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声音与人的生活息息相关,为了认识声音,某活动小组设计了以下实验对声音进行探究. 实验一:使正在发声的音叉接触水槽中的水,发现溅起水花. 实验二:用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端,并置入...
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教案备课库《江苏省南通市通州区育才中学2012-2013学年八年级12月月考试卷 试题及答案》真题及答案
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声音与人的生活息息相关为了认识声音某实践活动小组设计了以下实验对声音进行了探究实验一使正在发声的音叉
天气与人类息息相关对人类的活动的影响表现在①生活方面②农业生产方面③军事④交通方面⑤工业生产和工程建
①②③
①②③④
②③④⑤⑥
①②③④⑤⑥
全球气候变暖与人类活动息息相关
声音与人的生活息息相关为了认识声音某实践活动小组设计了以下实验对声音进行了探究.实验一使正在发声的音
声音是一种常见的现象与我们的生活密切相关以下有关声音的说法错误的是:
人能够听到20HZ—20000HZ的声音;
有些高科技产品,不振动也可以发出声音;
雷声的响度比人声的响度大得多;
声音传播的速度在液体中比在空气中快.
声音与人的生活息息相关为了认识声音某实践活动小组的同学设计了以下实验对声音进行探究实验一使正在发声的
声音与人的生活息息相关为了认识声音某实践活动小组设计了以下实验对声音进行了探究. 实验一使正在发
声音与人的生活息息相关.为了认识声音某中学的初二物理实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究.
声音与人的生活息息相关.为了认识声音某中学的初二物理实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究.
声音与人们的生活息息相关为了认识声音某实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究实验一使正在发声的音叉
声音与人的生活啊息息相关为了认识声音某实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究.实验一使正在发声的音
声音是一种常见的现象与我们的生活密切相关以下有关声音的说法正确的是
只要物体振动就一定能听到声音
声音在空气中的传播速度比水中大
在校园周围植树能减弱校外传来的噪声
声控开关是利用声音的音调来控制电路的
声音与人的生活息息相关为了认识声音某实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究.实验一使正在发声的音叉
声音与人的生活息息相关为了认识声音某实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究 实验一使正在发声的
声音与人的生活息息相关为了认识声音某实践活动小组设计了以下实验对声音进行了探究实验一使正在发声的音叉
声音与人的生活息息相关为了认识声音某实践活动小组设计了以下实验对声音进行了探究.实验一使正在发声的音
声音与人的生活息息相关为了认识声音某实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究实验一使正在发声的音叉接
声音是一种常见的现象与我们的生活密切相关以下有关声音的说法正确的是
只要物体振动就一定能听到声音
声音在空气中的传播速度比水中大
在校园周围植树能减弱校外传来的噪声
声控开关是利用声音的音调来控制电路的
在现代社会市场与人们的生活和工作息息相关成为人类经济活动的枢纽环节连接着从到消费的全部过程
学习
物质
工作
生产
声音话题作文自然世界存在着各称各样的声音生活世界创造着各种各样的声音艺术世界演绎着各种各样妁声音这些
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驻足倾听隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏渐渐地鼓声锣声变得雄壮喧腾起来汇成一片欢乐的海洋对文中隐隐传来的理解不正确的是
关于声现象说法正确的是
关于声现象下列说法正确的是
关于声音的说法正确的是
关于声现象下列说法中正确的是---------------------------------------------------------【】
如图3所示海北中学有一个跑道为400m的操场在操场的__台和观众席上方一字形排列着
在桌面上扬些碎纸屑并用力敲击桌面我们看到纸屑在桌面上跳舞同时能听到敲桌子发出的声音这说明发声的物体在纸屑跳舞说明声音能传递
暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空小明想利用它来探究真空能否传声他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中根据听到的声音进行判断在他设计的下列几组比较因素中最合理的是
元旦联欢会上传来优美的琴声它是由于琴弦的产生的同学们听到的琴声是通过传播的在学校走廊里通常悬挂肃静的警示牌目的是提醒学生保持安静其原理是属于在_________减弱噪声.
航天员在太空漫步时他们即使相距很近交谈也必须借用无线电工具这是因为真空_________我们能分辨出不同的乐器发出的声音这是因为他们发出声音的____不同
周日小明一边为奶奶吹奏笛子一边用超声加湿器清新空气悠扬的笛声是由空气柱______产生的通过传到奶奶的耳朵里加湿器发出的超声波能使水雾化说明声音能够传递填信息或能量
呼麦是蒙古族的一种高超演唱形式.演唱者运用技巧使气息猛烈冲击声带形成低音在此基础上调节口腔共鸣形成高音实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象.下列说法正确的是
生活中的声音非常丰富非常美妙你认为下列正确的是
下列关于声音的说法中正确的是
上物理课时在黑板上作图的张老师提醒坐在后面的小明同学不要讲话要做笔记.面对黑板的张老师是根据小明发出声音的来判断是小明在讲话的.当教室外面出现嘈杂的声音时我们总是关上门窗这是为了在减弱噪声.
关于声现象下列说法正确的是
下列说法中错误的是
关于声现象下列说法中正确的是
关于声现象下列说法中正确的是
关于声现象下列说法正确的是
关于声现象下列说法正确的是【】
关于声现象下列说法正确的是
如上图9所示的超声波速度测定器可以测出高速运动中网球的速度该仪器是利用超声波的效应而实现的此装置能/不能探测出高速公路上违章超速的汽车速度
下列关于声音的说法中不正确的是
小华在学习了声是什么以后总结出以下四点其中你认为错误的是
小明在家中听音响时忽然想到课本上说声音能使空气形成疏密相间的波动并以此将声音传到远方小明想声音的这种波动我为什么看不见这种说法到底对不对呢小明想了一会儿起身找来一个小碟一段铁丝和一勺洗衣粉小明将洗衣粉倒入碟子中加水溶解然后将铁丝弯成一个带把的铁圈将铁圈放在水中使铁圈附上一层薄膜小明将铁圈放在音响的喇叭前打开音箱这时他发现薄膜随着声音不断的在发生变化如图22所示⑴小明通过实验说明了什么结论_____________________________________________________________________⑵小明的研究大致上经历了什么样的探究过程_________________________________________________________________________________________________⑶小明在实验的过程中成功运用了什么物理学的探究方法____________________
关于声现象下列说法中正确的是
六月的三岭山森林公园到处都是莺歌燕舞鸟语花香我们能听到小鸟的叫声说明声音可以在_______中传播我们还能分辨出黄鹂的歌声这主要是因为不同种类的小鸟发出声音的_______填响度音调或音色不同
下列关于声现象的说法中正确的是
上自习课时调皮的小明在教室走廊放声歌唱他手摸喉头感觉到喉头在________教室里的同学都听到了歌声表明声音可以通过__________传播正在静心思考的小娟忙用手捂住耳朵她认为小明的歌声是__________填乐音或噪声
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