在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两只滑动变阻器（规格分别...

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教案备课库《2015-2016学年山东省泰安市泰山区九年级（上）期末物理试卷（样卷）》真题及答案点击查看

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阅读材料根据要求完成教学设计任务材料一义务教育物理课程标准2011年版关于电流与电压电阻

在探究电流与电阻的关系的实验中老师提供的实验器材如图11所示各个电源两端的电压保持不变各个定值电阻受

在这个实验中把小灯泡换成一个5欧的定值电阻小明利用它们研究了电流与电压根据下面的实验数据你能得出什么

如图24所示是探究通过导体的电流与电压电阻的关系的电路图所用实验器材是电源6V电流表0~0.6A电压

如图所示是探究通过导体的电流与电压电阻的关系的电路图所用实验器材是电源6V电流表0~0.6A电压表0

小明为了探究电流电压电阻的关系设计了如图所示的电路图并连接实物进行实验.1为了探究电流与电压的关系小

力是看不见的但是我们可以通过力的作用效果去认识它这是在科学探究中常用的方法.下面实例中采用同样探究方

探究“电流与电压、电阻的关系”时，先保持电阻不变去探究电流与电压的关系.再让电压保持不变去探究电流与电阻的关系; 探究“力和运动的关系”时，在多次实验的基础上经过推理，得出牛顿第一定律; 探究“水沸腾的规律”时，通过实验对比得出蒸发与沸腾的异同点; 探究“磁场的性质”时，通过对小磁针和通电导体的作用效果，了解磁场分布、强度及方向.

在探究电流与电阻的关系的实验中老师提供的实验器材如图11所示各个电源两端的电压保持不变各个定值电阻受

在科学实验时为了减小实验误差或寻找普遍规律经常需要进行多次实验．①测量物体的长度时多次测量②探究电流

①② ①③ ②③ ②④

在做探究灯泡的电功率跟哪些因素有关的实验时同学们提出了如下猜想甲电功率跟电压有关电压越高电功率越大.

下列教材中的探究实验不需要控制电流一定的是

探究导体电阻与长度的关系探究通电导体产生的热量与电阻的关系探究电功与电压的关系探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系

小琴在探究电流与电压和电阻的关系时采用了如图甲所示的电路图实验中可供选择的定值电阻的阻值为5Ω10Ω

在做探究灯泡的电功率跟哪些因素有关的实验时同学们提出了如下猜想甲电功率跟电压有关电压越高电功率越大.

下列实验中其中不需要控制电流一定的是

探究导体电阻与长度的关系探究电功与电压的关系探究通电导体产生热量与电阻的关系探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系

下列关于电流电压电阻的关系说法正确的是

电压大的电路中电流一定大电阻大的电路中电流一定小导体中的电流与电压、电阻无关导体中的电阻与电流、电压无关