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班主任在班级德育工作中的作用和地位?
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中小学班主任考试《中小学班主任考试》真题及答案
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班主任的决定班级德育工作的质量
年龄
文凭
素质
职称
简述班主任德育工作经验
中小学班主任工作规定要求把班主任工作
当做“主业”
看做教学工作以外必须完成的任务
看做教学
看做德育工作
做好班主任工作的先决条件是
搞好班级德育工作
协调各方面的教育力量
了解和研究学生
做好班级事务性工作
联系实际谈谈班主任怎样做好学生的德育工作
学校德育工作最基本最经常最有效的途径是班主任工作
简述班主任在班级管理中的地位和作用
班主任是班级德育工作的
设计师
指导者
实施者
提升者
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班会课是在班主任的领导下共同参与的具有明确的教育目的灵活的教育时间和严谨的内容设计的系列主题教育活动
为什么初中二年级以后的男女学生开始喜欢打扮
班级活动通常由来制定计划或组织策划
班级活动的类型包括精神引领类班级活动学习促进类班级活动和社会适应类班级活动
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小学学生每天在校活动总量不超过
班级建设设计的内涵包括班级建设的目标实现目标的途径具体方法和工作程序其中以的制定最为重要
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学生伤害事故处理办法自年9月1日起实施
班主任班级管理工作的中心环节
班级工作的最高境界是
小学生家庭作业量不超过
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班风是中小学班级文化建设的
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班集体的功能与作用不包括
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班主任的是心理辅导成效的基本策略
班会课的性质是
怎样组织学生开展社会调查活动
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班级集体中最主要的组织活动形式是
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