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A、认知能力发展 B、精细动作发展 C、语言能力发展 D、粗大动作发展
A、动作能力 B、听和说能力 C、社会交往能力 D、自理能力
婴幼儿各种运动、动作的发展是其活动发展的直接前提 婴幼儿各种运动、动作的发展是其心理发展的外在表现 胎儿期的胎动和一些反射活动是最早产生的两种动作 婴儿的动作最早发生在新生儿期 婴儿动作发展主要是行走动作和手的运用技能两方面的发展
A、认知能力发展 B、精细动作发展 C、语言能力发展 D、粗大动作发展
动作发展 所有能力、情感、行为习惯发展的 人格发展 语言发展
促进婴幼儿情感和社会性发展 针对婴幼儿的个体语言发展差异 促进婴幼儿个体语言发展 增强婴幼儿感知能力 促进婴幼儿视觉发展
A、宝宝单独活动 B、测试中 C、实验室 D、与婴幼儿的动作游戏过程中
A、语言发展 B、动作发展 C、认知发展 D、行为发展
情绪反应、动作表现、注视时间和独特表现 动作表现 注视时间和独特表现 情绪反应
A、语言发展 B、认知发展 C、社会性行为发展 D、动作发展
视觉能力发展 感知能力发展 语言能力发展 动作能力发展
婴儿的动作最早发生在新生儿期 婴幼儿各种运动、动作的发展是其活动发展的直接前提 胎儿期的胎动和一些反射活动是最早产生的两种动作 婴幼儿各种运动、动作的发展是其心理发展的外在表现 婴儿动作发展主要是行走动作和手的运用技能两方面的发展
培养婴幼儿正确的生活卫生习惯 发展婴幼儿的智力 发展婴幼儿的口语表达能力 促进婴幼儿身心健康发展 培养婴幼儿活泼开朗的性格
感知觉和一些基本动作能力受 听觉 触觉 心理和语言能力
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