依据麦基奇的分类，学生在考场上使用的策略属于

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学生考试后，能准确地预测自己的分数学生在学习中能举一反三学生能利用复述策略进行记忆学生在阅读时，遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读

情感策略认知策略元认知策略资源管理策略

认知策略元认知策略资源管理策略调节策略

精细加工策略组织策略复述策略计划监控策略

学生在考试之后能准确的预测自己的分数学生在学习中能举一反三学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读利用复述策略记忆

学生在考试之后能准确地预测自己的分数学生在学习中能举一反三学生在阅读时遇到难点停下来思考,或回到前面重新阅读利用复述策略记忆

学生在学习中能举一反三学生考试后，能准确地预测自己的分数学生能利用复述策略进行记忆学生在阅读时，遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读

学生在考试之后能准确地预测自己的分数学生在学习中能举一反三学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读利用复述策略记忆

差异品牌策略多品牌策略分类品牌策略无品牌策略

精细加工策略组织策略复述策略计划监控策略