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为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验．（1）该实验运用了 法，即通过观察 来判断小球动能的大小；（2）图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从...
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教案备课库《2015-2016学年山东省日照市八年级（下）期末物理试卷》真题及答案
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在探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验中小丽同学设计了如图所示甲乙丙三次实验让铁球从同一斜面上某处
在探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验中小丽同学设计了如图所示甲乙丙三次实验让铁球从同一斜面上某处
人从沙滩上走过会留下一串深深的脚印但从草地上走过脚印却并不明显同学们针对这一现象经过讨论提出了如下四
为什么脚印有时候深有时候浅？
脚印的深浅与哪些因素有关？
压力作用效果与哪些因素有关？
压强的大小与哪些因素有关？
下图是我们探究物体动能大小与哪些因素有关的实验装置1该实验是通过用控制变量的研究方法研究▲选填小车或
如图是探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验示意图1实验要探究的是物体动能的大小与物体和质量的关系2
某班同学在探究动能的大小与什么因素有关时同学们提出了如下猜想猜想一动能的大小可能与物体的密度有关猜想
为了探究压强大小跟哪些因素有关老师准备了如图所示的器材①用钉子做腿的小桌②海绵③砝码④木板⑤盛有适量
①③⑥
②⑤
③④⑤
②③④
下图是我们探究物体动能大小与哪些因素有关的实验装置1该实验是通过用控制变量的研究方法研究选填小车或木
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①③⑥
②⑤
②③④
③④⑤
为了探究物体动能大小与哪些因素有关同学们设计了如图甲乙所示的实验装置来进行实验.1图甲是让不同质量的
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如图16甲是研究物体动能大小与哪些因素有关的实验装置实验中木块被推动的越表明钢球动能越大这个实验是为
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在探究浮力的大小跟哪些因素有关的实验中小月同学和他的小伙伴们做了如图所示的一系列实验.1①②③三次实
在探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验中小丽同学设计了如图所示甲乙丙三次实验.让铁球从同一斜面上某
为了探究压强大小跟哪些因素有关老师准备了如图所示的器材①用钉子做腿的小桌②海绵③砝码④木板⑤盛有适量
①③⑥
②⑤
②③④
③④⑤
人从沙滩上走过会留下一串深深的脚印但从草地上走过脚印却并不明显.同学们针对这一现象经过讨论提出了如下
为什么脚印有时候深有时候浅？
压力作用效果与哪些因素有关？
脚印的深浅与哪些因素有关？
压强的大小与哪些因素有关？
为了探究电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关小华同学设计了如图所示的实验装置图甲图说明当相同时线圈的匝数越
在探究物体动能大小跟哪些因素有关的实验中让小球由静止开始沿斜面向下运动去撞击水平面上的木块实验步骤如
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甲乙两个完全相同的物体在分别在水平拉力F甲和F乙的作用下在同一水平面上做匀速直线运动且V甲＞V乙若不计较空气阻力拉力F甲和F乙在相同时间内所做的功分别为W甲和W乙则下列判断正确的是
为安全起见初学游泳者常使用一块泡沫浮板用双臂把浮板压入水中借助浮板所受的浮力来辅助游泳．已知泡沫浮板的质量是0.3kg体积为3×10﹣3cm3．g=10N/kg求 1当浮板自由漂浮在水面上时浮板受到的重力和浮力的大小． 2浮板被全部压没入水中时浮板受到的浮力大小．
油漂浮在静止的水面上说明油的密度填“大于”“等于”或“小于”水的密度一实心物体刚好能悬浮在水中将此物体放入足够多的油中时物体将填“漂浮”“上浮”“悬浮”或“下沉”．
使用天平时应先将天平放置然后调节平衡螺母使横梁平衡在调节天平横梁平衡的过程中如果发现指针偏向分度盘的右边则应将平衡螺母向选填“右”或“左”旋转．
如图所示分别沿力F1F2F3的方向用力使杠杆平衡关于三个力的大小下列说法正确的是
一个质量45g体积50cm3的物体用手将其浸没在水中时物体受到水的浮力为N松手后物体将选填“上浮”或“下沉”．
如图质量为3kg的小球浮在水面上画出小球受到的力示意图．g=10N/kg
在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中某小组同学用如图所示的装置将同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中为了便于操作和准确收集数据用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积．他们观察并记录了弹簧测力计的示数及排开液体的体积．实验数据记录在下表中．g=10N/Kg 液体种类 实验 序号 物体重力 G物N 弹簧测力计 示数FN 物体受到 浮力F浮N 排开液体 体积V排cm3 水 ρ水=1.0g/cm3 1 2 1.5 50 2 1.0 1.0 100 3 0.5 1.5 150 酒精 ρ酒精=0.8g/cm3 4 2 1.6 0.4 50 5 1.2 0.8 100 6 0.8 1.2 150 1分析表中数据实验所用物体的重力为N第一次实验中物体所受的浮力F浮=N． 2分析比较实验序号12和3或45和6可初步得出结论当液体的种类相同时排开液体的体积越浸在液体中的物体受到的浮力越大分析比较实验序号可初步得出结论当排开液体的体积相同时液体的密度越大浸在液体中的物体受到的浮力越大． 3请你计算出第一次实验中物体排开水受到的重力G排=N．通过比较每次实验中物体受到的浮力和它排开液体的重力的关系还可以验证原理． 4本实验在探究“浮力的大小与哪些因素”有关时选用了不同液体并进行了多次实验其目的是为了选填字母序号． A．寻找普遍规律B．取平均值减小误差．
如图所示是甲乙两物体做功与所用时间的图象由图可知P甲P乙相同时间W甲W乙选填“=”“＜”或“＞”．
如图所示均匀杠杆A处挂2个钩码B处挂1个钩码杠杆恰好平衡若在AB两处再各加一个质量均为50g的钩码那么
下列物质中属于纯净物的是
请按要求作图 1在图中画出重为G的木块在斜面上下滑时所受重力的示意图． 2如图请画出滑轮组最省力的绕法． 3请画出F1和F2的力臂l1和l2的示意图．
下列有关实验现象的描述正确的是
如图所示是幻灯机的工作原理图．幻灯机的镜头相当于一个镜．为了使观众看到正立的像幻灯片要填“顺着“或“倒着“插入架上．用强光照射幻灯片幻灯片上的画面在屏幕上形成像填“实”或“虚”．
关于氧气的物理性质的叙述正确的是
小李探究了透镜对光线的作用探究情况如图所示．由图可知凸透镜对光线有作用凹透镜对光线有作用．
公共汽车在公路上快速向前行驶遇到紧急情况突然刹车时乘客会向选填“前”或“后”倾倒这是由于乘客具有的缘故．
在研究影响滑动摩擦力的大小的因素的实验中某同学将左图实验装置改进为如图所示的装置将弹簧测力计一端固定另一端钩住木块木块下面是一长木板实验时拉着长木板沿水平地面向右运动．1写出装置改进以后的好处．写出一条即可2水平向右拉动长木板弹簧测力计示数如图所示．根据知识可知木块所受的滑动摩擦力为N．3将木块沿竖直方向截去一半后测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．由此得出滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他得出这一结论正确吗为什么
请回答下列有关氧气性质的问题．1请依次写出木炭硫磷铁石蜡与氧气反应的文字表达式①②③④⑤．在上述反应中属于化合反应的是属于氧化反应的是．2在进行木炭和氧气的反应时要将点燃的木炭在集气瓶中缓慢伸入瓶底其目的是．3在做硫与氧气的反应铁丝在氧气中燃烧的实验中均需在集气瓶中放些水其目的分别是．4在做铁丝燃烧实验前用砂纸打磨铁丝的作用是在铁丝下方系一根火柴的作用是．
一只瓶子能装2kg的水如果用来装酒精ρ酒精=0.8×103kg/m3酒精的质量
在某建筑土地上起重机在2min内把体积为30m3的花岗岩碑石提升2.5m高．已知该花岗岩的密度为2.8×103kg/m3．取g=10N/kg．通过计算回答 1这块花岗岩碑石的质量多大 2起重机对碑石所做的功是多少 3起重机对碑石做功的功率是多少
人对包做功的是
如图甲是“探究杠杆的平衡条件”的实验装置 1调节螺母使杠杆在水平位置平衡时应确保杠杆上选填“悬挂”或“不悬挂”钩码． 2如图乙所示杠杆处于平衡状态若不改变O点右侧钩码的数目和位置将O点左侧的所有钩码都挂在字母的下方仍可实现杠杆在水平位置平衡． 3如图丙所示若每个钩码重为0.5N要使杠杆在图示位置平衡在杠杆上的A点所施加的最小力的大小N方向是．
大城市中建造的一些高楼用玻璃做墙由于太阳光照射到玻璃墙上发生了使附近的住户受到较强的光照射而不能很好工作和休息形成了一种新的城市污染而我们平常的墙壁发生的是而不会出现这种现象．
三峡水库的容量约为3.93×1011m3这个水库的蓄水量是多少t水的密度为1.0×103kg/m3
请选择合适的方法证明空气中的成分． 1证明空气中有水蒸气 2证明空气中有二氧化碳 3证明空气中有氧气．
探究实验探究光的反射规律 [设计实验]把一个平面镜放在水平桌面上再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上纸板上的直线ON垂直于镜面如图2所示． 一束光贴着纸板沿着某一个角度射到O点经平面镜的反射沿另一个方向射出在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹．改变光束的入射方向重做一次．换另一种颜色的笔记录光的径迹． 取下纸板用量角器测量NO两侧的角i和r． [实验表格] 角i 角r 第一次 20 20 第二次 30 30 第三次 60 60 [实验现象和结论] ①把纸板NOF向前或向后折将看不到反射光线这说明在反射现象中光线入射光线和在同一平面内． ②从实验表格中可以看出反射角入射角． ③如果让光逆着反射光线的方向射到镜面那么它被反射后就会逆着原来的入射光的方向射出．这表明光路是的．
太阳发出的光要经过8min才能到达地球．请你估算太阳到地球的距离．
如图所示一束光从空气斜射入水中MN为法线由图可知2是入射角4是折射角当入射角逐渐增大时则折射角大小将选填“增大”或“减小”但总入射角选填“大于”或“小于”．
小聪测量了如图12-3-3所示的滑轮组的机械效率他先后进行了两次实验将钩码分别匀速竖直提升h1和h2的高度h1>h2．对两次实验中一些物理量进行比较正确的是其中s为绳子自由端通过的距离H为动滑轮上升的高度 图12-3-3
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