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教育制度的类型是多种多样的,可以从多种角度进行划分。下面从教育阶段角度划分的一种教育制度是( )

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地形多种多样,盆地面积广大   地形多种多样,高原面积广大   地形多种多样,平原面积广大   地形多种多样,山区面积广大  
地形多种多样,山区面积广   地形多种多样,高原面积最大   地形类型单一,平原面积广大   地形类型单一,山地面积广大  
生物数量的庞大繁多   遗传基因的多种多样     生物物种的多种多样   生态系统的多种多样  
地形多种多样,山区面积分布最广      地形多种多样,高原面积最大      地形类型单一,平原面积广大      地形类型单一,山地面积广大    
从历史发展的角度  根据空间特征  根据社区结构  根据社区特点  
地形多种多样,山地面积广大   地形多种多样,高原面积广大   地形多种多样,平原面积广大   地形多种多样,山区面积广大  
按职能划分的组织形式  行政层级式组织形式  事业部制形式  矩阵组织形式  
地形多种多样,丘陵面积广大   地形多种多样,高原面积广大   地形多种多样,平原面积广大   地形多种多样,山区面积广大  
高等教育制度  特殊教育制度  奖惩作息制度  封建社会的教育制度  
地形多种多样,山地面积广大   地形多种多样,高原面积广大   地形多种多样,平原面积广大   地形多种多样,高原山地面积广大  
地形多种多样,山区面积分布最广  地形多种多样,高原面积最大  地形类型单一,平原面积广大  地形类型单一,山地面积广大  
迁移的内容的不同抽象和概括水平  迁移的性质不同  迁移的内容不同  迁移过程中所需的内在心理机制的不同  
直接联系和间接联系  必然联系和偶然联系  真实联系和虚假联系  本质联系和非本质联系  

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