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一场正规的足球比赛,每队最多可替换几人______
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教师职业技能考试《简单单选》真题及答案
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足球比赛时出场比赛人数为每队十一人若少于几人出场时裁判员有权暂停或终止比赛
七人
八人
九人
十人
足球比赛规则规定胜一场分平一场分
足球比赛的记分规则是:胜一场得3分平一场得1分负一场得0分一支青年足球队参加15场比赛负4场共得29
2场
5场
7场
9场
一场足球比赛最多可更换二名球员
一场足球比赛最多可更换二名队员
国际足联要求所属会员国在其本国的正式足球比赛中均采用3分制即每队胜一场得3分平一场得2分负一场得0分
一场足球比赛应有两队参加每队上场队员不得多于11名其中必须有一名守门员如果任何一队少于人则比赛不能开
6
7
8
9
足球比赛中每队少于几人不得比赛
11人
12人
8人
7人
一场足球比赛每队上场人员不得多于11名或少于6名
一场足球比赛需要个裁判
3
4
5
在足球比赛中胜一场得3分平一场得一分输一场不得分已知一个足球队在赛季中得61分在24场比赛中只输了3
19
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一场足球比赛受到红牌或累计二张黄牌时受罚者应罚出场外但仍可参加下一场比赛
足球比赛中每队上场比赛的人数最多不能多于人
11
13
15
在足球比赛中胜一场得3分平一场得1分输一场不得分如果一个足球队在赛季中得61分在所有的24场比赛中只
19
20
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18
足球比赛中胜一场可以积3分平一场可以积1分负一场得0分某足球队最后的积分是17分他获胜的场次最多是
3场
4场
5场
6场
某区中学生足球赛共8轮即每队均需参赛8场胜一场得3分平一场得1分输一场不得分.在这次足球比赛中猛虎
正规足球比赛每队至少有十一人上场否则不得开始比赛
国际性正规的足球比赛每场比赛可换几人
某足协举办了一次足球比赛记分规则为胜一场积3分平一场1分输一场积0分.一支足球队在某个赛季比赛中共需
在足球比赛中胜一场得3分平一场得一分输一场不得分已知一个足球队在赛季中得61分在24场比赛中只输了3
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有人没吃早餐晕倒了医生给他注射葡萄糖为什么要注射葡萄糖下面我们就来学习细胞中的糖类这种教学导入类型是______
下列物质中能用图所示的运输方式通过细胞膜的是
学生在学习望庐山瀑布这首古诗时头脑中呈现出诗句所描绘的相关形象这种心理活动属于______
图是某两种典型的阳生植物和阴生植物在不同光照强度下CO2吸收量的曲线示意图 据图回答 b2点表示②的和的速率相等
阅读下面的作文题目和学生作文完成下面各题案例[作文题目]阅读下面的文字按要求作文谭木匠是全国知名的木梳品牌它的创始人谭传华创业时把产品易虫蛀易折断等缺点刻写在木梳上却让消费者看到了梳子天然绿色的优点谭木匠品牌成功走向市场谭传华秉持我善治木的企业理念多年来他不做股票不炒地皮坚持做好公司而不是大公司目前谭木匠专卖店已有2000多家遍布世界各大城市[要求]请根据以上材料自定角度自拟题目自选文体诗歌除外写一篇不少于800字的文章[学生作文]坚守本真①一把木梳一方小店在我看来便是折射着一种安静的坚持在物质生活飞速发展的今天能泰然守着最自然的产品宠辱不惊在商业渠道错综复杂的当代能安心做着自己喜欢的也是最擅长的最朴素的本行不入红尘这是何其不易而这份坚守本真的精神不单有助一个品牌声名远播于文化于社会何尝不是至关重要②谭木匠用不毁弃优点不避讳缺点的态度守住了一柄最本真的木梳对于那些想尽办去要抛弃传统抛弃真诚的汲汲者这是何等犀利的讽刺犹记得在巴黎曾有一家米其林星级餐馆成为如织游人的不二选择衣冠楚楚的侍者决不把客人引进拥挤喧闹的厅堂而会微笑着说明今天他们最精致的食物只能供应给这么多客人实在抱歉这一家人将质优而有限的舰艇餐厅模式打造成了凝聚自身传统的招牌他们从不忘记原本对于食品质量的追求甚至提早歇业时间提醒客人们回家享受天伦之乐并延续自己的家庭聚餐看似不那么方便亲和的特征也可以体现另一面的本真价值③正视缺点守住本真的底线可以为自己擅长的事业打下扎实基础我善治木善是喜爱善更是善于擅长把自己最拿手的事情做好事业才会越做越大品牌才会越来越响亮刚获得诺贝尔文学奖的莫言先生自言最善于写脚下这方热土高密东北乡的红高粱以及生活在这方热土上的饮食男女酿成了作家笔下最醇厚的高粱酒离开了这乡村的狂放野性离开了这厚重深沉的民族文化莫言也就失去了能获得诺奖的资本④不隐瞒缺点做擅长的事更不染指灸手可热的行业不碰触翻滚的热钱这份对本业的专一使谭木匠得以做大做强同样的坚守亦使文人学者可以达到本职的高峰钱钟书一家人都不好风光名利杨绛女士在我们仨中回忆大鸣大放时给的金钱特权他们并不追求后来幕名而来的记者专家钟书亦多闭门不见不求做学术明星不寻高大全的声名热利反使钱钟书成就一代大师地位反之不专本业会带来无数遗憾冯友兰先生曾批评1935年之后胡适已经死了便足出于惋惜适之先生晚年交游频繁既想广交学界朋友又想参与政治运动还欲照顾自身学术终于本业无力顾及失之泛泛了⑤坚守本真这在浮华横流的社会实属不易但那对于本质特点的持守对于本职领域的专注确足每一个人前进路上不应遗忘的信条[问题]请找出第④段中的两个错别字和第⑤段中的一处病句并分别改正
闭卷考试时学生在头脑中呈现问答题答案的心理活动属于______
阅读文本材料和具体要求完成第下面各题范晔张衡传原文张衡字平子南阳西鄂人也衡少善属文游于三辅因入京师观太学遂通五经贯六艺虽才高于世而无骄尚之情常从容淡静不好交接俗人永元中举孝廉不行连辟公府不就时天下承平日久自王侯以下莫不逾侈衡乃拟班固两都作二京赋因以讽谏精思傅会十年乃成大将军邓骘奇其才累召不应衡善机巧尤致思于天文阴阳历算安帝雅闻衡善术学公车特征拜郎中再迁为太史令遂乃研核阴阳妙尽璇机之正作浑天仪著灵宪算罔论言甚详明顺帝初再转复为太史令衡不慕当世所居之官辄积年不徙自去史职五载复还阳嘉元年复造候风地动仪以精铜铸成员径八尺合盖隆起形似酒尊饰以篆文山龟鸟兽之形中有都柱傍行八道施关发机外有八龙首衔铜丸下有蟾蜍张口承之其牙机巧制皆隐在尊中覆盖周密无际如有地动尊则振龙机发吐丸而蟾蜍衔之振声激扬伺者因此觉知虽一龙发机而七首不动寻其方面乃知震之所在验之以事合契若神自书典所记未之有也尝一龙机发而地不觉动京师学者咸怪其无征后数日驿至果地震陇西于是皆服其妙自此以后乃令史官记地动所从方起时政事渐损权移于下衡因上疏陈事后迁侍中帝引在帷幄讽议左右尝问天下所疾恶者宦官惧其己皆头目之衡乃诡对而出阉竖恐终为其患遂共谗之衡常思图身之事以为吉凶倚仗幽微难明乃作思玄赋以宣寄情志永和初出为河间相时国王骄奢不遵典宪又多豪右共为不轨衡下车治威严整法度阴知奸党名姓一时收禽上下肃然称为政理视事三年上书乞骸骨征拜尚书年六十二永和四年卒课文介绍该课文为某版高中语文必修4第四单元第三课同单元的选文还有廉颇蔺相如列传苏武传李贺小传单元说明这个单元学习古代人物传记所选作品有史记汉书等正史中的人物传记也有正史之外的人物小传这些传记中的主人公或以政绩品德名垂青史或以奇才异行惊世骇俗都令后人景仰和追慕学习这些作品要在读懂课文的基础上结合时代背景把握人物身上的闪光之处体会作者对笔下人物的感情倾向要注意这些传记作品多样的叙事写人手法体味文章的格调与韵味普通高中语文课程标准实验的相关规定学习中国古代优秀作品体会其中蕴涵的中华民族精神为形成一定的经济文化底蕴奠定基础学习从历史发展的角度理解古代文学的内容价值从中汲取民族智慧用现代观念审视作品评价积极意义与历史局限阅读浅易文言文能借助注释和工具书理解词句含义读懂文章内容了解并树立常见文言文实词文言文虚词文言句式或用法注重在阅读实践中举一反三诵读古代诗词和文言文背诵一定数量的名篇学生情况高二年级第二学期班级45人教学条件教室配有多媒体设备能够演示PPT播放视频音频文件能够投影实物[问题]设计具体的教学活动引导学生完成[研讨与练习][研讨与练习]郭沫若曾评价张衡是一个全面发展的人课外搜集资料联系课文以我看张衡为题在班里做一次三分钟的演讲
下列叙述中属于一个种群的是______
关于染色体与基因关系的叙述正确的是______
老师问一张桌子四个角锯掉一个角还有几个角张冬不假思索地回答三个角老师又问还有其它答案吗张冬想了想没有回答出来这表明张冬在解决问题时受到哪种因素的影响______
关于蝗虫发育过程的叙述正确的是______
某性状总是从父亲直接传给儿子则控制这个性状的基因位于______
教师在课后进行反思找出自己教学的优点和不足这种方法属于______
阅读文本材料和具体要求完成第下面各题范晔张衡传原文张衡字平子南阳西鄂人也衡少善属文游于三辅因入京师观太学遂通五经贯六艺虽才高于世而无骄尚之情常从容淡静不好交接俗人永元中举孝廉不行连辟公府不就时天下承平日久自王侯以下莫不逾侈衡乃拟班固两都作二京赋因以讽谏精思傅会十年乃成大将军邓骘奇其才累召不应衡善机巧尤致思于天文阴阳历算安帝雅闻衡善术学公车特征拜郎中再迁为太史令遂乃研核阴阳妙尽璇机之正作浑天仪著灵宪算罔论言甚详明顺帝初再转复为太史令衡不慕当世所居之官辄积年不徙自去史职五载复还阳嘉元年复造候风地动仪以精铜铸成员径八尺合盖隆起形似酒尊饰以篆文山龟鸟兽之形中有都柱傍行八道施关发机外有八龙首衔铜丸下有蟾蜍张口承之其牙机巧制皆隐在尊中覆盖周密无际如有地动尊则振龙机发吐丸而蟾蜍衔之振声激扬伺者因此觉知虽一龙发机而七首不动寻其方面乃知震之所在验之以事合契若神自书典所记未之有也尝一龙机发而地不觉动京师学者咸怪其无征后数日驿至果地震陇西于是皆服其妙自此以后乃令史官记地动所从方起时政事渐损权移于下衡因上疏陈事后迁侍中帝引在帷幄讽议左右尝问天下所疾恶者宦官惧其己皆头目之衡乃诡对而出阉竖恐终为其患遂共谗之衡常思图身之事以为吉凶倚仗幽微难明乃作思玄赋以宣寄情志永和初出为河间相时国王骄奢不遵典宪又多豪右共为不轨衡下车治威严整法度阴知奸党名姓一时收禽上下肃然称为政理视事三年上书乞骸骨征拜尚书年六十二永和四年卒课文介绍该课文为某版高中语文必修4第四单元第三课同单元的选文还有廉颇蔺相如列传苏武传李贺小传单元说明这个单元学习古代人物传记所选作品有史记汉书等正史中的人物传记也有正史之外的人物小传这些传记中的主人公或以政绩品德名垂青史或以奇才异行惊世骇俗都令后人景仰和追慕学习这些作品要在读懂课文的基础上结合时代背景把握人物身上的闪光之处体会作者对笔下人物的感情倾向要注意这些传记作品多样的叙事写人手法体味文章的格调与韵味普通高中语文课程标准实验的相关规定学习中国古代优秀作品体会其中蕴涵的中华民族精神为形成一定的经济文化底蕴奠定基础学习从历史发展的角度理解古代文学的内容价值从中汲取民族智慧用现代观念审视作品评价积极意义与历史局限阅读浅易文言文能借助注释和工具书理解词句含义读懂文章内容了解并树立常见文言文实词文言文虚词文言句式或用法注重在阅读实践中举一反三诵读古代诗词和文言文背诵一定数量的名篇学生情况高二年级第二学期班级45人教学条件教室配有多媒体设备能够演示PPT播放视频音频文件能够投影实物[问题]根据上述材料确定本篇课文的教学目标并说明依据
普通高中生物课程标准实验中关于光合作用的原理和应用的具体内容要求是说明光合作用以及对它的认识过程教材主要内容有三部分1光合作用的研究历程时间科学家实验结论1771年普利斯特利植物可以更新因蜡烛燃烧或小白鼠呼吸而变得混浊的空气1779年英格豪斯普利斯特利的实验只有在阳光照射下才能成功植物体只有绿叶才能更新混浊的空气1845年梅耶植物在进行光合作用时把光能转换成化学能存储起来1864年萨克斯光合作用的产物除氧气外还有淀粉1941年鲁宾卡门光合作用释放的氧气来自水20世纪40年代卡尔文探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径卡尔文循环2光合作用的过程光反应阶段和暗反应阶段3光合作用原理的应用依据上述材料确定该部分内容的三维教学目标和教学重点
下列植物中属于C4植物的是______
材料生态系统的能量流动一节的教学内容是在前一节生态系统概念范围结构的基础上先给出一个十分有趣的素材问题探讨——假设你像鲁宾逊那样流落一个荒岛上除了饮用水一只母鸡15kg玉米没有其他的任何食物讨论哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援之后教学内容聚焦在怎样研究生态系统的能量流动生态系统中能量流动有什么特点什么是能量流动金字塔这三个问题的学习上其中介绍了林德曼的研究即生态系统中能量流动是单向的能量在流动过程中逐级递减这节内容是依据课程标准中的内容标准分析生态系统中能量流动的基本规律及其应用设计的高中学生已学习了存储能量的物质能量代谢等内容建立了能量能量传递能量守恒等一些基本概念是学习本节内容的基础这节内容的学习对学生理解生态系统的本质具有重要意义[问题]该材料从哪几个方面进行了教学内容分析
通常把一个国家各级各类学校的总体系称为______
在酶的作用和本质一节的教学后学生设计了一则加酶洗衣粉的广告这一活动属于______
图是某一生态系统在一定时间内三个种群ABC数量变化曲线A是自养生物 据图回答 如果B代表一类善于奔跑的黄羊瞪羚等动物该生态系统的类型最可能是
木本植物的茎能逐年长粗是因为茎有______
表是呼吸方式的部分板书有氧呼吸与无氧呼吸的不同点呼吸方式有氧呼吸无氧呼吸不同点场所主要在线粒体细胞质基质条件有氧多种酶无氧多种酶物质变化葡萄糖彻底分解产生二氧化碳和水葡萄糖分解不彻底形成酒精和二氧化碳或转化成乳酸能量变化释放大量的能量形成大量的ATP释放能量少形成少量ATP该板书属于哪种类型
图是某一生态系统在一定时间内三个种群ABC数量变化曲线A是自养生物 据图回答 ABC三种生物组成的食物链是
1949年美国学者泰勒出版的课程与教学的基本原理提出了课程编制的四段论形成了著名的泰勒原理的课程编制模式这一模式被称为______
将标记的核酸探针直接与细胞或组织中的核酸进行杂交的方法是______
针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现的差异甚至对立的现象应强调贯彻的德育原则是______
对微生物细胞数目进行检测时不属于总细胞计数法的方法是______
学生在教师指导下进行数学的实地测算地理的地形测绘生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一种教学方法______
对童年期的学生在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理在教学方法上应多采用直观教具这体现了教育要适应儿童身心发展的______特点
DNA提取的方法是______
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