为了了解某班学生每天使用零花钱的情况，随机调查了15名同学，结果如下，下列说法正确的是（　　）每天零花钱（元） 0 5 10 15 20 人数 ...

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为了解学生零花钱的使用情况校团委随机调查了本校部分学生每人一周的零花钱数额并绘制了如图所示的两个统计

我市某中学为调查本校学生使用零花钱的情况随机调查了50名同学下图是根据调查所得数据绘制的统计图的一部

以下问题不适合用全面调查的是

了解全班同学每周体育锻炼的时间旅客上飞机前的安检学校招聘教师，对应聘人员面试了解全市中小学生每天的零花钱

为了解某班学生每天使用零花钱的情况小红随机调查了15名同学结果如下表则这15名同学每天使用零花钱的众

3，3 2，3 2，2 3，5

为了了解某班学生每天使用零花钱数单位元的情况小王随机调查了15名同学结果如下表则这15名同学

为调查某班学生每天使用零花钱的情况童老师随机调查了30名同学结果如下表则这30名同学每天使用

15．15 20．17.5 20．20 20．15

为了解某班学生每天使用零花钱的情况小红随机调查了15名同学结果如下表则这15名同学每天使用零花钱的众

3，3　　　　　 2，3 2，2　　　　　　　　　 3，5

某校八年级1班为了了解同学们一天零花钱的消费情况对本班同学开展了调查将同学一周的零花钱以2元为组距绘

为了解某班学生每天使用零花钱的情况小明随机调查了15名同学结果如下表关于这15名同学每天使用的零花钱

众数是5元平均数是2.5元极差是4元中位数是3元

下列调查中调查方式不合理的是※.

用抽样调查了解广州市中学生每周使用手机所用的时间. 用全面调查了解某班学生对6 月5 日是“世界环境日”的知晓情况. 用抽样调查选出某校短跑最快的学生参加全市比赛. 用抽样调查了解南沙区初中学生零花钱的情况.

为调查某班学生每天使用零花钱的情况童老师随机调查了30名同学结果如下表则这30名同学每天使用

15．15 20．17.5 20．20 20．15

为了解学生零花钱的使用情况校团委随机调查了本校部分学生每人一周的零花钱数额并绘制了如图甲乙所示的两个

为调查某班学生每天使用零花钱的情况张华随机调查了20名同学结果如下表则这20名同学每天使用的零花钱的

3，3 3，3.5 3.5，3.5 3.5，3

为了解某班学生每天使用零花钱的情况小红随机调查了15名同学结果如下表则这15名同学每天使用零

3，3 2，3 2，2 3，5

以下问题不适合用全面调查的是

了解全班同学每周体育锻炼的时间　　旅客上飞机前的安检学校招聘教师，对应聘人员面试　　了解全市中小学生每天的零花钱

某班开展以提倡勤俭节约反对铺张浪费为主题教育活动.为了解学生每天使用零花钱的情况小明随机调查了10名

平均数是2.5 中位数是3 众数是2 方差是4

为了解学生零花钱的使用情况校团委随机调查了本校部分学生每人一周的零花钱数额并绘制了如图所示的两个统计

为了解同学每天使用零花钱的情况小明与小亮一起随机调查了班上的15名同学结果如图则关于这15名同学每

众数是5元极差是4元

平均数是2.5元中位数是3元

为了解某班学生每天使用零花钱的情况小红随机调查了15名同学结果如下表则这15名同学每天使用零花钱的众

）3，3 （）2，3 （）2，2 （）3，5

以下问题不适合用全面调查的是

了解全班同学每周体育锻炼的时间旅客上飞机前的安检学校招聘教师，对应聘人员面试了解全市中小学生每天的零花钱

为了了解某班学生每天使用零花钱的情况，随机调查了15名同学，结果如下，下列说法正确的是（　　）每天零花钱（元） 0 5 10 15 20 人数 ...

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