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在化学学习中,我们以“透过现象看本质”的认识物质与变化. (1)透过   现象,我们感受到了分子在不断运动着; (2)根据如图实验,分析蜡烛熄灭的原因   ; (3)通过对O2、CO2气体制取...

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认识事物要透过现象看本质   矛盾双方是既对立又统一的   信言是否美,美言是否信,关键要看信是否符合客观实际   事物的联系是有条件的  
认识要因时间、地点、条件而转移  具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键  物质决定意识,主观必须符合客观  现象和本质是有区别的,应透过现象看本质  
现象是事物的表面特征,可以被感觉器官直接感知;本质是事物的根本性质,只能靠理性思维去把握      现象属于人的感性认识,本质属于人的理性认识      认识了事物的现象就认识了事物的本质      现象本质都是人的思维的产物  
认识要随着实践的发展而发展   认识的任务是要透过现象达到本质   正确认识只有在同错误认识的不断斗争中获得   改造主观世界离不开改造客观世界  
质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系,与微观过程无关   化学实验是人类认识物质、改造和应用物质、推动化学科学发展的主要手段   化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质,化学可以识别、改变和创造分子   通过化学变化,人们改造物质世界并实现物质与能量的相互转化  
物质决定意识;  矛盾是普遍存在的;  人的认识是发展的;  透过现象看本质  
木柴劈成块  西瓜榨成汁  海水晒盐  米饭变馊  
认识事物要透过现象看本质   矛盾双方是既对立又统一的   信言是否美,美言是否信,关键要看言是否符合客观实际   事物的联系是有条件的  
认识了现象就等于认识了本质   任何现象都能反映本质   透过现象能够认识本质   现象和本质总是一致的  
现象与本质是对立的,是无法到达统一的   透过现象认识本质是必要的   真象象是对事物本质的反映,假象是对事物现象的认识   事物的本质是相对稳定的,事物的现象是多变的  
要远离网络,坚决杜绝青少年上网   要用一分为二的观点看问题   要学会透过现象看本质   认识的根本目的是发现真理和科学理论  
化学式研究物质的组成、结构、性质和运动规律的科学   食物在夏天比在冬天更容易腐败,主要与氧气有关   蜡烛在空气中燃烧不符合质量守恒定律   我们可以通过化学变化和物理变化两种途径获取物质  
透过现象看本质   坚持矛盾的观点   坚持联系的观点   坚持发展的观点  
认识对实践具有反作用  实践对认识的检验作用  要透过现象看本质  改造世界比认识世界更重要  

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