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任老师教学“年月日”一课,需要用FrontPag制作教学网页需要以下几个步骤()
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信息、远程、网络教育《信息、远程、网络教育》真题及答案
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王老师在给学生讲地球绕太阳公转这节课的时候为了更生动形象的描述这一情景她想把这一情景制作出来需要用到
word
WPS
Dreamweaver
Flash
林老师在软陶配饰一课提出运用所学习的软陶技能有创意的制作一个以花为题材的饰件这一教学目标是
情感、态度与价值观目标
过程与方法
知识与技能
记忆与表现
李老师在语文课上按照组织教学检查复习讲授新教材巩固新教材布置课外作业的程序进行教学这体现了哪一类型课
单一课
综合课
练习课
复习课
写出平面直角坐标系第一课时一课的教学目标教学重点难点教学策略.
张老师在上中国画鉴赏方法一课时将教材中的十几幅美术作品的作者与内容都进行了简单的讲解时间非常紧
在初中快快乐乐上学去一课教学中老师先展示了Flash制作的动画取得较好的效果这种课堂导入的作用是__
总结规则,抽象分析
激发学生的兴趣,启发思考
培养分析问题的能力
促进迁移
兰天老师的教学课件需要用一段视频可能是下列哪个文件
资料.jpg
资料.mpg
资料.mp3
资料.html
老师的教学课件需要用一段音频可能是下列哪个文件
资料.jpg
资料.mpg
资料.wav
资料.html
我国儿童实足年龄的计算方法是
调查年份与其出生年份之差
调查年月与其出生年月之差
调查年月日与其出生年月日之差
调查年月日与其出生年月日之差再减一
调查年月日与其出生年月日之差再加一
试写出比例的应用一课的教学片段并对教学片段进行自我分析
教学活动中一般将课分成单一课和综合课其依据是
教学内容
教学目标
教学手段
教学任务
把课分为单一课和综合课的依据是
教学方法
教学目标
教学任务
教学内容
在一节课中有多种教学内容完成多种教学任务的音乐课称为
综合课
单一课
多重课
多样课
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教学资源有很多数学教学中怎么用才能取得更好的效果
下面是一位老师学完了教学设计的理论知识后对教学的各个环节做的总结您认为以下哪些观点是正确的
课时你发现已连入Internet的计算机突然跳出一个对话框离关机还有秒最可能原因是
POWERPOIMT的主要功能是
在传统的教学设计中教师对教学进行的根据是
在课程的复习巩固阶段为了使学生更加熟练功掌握本课时的知识点教师应选取的教学方式是
教学笔算两位数加法时分析学生初始能力确定教学起点是本课的知识点
本课时的教学重点之一在于提高学生有感情地阅读文章的能力如果要求教师事先做好阅的范围那么应该使用操作系统自带的录音机工具软件
教学资源指的是在学校教学过程中支持教与学的所有资源包括各种
依据研究内容的不同研究性学习的实施主要可以区分为两大类
在呈现幻灯片时你发现有两张幻灯片的顺序颠倒了为了调整幻灯片的顺序应使用
下列有关教学评判的叙述中阐述合理的是
教师在课前准备教学资料时需要在网络上搜集有关秋天的雨的图片素材那么在搜索引擎中设置怎样的关键字可以准确地搜索到所需要的图片素材
以下选项中有哪些软件可以实现插入图片素材的的操人
学习者分析是前端分析的一个重要环节以下有关学习者分析的叙述中阐述合理的是
下列有关信息化教育的叙述中阐述合理的是
教学评价分析方法不同的可公为
如果教师在演示课件时课件中链接的声音mp3格式文件无法正常常播出而其他的声音文件单独点击时能正常地播放那是因为
教师在整理文档内容时发现将清明上河图错写成了清明河上图那么应该采取怎样的操作步骤来更快捷的修正错误
面各电子邮件的地址中正确是
研究性学习特别注重学生的创新精神和实践能力它的目标是培养学生的
在ScienceWord中可以通过哪些方式输入公式如方法一通过热键快捷键的方式输入公式系统内置了一些常用热键例如乘号Ctrl+Shift+*
教学模式是在一定的下的为完成特定的教学目标和内容而围绕某一主题形成的比较稳定且简明的教学结构理论框架及其具体可操作的教学活动方式通常是两种以上方法策略的组合运用
课堂教学策略研究主要解决学生方面问题
在使用其所长Windios自带的画图工具制作教学资源时可以保存的文件格式有
考虑本节课——小学三年级英语lookatme课程教学对象及教学环境采取下面哪种教学组织形成进行教学最合适
教师经过对学生风格的分析发现学后整体对绘画有较浓厚的兴趣鉴于此教师就应该从学生的兴趣点出发采取相应的教学期工作总结形式让学生主动地参与到数学过程当中即
如果学生在默写生字时笔划顺序错误教师选择哪能种方法既能充分地调动学生学习的积极生和主动性又可以利用现在的多媒体资源选项中所涉及到的课件件存在必须教师另行制作
张老师制作认识人民币ppt需要将一张100元的人民币图片点击出现后再消失然后出现一张50元人民币图片此时她可以使用PowerPeingt要注意
WebQuest教学模式中存以下脚手架以帮组学生完成不同的层面的知识建构它们是
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