过年那天叫那条街道所有的灯停电固执的七爷还是照样做他的灯照样在大街上指挥年轻的人挂灯村里有人知道了那件事就有人来劝七爷也有人去给那财主说好话但是没有人能说得动那财主也没有人能说得动七爷于是在小镇人的心里就暗暗地多了一层担忧但七爷还是照样用村里人集起来的钱去买做灯所用的东西年终于到了小镇的表面上依旧是充满了祥瑞街道上也满都是七爷挂的灯人们看到已经佝偻了腰的七爷在街道上来回走着他脸上那些沟渠显得更深眉头也锁得更紧没有人议论这件事但每个人的心里都有着担忧看灯的人越来越多但刚点着一会儿的灯却突然灭了于是人群里爆发了一片骂声也不知道是谁提的意人们自发地集中在一起大家凑钱买来了蜡烛年轻人帮着把蜡烛点着放进灯里于是小镇的街道上一片欢呼人们又开始在街道上观灯但是这是小镇的人们最后一次看灯因为七爷走了是过了年后重病一场走的在他走的那天小镇的街道上挂满了他自己制作的灯但是打那以后再过年的时候小镇的街变得__了这__带给小镇的人无尽的别扭于是就又想起了七爷想起曾经不灭的街灯7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.小镇人丁兴旺日子也越来越红火许多人慕名前来看灯所以一到过年小镇上就非常热闹而街道上挂满的街灯使得小镇的__很好B.多年来七爷义务为小镇管灯做灯人们也已经习以为常七爷也觉得是自己的责任灯也给小镇增添了风采看灯也成为了小镇生活必不可少的一部分C.七爷爱灯灯也成了他唯一的精神支柱但是财主断电的事给七爷造成了沉重的打击并含恨而去给小镇人留下了永久的遗憾D.因为七爷鳏居没有女人操持家务所以家里就显得很乱而这也造成了他比较孤僻的性格不爱说话不爱跟人交往为人偏执E.村里人知道了财主强迫七爷的事有人劝七爷也有人去给那财主说好话表现了小镇人的心里对七爷处境的担忧也反映了善良的人们的逆来顺受息事宁人的一面8.文章运用侧面描写方法表现七爷做灯的技术很好具体体现在哪些地方6分9.请概括七爷的性格特点6分10.文章题目说街灯不灭表达了什么感情给你什么启示8分
文学类文本阅读阅读下面的作品完成下列各题雪白王开岭叫人感念和思痛的东西愈来愈多了比如雪在我的印象里雪是世界上最辽阔最庄严最富有诗意和神性的覆盖物她使我隐约想到圣诞人类福祉博爱命运这些zōng jiāo 和集体意味很浓的词那神秘无极的洁白庞大的包容一切的寂静纯银般安谧宽仁的光芒浑然天地梦色绝尘的巍峨与澄明拿什么更美的形容她呢她已被拿去形容世间所有美的意境了童年时我的心里溢满了雪比大地上的棉花多得多那时候大地依然贫穷贫穷的孩子常常想要是地里的雪全变成棉花该多好呵如今我们身上有的是厚厚的棉花了而大地却失去了那洁白的相濡以沫的覆护那时候一个冬天常常有好几场惊心动魄的大雪有时连续着不舍昼夜地下天凛地冽银装素裹夜晚白得耀眼像火把节像过年很令人鼓舞和感动记得里有篇杜鹏程的夜走灵官峡一开头即是纷纷扬扬的大雪又下了一整夜那种盛大的雪况现在回忆起来很有些隐隐动容和俱往矣的悲壮不知如今的孩子会不会问真有那么多的雪么?是真的雪不仅多而且美记得当时班里有个家境很穷的女生又瘦又黑像棵细细的老也长不大的豆芽儿—次作文课上她灵机一动把雪比喻成了雪花膏她说那天夜里我看见天上飘起了雪花膏她念的时候同学们全笑了连戴眼镜的老师也哧哧笑了说她是异想天开于是老师接着给我们讲异想天开是什么意思我就是从此学得这个成语的老师讲异想天开的时候女生趴在水泥桌上当时课桌是用水泥板搭的呜呜哭出了声不久她因家贫便辍了学许多年后一个偶然的机会使我记起了这件事我猛然发现那个雪花膏的比喻其实是多么生动而富有诗意啊!雪雪花膏的雪女孩儿的雪在我所见过的比喻中这是最珍贵最难忘的一个也是最伤感的一个要知道当时穷人家的女儿是用不起雪花膏的美丽的如诉如泣的雪花膏不知从何时起有个声音问我们的雪呢从前的那些梦想有的很快就兑现了比如棉花比如雪花膏和课桌另外一些虽遥遥无期但我们并不苛求慢慢来一切都会有的没有的都会有的是的我们相信时间已悄悄印证了这点但另一个事实是我们曾经有过的现在却没有了比如雪我们有了无数的雪花膏甚至有了比雪花膏还雪花膏的雪花膏可我们的雪呢那千树万树梨花开的雪呢偶尔碰上一回可那是怎样的情景啊——稀稀落落粉针或粉末状的碎屑仿佛老人凋谢的白须给风一击给地面轻轻一震即消殒了这哪里是雪分明是雪的骸是死去的雪衰败的迹象即这个时侯显露的我留意到了冬日的憔悴地温的爬升空气的浮躁河流树木和鸟的稀少眯起眼睛我辨认出菜叶上的斑点阳光中的尘埃和可疑的飞来飞去的阴影最后我还跟踪一只绿色的苍蝇于是发现了第二第三从前不是这样子的纯洁简美的东西愈来愈少地球上已很难留得住雪了人类创造一切的同时也破坏着一切许多优雅的古典的秩序被打碎了颠覆了消解了包括季节生态法则价值信仰和艺术我们狂妄地征伐却失去了判断拼命地拥有又背叛着初衷我们消灭了贫穷还消灭了什么这是一个欲望大得惊人的掘金年代抒情的方式正在消失只有物的欲望欲望我感到了不安感到了冬天背后那双忧郁哀怨的眼睛那些威胁她的莫名的危险我开始了怀念怀念那些已经流逝和几要逝去的东西比如童年雪自然和本色比如古典村野棉布美和纯净选自精美散文读本9.本文开头写到叫人感念和思痛的东西愈来愈多了比如雪根据全文内容请分条概述作者感念雪的原因4分10.请简述不知从何时起有个声音问我们的雪呢这一段在文中的作用5分11.作者感到了不安的东西有哪些请作简要陈述6分
阅读下面的文字完成后面题目8分装在套子里的人节选柯瓦连科在他后面一把抓住他的衣领使劲一推别里科夫就连同他的雨鞋一齐乒乒乓乓地滚下楼去楼梯又高又陡不过他滚到楼下却安然无恙站起来摸了摸鼻子看了看他的眼镜碎了没有可是他滚下楼的时候偏巧华连卡回来了带着两位女士她们站在楼下怔住了这在别里科夫却比任何事情都可怕我相信他情愿摔断脖子和两条腿也不愿意成为别人取笑的对象是啊这样一来全城的人都会知道这件事还会传到校长耳朵里去还会传到督学耳朵里去啊哎呀不定会闹出什么乱子!就不定又会有一张漫画到头来弄得他奉命退休吧到他站起来华连卡才认出是他她瞧着他那滑稽的脸相他那揉皱的大衣他那雨鞋不明白是怎么回事以为他是一不小心摔下来的就忍不住纵声大笑笑声在整个房间里响着哈哈哈!这响亮而清脆的哈哈哈!就此结束了一切事情结束了预想中的婚事结束了别里科夫的人间生活他没听见华连卡说什么话他什么也没有看见一到家他第一件事就是从桌子上撤去华连卡的照片然后他上了床从此再也没有起过床过了一个月别里科夫死了我们都去送葬我们要老实说埋葬别里科夫这样的人是一件大快人心的事我们从墓园回去的时候露出忧郁和谦虚的脸相谁也不肯露出快活的感情——像那样的感情我们很久很久以前做小孩子的时候遇到大人不在家我们到花园里去跑一两个钟头享受完全自由的时候才经历过我们高高兴兴地从墓园回家可是一个礼拜还没有过完生活又恢复了旧样子跟先前一样郁闷无聊乱糟糟了!局面并没有好一点实在虽然我们埋葬了别里科夫可是这种装在套子里的人却还有许多将来也不知道有多少呢29.作者说华连卡的笑声结束了别里科夫预想中的婚事也结束了他的人间生活华连卡的笑声对别里科究竟有什么影响请谈谈你的看法4分30.为什么一个礼拜没完生活又恢复旧样子了呢课文最后一句话有什么深刻含义4分
阅读下面的文字完成下面的题目25分心与手[美]欧·亨利在丹佛车站一帮旅客拥进开往东部方向的BM公司的快车车厢在一节车厢里坐着一位衣着华丽的年轻女子她身边摆满了有经验的旅行者才会携带的豪华物品在新上车的旅客中走来了两个人一位年轻英俊神态举止显得果敢而又坦率另一位则脸色阴沉行动拖沓他们被手铐铐在一起两个人穿过车厢过道一张背向的位子是唯一空着的而且正对着那位迷人的女人他们就在这张空位子上坐了下来年轻的女子看到他们脸上即刻浮现出妩媚的笑容圆润的双颊也有些发红接着只见她伸出那戴着灰色手套的手与来客握手她开口说话的声音听上去甜美而又舒缓让人感到她是一位爱好交谈的人她说道噢埃斯顿先生怎么他乡异地连老朋友也不认识了?年轻英俊的那位听到她的声音立刻强烈地一怔显得局促不安起来然后他用左手握住了她的手费尔吉德小姐他笑着说我请求您原谅我不能用另一只手来握手因为它现在正派用场呢他微微地提起右手只见一副闪亮的手镯正把他的右手腕和同伴的左手腕扣在一起年轻姑娘眼中的兴奋神情渐渐地变成一种惶惑的恐惧脸颊上的红色也消退了她不解地张开双唇力图缓解难过的心情埃斯顿微微一笑好像是这位小姐的样子使他发笑一样他刚要开口解释他的同伴抢先说话了这位脸色阴沉的人一直用他那锐利机敏的眼睛偷偷地察看着姑娘的表情请允许我说话小姐我看得出您和这位警长一定很熟悉如果您让他在判罪的时候替我说几句好话那我的处境一定会好多了他正送我去内森维茨监狱我将因伪造罪在那儿被判处7年徒刑噢姑娘舒了口气脸色恢复了自然那么这就是你现在做的差事当个警长亲爱的费尔吉德小姐埃斯顿平静地说道我不得不找个差事来做钱总是生翅而飞的你也清楚在华盛顿是要有钱才能和别人一样地生活我发现西部是赚钱的好去处所以——姑娘的眼光再次被吸引到了那副亮闪闪的手铐上她睁大了眼睛请别在意小姐另外那位来客又说道为了不让犯人逃跑所有的警长都把自己和犯人铐在一起埃斯顿先生是懂得这一点的要过多久我们才能在华盛顿见面姑娘问我想不会是马上埃斯顿回答我想恐怕我是不会有轻松自在的日子过了我喜爱西部姑娘不在意地说着眼光温柔地闪动看着车窗外她坦率自然毫不掩饰地告诉他说妈妈和我在西部度过了整个夏天因为父亲生病她一星期前回去了我在西部过得很愉快金钱可代表不了一切但人们常在这点上出差错并执迷不悟地——我说警长先生脸色阴沉的那位粗声地说道这太不公平了我需要喝点酒我一天没抽烟了你们谈够了吗?现在带我去抽烟室好吗?我真想过过瘾这两位系在一起的旅行者站起身来埃斯顿脸上依旧挂着迟钝的微笑我可不能拒绝一个抽烟的请求他轻声说这是一位不走运的朋友再见费尔吉德小姐工作需要你能理解他伸手来握别两位来客小心翼翼地穿过车厢过道进入吸烟室另外两个坐在一旁的旅客几乎听到了他们的全部谈话其中一个说道那个警长真是条好汉很多西部人都这样棒如此年轻的小伙子就担任一个这么大的职务是吗?另一个问道年轻!第一个人大叫道为什么——噢!你真的看准了吗?我是说——你见过把犯人铐在自己右手上的警官吗?7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.小说开头男女主人公依次出场通过介绍人物的外貌神态点明了人物的具体身份推动了故事情节的发展B.年轻女子在本故事中是一个起重要作用的人物她与埃斯顿见面时埃斯顿只能用左手握住她的手而形成的尴尬局面是表现真正警长是谁的关键情节C.欧·亨利的小说一般具有讽刺的味道这篇小说实际上是在嘲笑这个罪犯装得像真警察一样讽刺了装腔作势的人D.欧·亨利的这篇小说技巧性很强埋下伏笔作好铺垫勾勒矛盾情节曲折离奇充满戏剧性E.小说在两个旅客的对话中结束显示了欧·亨利的小说独特的艺术魅力让读者感到出乎意料却又在情理之中8.小说中写道那个警长真是条好汉很多西部人都这样棒你认为警长棒在何处请简要分析6分9.文中多处运用对比手法使小说充满了戏剧性请找出这些对比的地方并阐明其效果6分10.小说以心与手为题体现了作者怎样的用意请结合全文谈谈你的看法8分
阅读下面的文章完成后面题目血的故事林海音南腔北调的夏夜乘凉会一直聊到月上中天还没有散去的意思大家被彭先生的故事迷住了彭先生是张医师的朋友张医师最近常鼓励大家去验血型大家都没有动过大手术对于血的一切不够亲切今晚又谈到了血型这位彭先生说作为现代的国民血型不可不验而且它或许还有意想不到的妙用呢!这时钱太太开腔了干脆说罢我就怕验出是AB型的!钱太太所以这么说实在也怪张医师他曾说AB型是不祥之兆我丈母娘就是AB型的这时彭先生忽然冒出来这么一句话钱太太咯地笑了还管丈母娘的血型呢!张医师紧接着说提到彭先生的丈母娘你们别笑这里还有段恋爱悲喜剧呢!倒是可以请彭先生讲给你们听谈起来是五年前的事了彭先生躺在藤椅上仰着头喷着烟微笑着他倒真是在做甜蜜的回忆呢!那时秀鸾在秘书室做打字员天天从我办公桌的窗前经过你就拿眼盯着看!有人插嘴不错我盯着她那会说话的眼睛淘气的鼻子甜蜜的小嘴儿结果认识了没有?我们当然有机会认识啦!日子一久我们就坠入情网了互订终身热带的小姐实在另有她们可爱之处台湾小姐?到这时大家才知道是位台湾小姐糟糕的就在秀鸾是台湾小姐彭先生接着说我知道一定是聘金的问题有人说彭先生悠然地吸着烟摇摇头是我那位老丈人的问题!我那老丈人真是铁打的心肠任凭秀鸾怎么哀求就是不许她嫁给我他认准了‘外省郎’没好的秀鸾跟她爸说如果不答应她宁可去死老头子也说你要嫁给那小子我只当你死了结果秀鸾还是投进了我的怀抱但是关于你丈母娘的AB型呢?这时钱太太又想起了这件事大家笑起来了彭先生接着讲高&考%资源#网我是很乐观的我总以为我们结婚以后一定会把我们翁婿之间的关系慢慢调整过来可是一年下来我的愿望始终就没实现有时看着秀鸾挺着大肚子进去就让我风里雨里站在门口我真想冲进去可是我心疼秀鸾到底还是忍住了真惨!林太太不胜唏嘘倒是我那丈母娘会偷偷出来塞给我点心什么的有一天我独个儿上了老丈人家的门儿喽!好大胆子!有位先生插嘴你以为我上门找打架哪我是报告秀鸾入院待产的消息去了大胖儿子生下了算是又见了一代可是我们的情形并未见好转老丈人在他女儿面前连半个字都没问过我迭格【注】老泰山凶得来!硬是要不得!有一天这段回忆大概很有趣彭先生自己也未语先笑了秀鸾匆匆忙忙回来了慌慌张张地说‘爸爸病了!’‘什么病呀’‘肠子!肠子要剪断!快走!唉!我那铁石心肠的老丈人呀!也有一天柔肠寸断了!大家听到这里哄然大笑林太太说彭先生你解恨了是不是不敢!彭先生虽然这么说可是仍然可以看出他的轻松秀鸾说爸爸需要输血但秀鸾是A.型小舅子是B.型丈母娘是AB型他们都不能给病人输血买血要五百块钱100CC共需300CC一千五秀鸾母女在着急我对秀鸾说‘这样说来你爸爸是O.血型的喽’秀鸾点点头我说‘你何必着急呢!现成的大血人在这儿哪!我也是O.型的呀!’第二天我那干巴巴的老丈人一把拉住我的手‘你金家伙!你金家伙’你金家伙是日本话还是骂人的话‘你金家伙’台湾话‘你真正好’也!我们爷儿俩的手紧紧地握着两股热血交流一切嫌隙都被血般的事实给溶化了!彭先生说到这里向张医师挤了一下眼微笑着所以我要奉劝诸位血型不可不验它实在有意想不到的妙用!故事讲完了大家觉得非常有趣林先生首先说血型不可不验明天就去验张医师先给我挂个号对!对!血型不可不验大家同声地说有删改【注】迭格吴方言意为这个8.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是4分A.张医师紧接过彭先生的话让彭先生讲述自己的恋爱悲喜剧因为他事先知道彭先生的爱情故事很是生动曲折B.台湾姑娘秀鸾与彭先生相爱却遭到了她父亲的反对为了捍卫爱情她不惜牺牲亲情以至于以死抗争C.铁石心肠的老丈人有一天柔肠寸断这是他改变对女婿态度的起因而这一情节设计是作者的匠心所在D.这篇小说借助人物之间的对话讲述了一个与血型有些关系的婚恋故事巧妙地传达了作品的内在意蕴E.这篇小说的内容是关于南腔北调的外省人在台湾的爱情故事小说带有浓郁的台湾风情文笔诙谐而又细腻9.小说一开始就写乘凉会上南腔北调这样写有什么作用?请简要分析6分10.外省郎彭先生有哪些性格特点请简要分析6分11.小说的题目是血的故事但主要内容是围绕血型而展开的如果以血型的故事为题你认为是否合适请谈谈你的观点和具体理由8分
阅读下面的文字完成后面题目25分林冲见差拨只说公人将林冲送到沧州牢城营内来营内收管林冲发在单身房里听候点视却有一般的罪人都来看觑他对林冲说道此间管营差拨十分害人只是要诈人钱物若有人情钱物送与他时便觑的你好若是无钱将你撇在土牢里求生不生求死不死若得了人情入门便不打你一百杀威棒只说有病把来寄下若不得人情时这一百棒打得个七死八活林冲道众兄长如此指教且如要使钱把多少与他众人道若要使得好时管营把五两银子与他差拨也得五两银子送他十分好了正说之间只见差拨过来问道那个是新来的配军林冲见问向前答应道小人便是那差拨不见他把钱出来变了面皮指着林冲便骂道!你这个贼配军!见我如何不下拜却来唱喏!你这厮可知在东京做出事来!见我还是大刺刺的!我看这贼配军满脸都是饿纹一世也不发迹!打不死拷不杀顽囚!你这把贼骨头好歹落在我手里教你粉骨碎身!少间叫你便见功效!把林冲骂得一佛出世那里敢抬头应答众人见骂各自散了林冲等他发作过了去取五两银子陪着笑脸告道差拨哥哥些小薄礼休言轻微差拨看了道你教我送与管营和俺的都在里面林冲道只是送与差拨哥哥的另有十两银子就烦差拨哥哥送与管营差拨见了看着林冲笑道林教头我也闻你的好名字端的是个好男子!想是高太尉陷害你了虽然目下暂时受苦久后必然发迹据你的大名这表人物必不是等闲之人久后必做大官林冲笑道总赖照顾差拨道你只管放心又取出柴大官人的书礼说道相烦老哥将这两封书下一下差拨道既有柴大官人的书烦恼做甚这一封书值一锭金子我一面与你下书少间管营来点你要打一百杀威棒时你便只说你'一路有病未曾痊可'我自来与你支吾要瞒生人的眼目林冲道多谢指教差拨拿了银子并书离了单身房自去了林冲叹口气道‘有钱可以通神’此语不差端的有这般的苦处原来差拨落了五两银子只将五两银子并书来见管营备说林冲是个好汉柴大官人有书相荐在此呈上本是高太尉陷害配他到此又无十分大事管营道况是柴大官人有书必须要看顾他便教唤林冲来见且说林冲正在单身房里闷坐只见牌头叫道管营在厅上叫唤新到罪人林冲来点名林冲听得唤来到厅前管营道你是新到犯人太祖武德皇帝留下旧制∶新入配军须吃一百杀威棒左右与我驮起来林冲道小人于路感冒风寒未曾痊可告寄打牌头道这人见今有病乞赐怜恕管营道果是这人症候在身权且寄下待病痊可却打差拨道见天王堂看守的多时满了可教林冲去替换他就厅上押了帖文差拨领了林冲单身房里取了行李来天王堂交替差拨道林教头我十分周全你林冲道谢得照顾选自水浒传会评本第八回有删节7.下列对小说的分析和概括不正确的两项是6分A.小说写了林冲发配沧州初入牢营的一段情节作者将笔墨集中在对林冲见差拨的细节描写上B.由于被高太尉陷害林冲一进牢营就得到了一般的罪人的同情和关照却遭到差拨的辱骂和恐吓C.差拨一见林冲就破口大骂是因为林冲只是唱喏没有及时把柴大官人给管营等的书扎拿出来D.小说通过对管营差拨牌头等人相互勾结欺压犯人的具体描写形象地反映了牢营的__现实E.小说借有钱可以通神这句话揭示了当时社会的世态人情也表达了林冲的感慨和无奈8.小说第一段写林冲刚到牢营就有犯人介绍牢营的情况这样写有什么作用请简要分析6分9.差拨是一个什么样的人作者采用了什么表现手法刻画这个人物请简要分析6分10.对第二段林冲等他发作过了去取五两银子陪着笑脸告道这句话明末清初文学批评家金圣吧评点道虽是出奇文然亦实是林冲身份依据小说内容探究亦实是林冲身份指的是林冲的哪一种身份表现的是林冲什么样的性格和心理7分
阅读下面的文章完成下列各题共5题23分天堂苏沧桑仰望苍穹常看见一朵云在阳光下轻轻飘着美丽高洁自由自在假如所有的生命都能以这样的形式存在人间和天堂一定没有什么区别二十多年前的星空下我坐在黑沙滩上听姨婆给我讲七仙女的故事听完后我问姨婆天堂是什么姨婆说是一个能使我们觉得特别幸福的地方吧我又问天堂远吗她想了想说很近你就是刚从那儿来到人世的也很远很久以后你还会回去的我懂了原来生命是一个以天堂为起点和终点的圆圈在这个漫长的圆圈里我们永远够不着天堂也就是说在我们的有生之年永远无法体会到天堂的滋味那种无与伦比的幸福的滋味所以对我们而言天堂是不存在的只好将充满希冀的目光转向滚滚红尘地上走着的一个凡人对应着天上的一朵云人和云一样最初来自大地和海洋最后重归大地和海洋不同的是云无心云优哉游哉人有心人便被无所不在永无止境的种种欲望挑逗着步履匆匆铿锵坚定从不知道自己真正要什么在漫漫长路上人与人争斗着人向自然掠夺着人跟命运抗争着人在欲望的沟壑里挣扎着在画完一个个大大小小的圆圈时人带着满身的尘垢__回首往事却再也找不到最初的自己才知快乐总是稍纵即逝荣华富贵如过眼烟云心灵的空虚成了最后的永远的痛那么生有何欢于是在黑夜与白昼的轮回里我无着无落的目光在苍凉大地和茫茫苍穹间徘徊了很久很久终于有一天我孤独的心忽然被一缕圣洁的阳光照得通亮高高的天际传来一个声音!一个未知之神的召唤!它说──坚持再坚持你一定能保留一个独立的祭坛在任何时空里我便可以顺着星光或者风的衣角走进一个无比和平安宁的世界──那一刻我坐在夜色的深处空气的怀里只要一种简简单单的形式──看书写作或者冥想我便成了另一个自己一个真正的自己那一刻仿佛有无数只温柔的眼睛在字里行间注视着我如无数天使的羽翼呵护着我那一刻我可以自由地往来于远古和未来可以任爱恨悲欢汹涌而来可以关注人类命运也可以只倾情于一片落叶一只蚂蚁当我将所有的感动所有的真所有的善所有的美用文字编织起来我发现那与生俱来弥足珍贵的一切从未离开过我那常被人们遗忘却又被人们追寻的一切从未离开过我一个人拥有了如此富有而瑰丽的精神世界她便拥有了整个天堂这个人无意兜售自己却愿意展览一颗赤诚的心就像一朵云变成一滴雨的执著哪怕仅仅只有一颗尘土被它荡涤只有一棵草为它感动只有一朵花为它一放只有一条河流记住它的名字我无怨无悔因为我爱我所爱还因为我住在一个被人们叫做人间天堂的地方8.从文中可知一个人要具有那两大重要因素才能拥有自己的天堂4分9.文中第6段说很近你就是刚从那儿来到人世的也很远很久以后你还会回去的其中很近很远有什么深层含义4分很近很远10.文章围绕作者对天堂的追寻展开作者的写作思路是怎样的请梳理出来6分11.作者在刻画人和云两个形象时主要采用了什么手法试做简要分析3分12.在文中作者追寻的天堂有何特征你有想追求的天堂吗联系实际谈谈你的看法6分
文学类文本阅读阅读下面的作品完成下列各题雪白王开岭叫人感念和思痛的东西愈来愈多了比如雪在我的印象里雪是世界上最辽阔最庄严最富有诗意和神性的覆盖物她使我隐约想到圣诞人类福祉博爱命运这些zōng jiāo 和集体意味很浓的词那神秘无极的洁白庞大的包容一切的寂静纯银般安谧宽仁的光芒浑然天地梦色绝尘的巍峨与澄明拿什么更美的形容她呢她已被拿去形容世间所有美的意境了童年时我的心里溢满了雪比大地上的棉花多得多那时候大地依然贫穷贫穷的孩子常常想要是地里的雪全变成棉花该多好呵如今我们身上有的是厚厚的棉花了而大地却失去了那洁白的相濡以沫的覆护那时候一个冬天常常有好几场惊心动魄的大雪有时连续着不舍昼夜地下天凛地冽银装素裹夜晚白得耀眼像火把节像过年很令人鼓舞和感动记得里有篇杜鹏程的夜走灵官峡一开头即是纷纷扬扬的大雪又下了一整夜那种盛大的雪况现在回忆起来很有些隐隐动容和俱往矣的悲壮不知如今的孩子会不会问真有那么多的雪么?是真的雪不仅多而且美记得当时班里有个家境很穷的女生又瘦又黑像棵细细的老也长不大的豆芽儿—次作文课上她灵机一动把雪比喻成了雪花膏她说那天夜里我看见天上飘起了雪花膏她念的时候同学们全笑了连戴眼镜的老师也哧哧笑了说她是异想天开于是老师接着给我们讲异想天开是什么意思我就是从此学得这个成语的老师讲异想天开的时候女生趴在水泥桌上当时课桌是用水泥板搭的呜呜哭出了声不久她因家贫便辍了学许多年后一个偶然的机会使我记起了这件事我猛然发现那个雪花膏的比喻其实是多么生动而富有诗意啊!雪雪花膏的雪女孩儿的雪在我所见过的比喻中这是最珍贵最难忘的一个也是最伤感的一个要知道当时穷人家的女儿是用不起雪花膏的美丽的如诉如泣的雪花膏不知从何时起有个声音问我们的雪呢从前的那些梦想有的很快就兑现了比如棉花比如雪花膏和课桌另外一些虽遥遥无期但我们并不苛求慢慢来一切都会有的没有的都会有的是的我们相信时间已悄悄印证了这点但另一个事实是我们曾经有过的现在却没有了比如雪我们有了无数的雪花膏甚至有了比雪花膏还雪花膏的雪花膏可我们的雪呢那千树万树梨花开的雪呢偶尔碰上一回可那是怎样的情景啊——稀稀落落粉针或粉末状的碎屑仿佛老人凋谢的白须给风一击给地面轻轻一震即消殒了这哪里是雪分明是雪的骸是死去的雪衰败的迹象即这个时侯显露的我留意到了冬日的憔悴地温的爬升空气的浮躁河流树木和鸟的稀少眯起眼睛我辨认出菜叶上的斑点阳光中的尘埃和可疑的飞来飞去的阴影最后我还跟踪一只绿色的苍蝇于是发现了第二第三从前不是这样子的纯洁简美的东西愈来愈少地球上已很难留得住雪了人类创造一切的同时也破坏着一切许多优雅的古典的秩序被打碎了颠覆了消解了包括季节生态法则价值信仰和艺术我们狂妄地征伐却失去了判断拼命地拥有又背叛着初衷我们消灭了贫穷还消灭了什么这是一个欲望大得惊人的掘金年代抒情的方式正在消失只有物的欲望欲望我感到了不安感到了冬天背后那双忧郁哀怨的眼睛那些威胁她的莫名的危险我开始了怀念怀念那些已经流逝和几要逝去的东西比如童年雪自然和本色比如古典村野棉布美和纯净选自精美散文读本9.本文开头写到叫人感念和思痛的东西愈来愈多了比如雪根据全文内容请分条概述作者感念雪的原因4分10.请简述不知从何时起有个声音问我们的雪呢这一段在文中的作用5分11.作者感到了不安的东西有哪些请作简要陈述6分
阅读下面的文章完成后面题目粗鄙文化伤害了谁冯骥才我们一向自诩中华文化博大精深——但那是古代而我们今天的文化却正在走向粗鄙化!读一读媒体和广告上的话语已经完全不遵循任何文字规范了没关系只要能抓住看客或买主就行!看一看荧屏上的人物从乾隆皇帝到唐伯虎全都挎刀背剑蹿房越脊了没关系只要有收视率就好!再听一听全国各处旅游景点的导游小姐讲述的故事都是胡编乱造没关系只要收到了门票费就0K!从这无所不在的例子中可以看到当代中国文化面临的问题我们的公众已然生活在这种日益粗俗不堪的环境中了当然文化的粗鄙化不是从今天才开始的如果追根溯源至少有三百年日益恶化的历史它的起点应该是满人入关过去有一种说法认为满人入关的结果是被汉文化同化掉为此洋洋得意于雄强深厚的汉文化所具有的神奇的同化能力其实同化是相互的在博大精深的汉文化同化满人时也被满人粗浅的马背文化所稀释比较一下华丽外露的清文化与雍容醇厚平和内敛的明文化便会看出其中的深层的损害性的变化清代的整个过程是国力日衰精神萎缩文化渐变粗糙鸦片战争之后受到外来强势文化的冲击.粗糙的文化自然变为松散五四运动的进步本质毋庸置疑但它的文化倾向是过激地破坏传统从此文化传统在中国革命中总是处在反面的位置到了二十世纪五六十年代传统文化干脆成了革命对象不间断的政治运动总是从传统文化中寻找敌人从而获得革命动力这样一直到__末期传统文化在人们的印象里只剩下批红楼批水浒批克己复礼我们的文化已经成了一个空架子当上世纪八十年代改革开放迅猛而来我们就是以这样一种文化状态与外来文化相撞自然就成了一片文明的碎片一个民族不管有多么博大精深的文化关键是你现在手里还剩下多少你对自己的文化知道多少还有你心怀多少文化的自尊与自豪否则你辉煌的过去与你的关系并不大有时看上去甚至还有点像埃及人那种失落的文明呢!一个民族文化的粗鄙带来的问题不仅是对自身文化的损害而且影响民族素质的提高同时致使人们丧失文化的自尊与自信而失去这种文化的自尊和自信才是最危险的7.从全文看文化粗鄙化表现在哪些方面6分8.请简要概括本文的论述思路4分9.作者认为中国传统文化粗鄙化的原因有哪些5分
阅读下面的文字完成后面小题孤城浓雾锁城不过才十几分钟这座小城便成了孤城警察封锁了高速路公路雾太大了得到警察封锁道路的消息李生慌了他觉得害怕好像自己一个人被扔在小城里孤独无助尽管他知道周围都是人但这些人不是他的亲人他的亲人在城外在距离小城二十五公里的乡下那里鸡鸭成群小桥流水李生迫切地想要回到那里回到亲人的身边那样才踏实李生跑下楼掏出钥匙准备开车想到警察已经封了路又沮丧地收回钥匙他只有走着回家了警察总不至于连人都拦截吧浓雾遮蔽了周围所有的东西除了身旁四五米的范围其它什么也看不到李生停下来可以听到有高跟鞋叮叮叮敲击路面有人在说话隐约有人影影绰绰晃动有人匆忙从他身边跑过嘴里嘟嘟囔囔说着什么一个人在身后喊着那人的名字那人答应一声没有回头偶尔有一束黄的光缓慢地闪过远处有嘟嘟的喇叭声李生心慌得厉害他想看到熟悉的人看到熙攘的汽车想跟人说话说什么都行过了一个路口又过了一个路口雾似乎越来越浓像牛奶漫天倾泻抹也抹不开李生掏出手机试图找出一个人跟他聊天很奇怪显示有信号手机就是打不出去他一遍一遍地拨手机里存储的每一个号码不管谁110120119甚至114他都拨了一个也拨不出去李生加快了步伐总会走出去吧越这样想却似乎越陷入了迷宫好像一直在原地打转像被人施了魔法所有的东西都消失在浓雾里轻飘飘地就没了突然一条黑色的小腊肠狗从身边跑过李生欣喜若狂可爱的小狗尽管它不会说话但也是个伴李生紧跟着脚步轻盈的小腊肠生怕跟丢了小腊肠似乎明白李生的心思它的脚步慢下来李生可以很轻松地与它并行李生默默地说小狗谢谢你也许是觉得没意思和李生一起跑了一会儿小狗叫了几声突然往斜刺里窜过去李生喊站住但无济于事少顷他听到了两只狗的叫声小腊肠找到了它的伙伴真是悲哀啊走赶紧走赶紧离开这座可怕的孤城终于到达出城的路口了警察背着手站成一排如果不是身上米黄的荧光背心李生根本看不到他们他跑过去想从警察中间穿过可他们站得实在太密李生又太胖了根本穿不过去李生说警察同志请让我过去这些威严的警察居然没有一个人搭理他李生拉拉他们其中一个的衣服求求你让我过去我要看我爸看我妈我妹看姬小凡还是没人搭理他好像他面对的是一排水泥砌的警察李生哭喊起来他的恐惧已经蕴集到了顶点一下爆发出来孩子一样大声地哭绝望地喊但那些警察依然无动于衷喊过哭过李生的心稍稍安定了些既然哭喊没用就要想别的办法必须尽快离开这里离开这座浓雾紧锁的孤城时间一点一点过去李生想破了脑袋也没想出什么好办法他只能盯着那些米黄的背心连成一条线的黄背心从那里感觉到一点温暖的气息过去的日子排山倒海一样来到李生眼前和爸爸妈妈在一起和妹妹在一起和姬小凡在一起快乐得到处都是和煦的阳光多好啊可现在除了雾什么也没有就在李生一屁股坐到地上丧失一切信心的时候天居然一下放晴了浓雾像缕缕的丝帛一样被轻轻抽走霎时阳光遍地他恍惚地站起来看看前方一条宽阔的道路通往他家乡的路路上全是等待进城的人和车看看身后一座座美丽的大楼高高挺立楼上的招牌清晰可见一切就像梦一样一个小警察过来对他说走吧现在可以走了去哪儿你不是要回家吗我回去干嘛又没事我上个月刚回去过可是你刚才哭着喊着说要回去的我现在又不想了李生转身向回走一座大楼的十一楼上有他打开的电脑没干完的工作选自2012年第5期小小说略有删改7.下列对小说有关内容的理解和分析最恰当的两项是5分A.作者用词极其精妙如被扔在小城里里的扔字和陷入了迷宫里的陷字都极富表现力写出了李生强烈的孤独感失落感和恐慌心理B.文中提到了李生的爸妈妹妹和姬小凡他们是李生的精神寄托尤其在这样的大雾天只有他们才能让惊慌失措的李生感到踏实C.准备回家的李生被警察封路的消息吓慌了他更加迫切地想回到家乡亲人身边那样心里才踏实所以就匆匆上路了D.李生的手机打不出去充分说明在浓雾锁城之时所有的人也像他一样急切地想回到家乡回到亲人身边却又回不去E.作者写到一条黑色小腊肠狗时用到了先扬后抑的手法李生开始从小狗那里得到了些许安慰却很快被小狗抛弃最终仍是孤独一人8.作者在小说中多次写到浓雾这样写有什么作用请你结合全文的内容简要地回答6分9.孤城作为小说的标题意蕴丰富请结合全文内容谈谈你对孤城内涵的理解6分10.当大雾锁城时李生拼命要出城回家雾散之后又不想回家了在现实生活中许多人都有过这种矛盾的心理历程请结合本文内容探究一下李生产生这种矛盾心理的原因8分
阅读下面的文字完成后面题目儿行千里前年我置了新居那套旧房闲下来便将父母接到城里住三天两头可以去看看这样而老满足得不得了深秋的一天我去看母亲出来的时候穿鞋发现皮鞋里放了崭新的鞋垫浅蓝的底色还印着橘黄色的花纹很好看我知道是母亲放的抬眼望门外木瘦草枯的园子才确信已经秋凉了周末再去出门时发现鞋垫换成了青莲色的先前那双母亲取去换洗了也许目不识丁的母亲凭女人天性的悲悯就知道儿子从母亲身上下来注定要行千里天下母亲都知道这个理生命中割不断的牵挂一生都拴在心尖上儿子的小脚丫逐渐长成大脚板迟早得走四方而且免不了有坎坷与磕绊鞋子得坚实些母亲就在鞋上下工夫母亲年幼生活在豪绅之家解放后因家世缘故竟连学堂门都没迈过可苦难的磨练使母亲拥有了一双勤劳的纤手我儿时由外婆带着祖孙的鞋都是由母亲亲手做母亲做鞋都在冬季农闲时秋收后霜还没有降下来就开始做准备趁阳光好剪开不穿的旧衣裳熬一盆糨糊一层层胶合晒干用作鞋底芯接着就是纳鞋底这是个浩大的工程因为老小一大拨人来年冷暖两季的鞋都得提前完工所以年前几个月除了忙家务母亲的闲余时间都用来做鞋常常在昏暗的油灯下一针针纳到深夜一只鞋底至少要分三次纳先是纳鞋芯是主体部分用数层胶合的旧布钉紧布料少了就用黄纸相间补充反正得够近一厘米厚鞋芯底下合一层耐磨的粗麻布之后才用专门的大针粗线一路路纳紧这是真功夫是我们上一代母亲的手工马拉松!鞋芯上层用柔软的棉布做只纳鞋边中间不留线结以免打脚若是冬鞋就在里面夹一层棉花鞋面自然扯新布做这样才美观体面耐穿我儿时穿母亲做的鞋式样并不多春秋是轻便的方口鞋冬天是厚实的蚌壳鞋这都是当时农村流行的款式但母亲的做工精致针脚细密匀称鞋子送过来左邻右舍的老婆婆大婶子都赞不绝口我的脚板一轮轮加大母亲做的鞋的功夫就越来越深儿子要走四方母亲就得把她绵长的牵挂密密地纳进鞋底果然我初中毕业就进城念师范也算是少小离家儿行千里母担忧正应了那句古语母亲依然是在鞋底上下功夫一年多做两双手工更讲究不能让儿子在城里丢脸母亲做的是现在市面上还流行的黑色灯心绒松紧鞋精致得不得了我读三年师范一直是穿这种布鞋记得一个城里的女同学看了母亲做的鞋赞叹说好鞋给你妈当儿媳去以后多年住在城里我已不再要母亲做鞋了母亲也老了眼睛看不清针线眼粗笨的手扯不动那么粗的鞋底线但母亲还在关注着儿子行千里的鞋她以只有母爱才具备的细密心思发现儿子的皮鞋需要温暖便从街头的地摊上买来鞋垫并默默地在儿子上门时按时换洗来延续她深埋的牵挂也许时间所有拥有的东西都会随岁月淡去唯有母爱不会日子越深牵挂得越紧上个世纪末外婆尚在人世有一次我去探望她老人家八十多岁的老太太掀开一层又一层衣服从贴身褂子的口袋里掏出一张发黄的小一寸黑白照居然是我大舅的相片大舅英年早逝走时我才满月三十多年来只是零星听说有关于他的事没想到外婆一直将他贴肉揣在身边!大舅何止行千里那是个遥不可及的世界可他走不出老母亲的心儿行千里母担忧自不必说了母亲老了行不了多远但终归要远行儿愁不愁呢寸草之心难报三春之晖啊!7.本文笔触细腻情感真挚深切感人请概括作者的行文思路6分8.结合全文说说文中划线句子儿子的小脚丫逐渐长成大脚板迟早得走四方而且免不了有坎坷与磕绊鞋子得坚实些母亲就在鞋上下工夫的含义4分9.有人认为文章倒数第二自然段有蛇足之嫌你是如何理解的请谈谈你的看法6分10.细读本文我们会觉得有一种东西在撞击着内心请说说这是为什么请从以下两方面进行探究1从感情方面4分2从行文方面4分
阅读下面的文章完成后面小题25分守在科学的屋檐下王波1913年普朗克担任柏林大学校长不久便将爱因斯坦请到柏林大学并为他设立了一个新的教授职位在他看来把更多有天赋的科学家留在德国是一名科学家应尽的责任当然对普朗克来说一切并不是责任两个字这么简单在这个路德教徒心中科学是他的另一个上帝而终其一生他一直守在科学的屋檐下1878年20岁的普朗克已在慕尼黑大学小有名气名声来自他的音乐天赋这个大二学生曾为多首歌曲和一部歌剧作曲但在选择专业时他选择了物理一位物理学教授试图劝说年轻人另走他路这样或许更容易有所成就普朗克拒绝了教授的好意他回应道我并不期望发现新大陆只想把现有的物理知识搞清楚第二年当为自己以论热力学的第二定律为题目的博士论文答辩时年轻的普朗克被一位知名化学家进行了近乎讽刺的批评幸运的是普朗克最终通过答辩并获得了慕尼黑大学的教职可以继续从事他的教职可以继续从事他的理论物理研究普朗克所不曾期望的新大陆则在22年后浮现1900年普朗克提出黑体辐射问题进而提出了量子概念这给物理学带来巨变也在18年后给普朗克带来了诺贝尔奖只是此时的奖励已难以抚平普朗克内心的千疮百孔他的妻子和女儿先后离世大儿子则死于一战战场战争带给普朗克的不仅是家庭的巨变还有事业的动荡不安1914年在军国主义分子的操纵和煽动下德国科学和文化界发表了文明世界宣言普朗克在德国物理学界享有最高声誉不得不在这个臭名昭著的宣言上签名很快他便后悔了两年后他再次签名不过是反对军国主义与此同时德国的科学研究也陷入了困境为了让局面改观普朗克向同事们呼吁坚持到底继续工作1920年10月他和犹太化学家弗里茨·哈伯创建德国科学临时学会以求募集资金支持科学研究纳粹的上台则让普朗克的努力几乎化为乌有身为威廉皇家学会__的普朗克眼睁睁看着大批犹太朋友和同事被驱逐和羞辱数以百计的科学家被迫离开德国部分人在普朗克的劝说下留了下来其中包括哈伯只是这些为科学而留下来的人几乎处处饱受屈辱普朗克曾直接找到希特勒抗议哈伯遭受的不公正待遇但丝毫于事无补德国科学的屋檐下已无这些人的容身之处哈伯最终在1934年死于流亡途中爱因斯坦则在1935年远走美国弹钢琴时由爱因斯坦拉小提琴伴奏的的场景也从此成为绝响那些在皇家学会研究所内工作的犹太科学家在失去了普朗克竭尽全力的保护后不得不离去普朗克则选择留在德国在他看来自己有责任留在国内保护已经支离破碎的科学研究他无力__纳粹的暴行但当二战的战火燃烧到柏林时他似乎看到了希望他写到要度过危机一直活到重新崛起的转折点那天可惜的是在1944年2月的一次空袭中普朗克在柏林的家完全被摧毁他留在家里的论文手稿和藏书化为灰烬5个月后他的二儿子埃儿温·普朗克因参与密谋__希特勒被逮捕关入盖世太宝的总部并在1945年被处决曾经幸福的家庭只剩下一位87岁的老人在屋檐之下体会着家国的凋零而为了扩大科学的影响老人不顾健康问题的困扰前往各地巡回演讲在演讲中他呼吁人们向上帝走去这个上帝不是他信仰了一生的耶酥而是他为之付出了一生的科学11.下列对原文的分析和概括最恰当的两项是5分A.文章在表现普朗克对科学的坚守的同时说科学是他的另一个上帝文末进一步提到普朗克的呼吁——向上帝走去这正暴露出人性的两面性B.在作者看来20岁的普朗克凭借他的音乐天赋已在慕尼黑大学小有名气可是选择专业时他选择了物理这是一件很可惜的事情C.文章运用平实的语言讲述了普朗克在两才次世界大战中的苦难经历塑造了一位执着爱国的物理学家的形象D.虽然普朗克不曾期待在物理学上有新大陆般的发现但他在1900年却提出了黑体辐射问题进而提出了量子概念这正是因为他对科学的始终不渝坚持探索E.尽管做出了最大努力普朗克还是不能使那些为科学留下来的人免受屈辱同时他本人也不得不在文明世界宣言上签名12.文章第四段提到普朗克在进行博士论文答辩时被一位知名化学家进行了近乎讽刺的批评一事这一事件在文中有什么作用6分13.文章是从哪些方面表现普朗克终其一生一直守在德国科学的屋檐下的请举例表述6分14.在其他科学家选择了不得不离去后普朗克则选择留在德国他的这个选择给了你什么样的启发请结合文本谈谈你的认识8分
阅读下面的作品完成后面题目今生今世的证据刘亮程①我走的时候我还不懂得怜惜曾经拥有的事物我们随便把一堵院墙推倒砍掉那些树拆毁圈棚和炉灶我们想它们没用处了我们搬去的地方会有许多新东西一切都会再有的随着日子一天天好转②我走的时候还不知道向那些熟悉的东西去告别不知道回过头说一句草你要一年年地长下去啊土墙你站稳了千万不能倒啊房子你能撑到哪年就强撑到哪一年万一你塌了可千万把破墙圈留下把朝南的门洞和窗口留下把墙角的烟道和锅头留下把破瓦片留下最好留下一小块泥皮即使墙皮全脱落光也在不经意的风雨冲刷不到的那个墙角上留下巴掌大的一小块吧留下泥皮上的烟垢和灰留下划痕朽在墙中的木和铁钉这些都是我今生今世的证据啊③我走的时候我还不知道曾经的生活有一天会需要证明④有一天会再没有人能够相信过去我也会对以往的一切产生怀疑那是我曾有过的生活吗我真看见过大地深处的大风更黑更猛朝着相反的方向刮动万物的骨骸和根须我真听见过一只大鸟在夜晚的叫声整个村子静静的只有那只鸟在叫我真的沿那条黑寂的村巷仓皇奔逃背后是紧追不舍的瘸腿男人他的那条好腿一下一下地捣着地我真的有过一棵自己的大榆树真的有一根拴牛的榆木桩它的横杈直端端指着我们家院门找到它我便找到了回家的路还有我真沐浴过那样恒久明亮的月光它一夜一夜地已经照透墙树木和道路把银白的月辉渗浸到事物的背面在那时候那些东西不转身便正面背面都领受到月光我不回头就看见了以往⑤现在谁还能说出一棵草一根木头的全部真实谁会看见一场一场的风吹旧墙刮破院门穿过一个人慢慢松开的骨缝把所有所有的风声留在他的一生中⑥这一切难道不是一场一场的梦如果没有那些旧房子和路没有扬起又落下的尘土没有与我一同长大仍旧活在村里的人牲畜没有还在吹刮着的那一场一场的风谁会证实以往的生活——即使有它们一个人内心的生存谁又能见证⑦我回到曾经是我的现在已成别人的村庄只几十年功夫它变成另一个样子尽管我早知道它会变成这样——许多年前他们往这些墙上抹泥巴刷白灰时我便知道这些白灰和泥皮迟早会脱落得一干二净他们打那些土墙时我便清楚这些墙最终会回到土里——他们挖墙边的土一截一截往上打墙还喊着打夯的号子让远远近近的人都知道这个地方在打墙盖房子了墙打好后每堵墙边都留下一个坑墙打得越高坑便越大越深他们也不填它顶多在坑里栽几棵树那些坑便一直在墙边等着一年又一年那时我就知道一个土坑漫长等待的是什么⑧但我却不知道这一切面目全非行将消失时一只早年间日日以清脆嘹亮的鸣叫唤醒人们的大红公鸡一条老死窝中的黑狗每个午后都照在已经消失的门框上的那一缕夕阳是否也与一粒土一样归于沉寂还有在它们中间悄无声息度过童年少年青年时光的我他的快乐孤独无人感知的惊恐与激动对于今天的生活它们是否变得毫无意义⑨当家园废失我知道所有回家的脚步都已踏踏实实地迈上了虚无之途7.从全文看今生今世的证据可分为哪两类请简要概括4分8.文中第2节运用了哪些修辞手法表达了作者怎样的思想感情6分9.文中第5第7节画线处的含义是什么请简要说明4分10.结合全文探究文章最后一节这句话的深刻意蕴6分
阅读下面小说完成后面题目伞汤学春徒儿功成拜别师父下山师父送至山门风雨凄迷山色空濛山风拂动师傅银髯撩起师父衣带徒儿走了就如山间一片飘零的黄叶这是师父最后一个徒儿师父再也不会收徒了师父潜心武功绝技天罡刀法的修炼终生不娶因而没有子嗣以后就只有师父一个人孤守寒山了这也是师父一生中最疼爱的一个徒儿聪明好学伶俐精明平日饮食起居待师父如同亲父师父于是把毕生心血全都传给了他此时此刻师父望着徒儿踽踽而行的背影心想以后他立足江湖是可以大有作为的因而孤寒凄苦的同时心中也就有了欣慰可是就在这时候徒儿回首了师父一怔徒儿不该回首这是武林中的规矩徒儿回首意味着他对师父还有所求可是这位风烛残年的师父已经一无所有了是师徒情份实在难分难舍么师父想到这层心中不快似这等儿女情长今后怎生成得大器却又一热一日为师终生为父何况自己待他如同亲生这孩子怎能丢舍得下也是人之常情这么想着又见那凄迷冷雨徒儿可还是光着个脑袋呢!于是一阵心痛慌忙回身找了把雨伞给徒儿送去徒儿在前面断崖边的青石板小道上跪下了师父热泪盈眶慌忙上前伸出双手欲将徒儿扶起却是扶不起师父愕然一会儿心里明白了师傅好容易冷静下来说天罡刀法乃我平生绝技于今你已经得到了可以无敌于天下了你还有什么不满足的呢徒儿拜磕在地说师傅曾教我金木水火土五行相克相生徒儿想这天罡刀法总有解法望师父教我师父说刀法乃精气神所致实在五行之外谢师父徒儿起来拱手然后背转身去却是不走横在小道上如一截树桩师父天罡刀法就算无敌于天下若是师父另传他人徒儿与他也只是个平手师父长叹说为师已是风烛残年你是我最后一个徒弟这话可不是今天说的呵!别怨徒儿放心不下徒儿说着别过脸拿眼睛向小道一边的断崖斜斜师父从这儿跳下去就算说了真话断崖万丈但见崖边烟缭雾绕师父心中打个寒噤随即哈哈大笑师父说只是担心爱徒的刀法未必学到了家徒儿想他的刀法已经炉火纯青这一点他自己心里绝对有把握师父笑说明这刀法果然有解求师父指点徒儿又跪下了师傅把撑着的伞收拢一边说何必如此多礼起来吧待徒儿起来师父将那伞伸到他面前说你未必一刀能断得了它这自然是一把极普通的伞哪里需要许多功力一刀下去纸伞顿时骨散筋飞老师父手里握着的只是一把竹匕然而说时迟那时快就在徒儿用力躬身的一瞬师父的竹匕也就从他的后脑直穿咽喉把他钉在青石板上山雨凄迷山风如诉师父老泪纵横一声长啸扑下山崖5.综观小说下列说法正确的两项是5分A.这篇小说讲了师父辛苦地栽培了徒弟最后又亲手毁灭徒弟的这样一个悲剧故事告诉我们武德比武艺重要的道理B.小说主要通过对师父的语言动作心理外貌的描写来表现师父的人物形象C.徒弟待师父有如亲父最后却逼师父跳崖师父待徒弟如子最后却亲手杀了徒弟小说通过对师徒的描写意在说明人与人之间的关系是很虚伪的是不可信任的D.只是担心爱徒的刀法未必学到了家师父说这句时其实已经打定主意要杀掉徒弟引出下面的情节同时说明徒弟不懂武德的重要性可谓一语双关E.师父在不动声色杀了徒弟之后却扑下山崖是因为自己亲手杀了最心爱的徒弟而受到良心的责备他以自己的死来忏悔6.小说中有两处写到了山雨这两处的环境描写起到什么作用4分7.试探究小说以伞为标题的好处6分
阅读下面的文字完成后面题淡雅百合枫林①记得小时候母亲在院子里种了很多花卉每到夏季各种鲜花争芳吐艳满院飘香②我喜欢那一簇簇迎风盛开的山百合那时的我经常和小伙伴们躲在花丛下捉迷藏用那些紫色的百合种子穿成珠珠串美美地戴在手上有时在盛开的花朵上还可以捉到漂亮的蜻蜓或者蝴蝶花儿的馨香翩翩起舞的蝴蝶和孩子们的欢笑声充盈着院中的每一个角落那份温馨那份快乐幸福着我的童年望着我们沾满花粉的手臂和笑脸母亲总会忍俊不禁并小心拾起那些紫褐色的种子继续种在花圃里因为有母亲的精心培育我家的百合年年花繁叶茂美丽旖旎母亲不仅培育了美丽的百合也把爱花养花惜花的情愫遗传给了我把对花儿的痴情种进了我的灵魂使之成为成年的我生活中唯一的嗜好③百合花又叫夜合花原产于新疆吐鲁番盆地自古以来百合的美常是诗人墨客吟咏的对象一般人对它也喜爱有加无论是栽植于庭园或瓶插于室内它都散发出一股与众不同的清纯高雅的气息至于百合名称的由来则因其根茎由许多白色的鳞片层层环抱状似白莲取其万事随心百年好合之意④我寓所周围的山上生长着许多野生的山百合学染淡黄萱草色几枝带露立风斜每年到了百合的花季你看那红色的花瓣上点缀着颗颗褐色的笑靥紫色的花蕊突出于花瓣之外俏丽的绽放于树下林间与庭院中种植的各色百合遥相辉映芬芳妩媚香馥悠长成为我生活中一道亮丽的风景⑤我爱百合花尤为喜爱白色的百合花也许是它身上美丽纯洁脱俗清馨的气质深深打动着我你看百合花那绿绿的叶片片衬托着花枝上白白的花瓣喇叭形的花朵自然舒展花无异色含露低垂那洁白的百合花像月下的霜雪像无瑕疵的白玉像少女的肌肤像水洗的胭脂清新脱俗的百合花散发淡淡的清香就像婀娜多姿的清秀佳人如梦似幻超然脱俗不染纤尘⑥我对百合花是一往情深的我喜欢她不附庸风雅的品格喜欢她天然淡泊好精神的本色喜欢她超凡脱俗矜持含蓄的气质当你走近百合花丛便不由自主地沉醉于陆游芳兰移取通中林余地何妨种玉簪更乞两丛香百合老翁七十尚童心所描绘的诗意之中⑦百合花尽管羸弱轻柔却拥有顽强的生命力和激进的灵魂无论刮风下雨它都能在墙角一隅淡然的伫立它不比四君子的刚毅但却在柔柔的妩媚中有着矜持的顽强和脱俗的清雅它不为流俗而动依然保持了原始的简单一色的白一心的坚持一生的自持尽管人们培植了更多眩目的品种但它依然无动于衷地坚持着自己成就了永恒的白色经典保持了永恒的纯净⑧每每在百合盛开的季节采撷一束淡雅秀逸的百合花放置我的桌案上独自欣赏着如此纯净淡雅清馨的花朵自是一种最美的享受在人与花的互相凝视中欣赏着交流着仿佛她就是我的亲人我的朋友我的知己每次面对她一切压力忧郁和不快都会荡然无存她给小屋带来了祥和安宁和温馨她把我带入一个生机勃勃如歌如诗般的境界让我尽享熏风送暖的惬意愿她在我的心谷里永不凋谢让她的清香萦绕着我与我相依相随⑨也许我早已被中国的花文化潜移默化却浑然不知不然我怎么会在万种娇艳中独爱那一种是的花非花人非人花是人人是花百合不仅是一种简单的存在体更是一种心情一种文化一种经典的创造⑩常听人说起花语牡丹象征富贵康乃馨象征温馨祝福玫瑰象征着爱情我喜欢百合希望她成为圣洁和友谊的象征⑾美丽的花儿只有当她脱离大自然的田野悄然进入人们心田的一瞬间她才会变成一种永恒选自散文在线精美散文有删改9.请联系全文简要概述百合花的特点4分10.⑤段划线句子使用的是什么修辞手法请分析其表达效果5分11.请结合全文解析文章最后一段话的深刻含义6分
阅读下面的文字完成下面的题目告别语铁凝这是二楼闲置的一间客房窗子朝北窗外是邻居的前院朱丽每次来舅舅家都住这间前几次朱丽没怎么留意这个房间她常常一大早就出门购物客房只是她睡觉和存放购物收获之处每次离开时壁橱里都堆着一些被她遗弃的装衣服的纸袋子北京的舅舅对朱丽很疼爱总是给她一些钱买东西但在她眼里舅舅是个趣味狭窄的人舅舅的房子太大舅舅的语汇太少朱丽留意起客房是这次为逃婚而来舅舅家之后携了这样的事情来投亲朱丽沮丧又难为情哪儿都不去关了手机也不见人整天在客房躺着一日喧闹的声音从窗外的院子传来异常清晰二楼的这间客房似乎格外便于收集声音从前她怎么没有发现像是主人出来送客一些男人女人的寒暄还有主人对孩子的提醒小宝和叔叔阿姨说再见!之后是短促的安静大人们都在等候这位小宝的再见可是迟迟没有听见孩子发出的告别之声一连许多天邻居的院子总是很热闹那句她已经熟悉了的提醒句源源不断飘进窗口小宝和叔叔阿姨说再见!或者小宝和爷爷奶奶说再见!然后照例是短暂的安静她看见的小宝要么听而不闻地摆弄一辆遥控越野吉普车要么跑向草坪爬上那只摇椅摇着自己朱丽一边觉得这小宝不懂礼貌一边感叹做个孩子也挺不容易非得随着父母对那些他根本不认识的大人说再见她由小宝想到自己和自己那场没结成的婚在婚礼上朱丽突然看见特地打扮一新的母亲下眼眶似有淤血她紧盯住母亲在心里说服自己那不过是岁月累积起来的错觉父亲和母亲早已离婚怎会再殴打母亲呢可她还是不顾一切地跑了就像逃离一场她以为会到来的如母亲般的命运连个再见也没对大家说连个招呼也没跟与自己相恋多年对自己关怀备至的新郎打每次想到这里朱丽就赶紧打断思路好像若不打断她已知的各种谴责便立刻潮水般向她涌来她对付不了这些如同她不能担当一场婚礼初夏过去暑天袭来一个下午朱丽迷迷糊糊之中窗外的声音再一次飘进房间她又听见早已熟悉的提示小宝和叔叔阿姨说再见!小宝和露露说再见!朱丽继续迷糊兼听那必然到来的短促的安静她果然听见了那短促的安静之后是主人客人寒暄着告别杂以孩子们稚嫩的嘁嘁喳喳接着她耳边突然响起一声清脆的童音再见!那童音分明是小宝的这是个宝贵的时刻犹如盲人睁眼哑人发声再见!小宝说再见!另一个童音呼应着朱丽迅速从床上爬起来赶往窗口像是怕错过什么又以为是听错了什么她看见门廊下站着小宝和家中大人另外一对男女正领着一个身穿印花连衣裙的小女孩往院子门口走这前所未有的再见之声原来是两个孩子之间的道别与他人的引导无关再见!小宝放大了声音有点扯着嗓子再见!露露站住不走了也有点扯着嗓子再——见!小宝拖着长声跺起脚来仿佛对再见这个词不依不饶再——见!露露也拖起长声像是要迈步跑向小宝两人无休无止地再见起来好似耍贫嘴逗乐子人来疯小宝更激烈地踩着脚弯下腰拼尽全力高喊着再见再见他顽强地势不可当地向露露表达着再见的意愿到后来憋红了小脸捯着气以至于那再见声变得哆哆嗦嗦听上去就像是再哎哎哎哎见!再哎哎哎哎见!这实在不像耍贫嘴逗乐子人来疯那像是欢欣和绝望情绪的一种混合激烈而壮观像冰河在春日太阳的照耀下突然融化嘎啦啦地迸裂着自己撕开着自己叫人觉着生活其实是从再见开始的当小宝和露露那么急赤白脸地用再见告别时生活才真正走进他们的生命朱丽退后一步让窗帘挡住自己犹如挡住了某种冲动她站在房间的穿衣镜前看自己脸色苍白缺少血色的嘴唇含混地嚅动了几下仿佛在练习一个忘却已久的老词她发现自己对再见这个词从来都是漠然的不管对一座房子还是对一个亲人一种对自己的陌生的疑惧陡然从心中升腾起来她环顾这房间伴着窗外那声声不断的再哎哎哎哎见琢磨着现在最该做的是不是应该把关掉了那么多天的手机打开呢有刪改7.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.朱丽觉得舅舅趣味狭窄所以她对舅舅和他家的客房没有太深印象也不曾发现二楼的客房格外便于收集声音B.小宝告别露露时的热情与告别大人时的漠然构成对比那此起彼伏的再见声是他们对不能相见的绝望的激烈表达C.犹如盲人睁眼哑人发声一句生动地写出了小宝那一声再见的难得和宝贵也表现出朱丽听到这声音时的意外D.大人要小宝与他不认识的人说再见小宝不愿合作这说明世故的大人和率性的孩子之间有很深矛盾E.小说中的客房是故事发生的环境对客房的描写不仅为下文情节的展开作了铺垫也使小说结构更加紧凑8.朱丽这一形象有哪些特点请简要分析6分9.小说以是不是应该把关掉了那么多天的手机打开呢结尾请简要分析这样写的作用6分10.你是否赞同生活其实是从再见开始的这种说法请结合文本谈谈你的理由8分
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