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为测定某变质烧碱样品中NaOH的质量分数,取一定量的该烧碱样品于试管中,向样品中逐滴加入过量的稀盐酸,产生的气体与所加入稀盐酸质量关系如下图所示: (1)计算该烧碱样品中氢氧化钠的质量分数. (...
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教案备课库《2009年北京市平谷区中考化学一模试卷》真题及答案
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氢氧化钠潮解后极易与二氧化碳反应而变质为测定实验室里一瓶放置已久的烧碱中氢氧化钠的质量分数某同学取5
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某实验小组的同学为了测定实验室中氯酸钾样品中氯酸钾的质量分数取一定量的该样品与1gMnO2混合其总质
化学探究小组为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数取25g石灰石样品放在烧杯中然后向其中逐滴加入一定量
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NaOH潮解后极易与空气中的CO2反应生成Na2CO3而变质为测定实验室一瓶放置已久的烧碱中NaOH
为测定一瓶放置已久的烧碱中NaOH含量某同学取适量的烧碱样品溶于一定量的水得到200g溶液再加入2
氢氧化钠潮解后极易与二氧化碳反应而变质.为测定实验室里一瓶放置已久的烧碱中氢氧化钠的质量分数某同学取
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某化学兴趣小组同学将4.5g工业品烧碱样品与一定量溶质质量分数为20%的硫酸铜溶液混合恰好完全反应
为测定一瓶久置的烧碱中氢氧化钠的含量某同学取25.0g样品溶于水得到100g溶液再加入100g足量稀
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用侯氏制碱法制得的纯碱中常含有少量的氯化钠为测定某纯碱样品中碳酸钠的质量分数小明称取该样品11g加入
08广东汕头7分NaOH潮解后极易与空气中的CO2反应生成Na2CO3而变质为测定实验室一瓶放置已久
为测定实验室一瓶放置已久的烧碱中NaOH含量取50g的烧碱样品溶于一定量的水得到200g溶液再加入2
某同学称取放置已久的烧碱样品50g完全溶于150g水中再加入200g稀盐酸足量充分搅拌到不再放出气体
NaOH潮解后极易与空气中的CO2反应生成Na2CO3而变质为测定实验室一瓶放置已久的烧碱中NaOH
固体氢氧化钠放置在空气中容易变质转化为碳酸钠现称取一久置于空气中的烧碱样品10.6g完全溶于蒸馏水中
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将零散的化学知识整理归纳得出一定的规律是学好化学的可取方法之一.CHO三种元素在自然界中分布极广请你根据要求尝试完成下面的空白. 1由三种元素组成物质中写出元素组成相同但物质不同的化学式或名称只填一组物质即可 2物质的组成与结构决定物质的性质.试分析导致上述此组物质性质不同的原因 3在通常状况下你知道含有这三种元素至少含有一种元素组成的常见气体有很多试写出能相互发生反应的气体的化学方程式.写出一个
钠原子核中有11个质子在下面的结论正确的是
保持水的化学性质的最小微粒是
化学活动小组的同学在探究金属的化学性质时发现铜与稀硫酸在常温或短时间加热的条件下均不反应.那么铜与浓硫酸能否发生反应呢 【猜想与假设】猜想1在常温下能反应 猜想2在常温下不能反应但在加热条件下能反应 猜想3在加热条件下也不能反应. 【实验与现象】实验1将一小块铜片放入试管中加入足量的浓硫酸无明显现象 实验2加热该试管铜片上有气泡生成并闻到刺激性气味 实验3检验产生的有刺激性气味的气体 实验4立即停止加热 实验5将试管中的残液慢慢倒入少量水中溶液呈蓝色. 【结论与解释】 1由以上探究可知猜想是正确的填序号 2经检验产生的气体是SO2立即停止加热是为了避免产生更多的SO2 3铜跟浓硫酸在加热条件下反应后的产物只有SO2和CuSO4. 【反思与评价】探究结论中对产物是SO2和CuSO4的判断是否正确 理由. 【拓展与应用】 根据以上探究和已掌握的知识同学们设计了两个利用废铜屑硫酸为原料制取硫酸铜的实验方案. 甲方案利用废铜屑和浓硫酸在加热的条件下反应制取CuSO4 乙方案在加热条件下将废铜屑在空气中氧化成CuO再将CuO与稀硫酸反应制取CuSO4 请你从安全节约环保等方面进行评价较好的方案是 理由是.
请仔细阅读下列某种加钙食盐包装袋上的部分文字并填空回答问题. 配料表氯化钠使用碳酸钙碘酸钾 净含量500g 成分表氯化钠≥88% 钙以Ca计0.5~1.3% 碘以I2计20~50㎎/㎏ 1若检验此食盐中是否含碳酸钙在家庭厨房中可选用进行检验. 2取10g这种盐溶于水加入足量的盐酸生成0.132g二氧化碳假设无损失请问此加钙食盐中钙含量是否符合标签要求
下列说法错误的是
某同学欲选用下列试剂探究MgFeCu三种金属的活动性顺序其中不合理的一组试剂是
氧原子的相对原子质量是
下列体现二氧化碳用途的是
氢气和氯气的混合气体被点燃时发生化合反应也会产剧烈的声响同时有大量白雾出现.反应的化学方程式为白雾产生的原因是.从物理学角度看声响是由于产生的.
请参与某化学学习小组进行研究性学习的过程并协助完成相关任务 [提出问题]在学习金属与酸反应生成氢气的过程中同学们发现不同情况下金属与酸反应的剧烈程度不同.于是他们选择“金属与酸反应生成氢气的反应剧烈程度与什么因素有关”的课题进行探究以下是他们探究的主要过程 一[假设一]相同条件下不同金属与酸反应生成氢气的反应剧烈程度与金属活动性有关. [实验方案]常温下取相同大小的镁片和铁片各加入足量相同浓度相同体积的盐酸溶液. [实验记录]①. [结论]相同条件下不同金属与酸反应生成氢气的反应剧烈程度与金属活动性有关通常金属活动性较强的金属与酸反应更剧烈. 二[假设二]相同条件下同种金属与酸反应生成氢气的反应剧烈程度与金属表面积大小有关. [实验方案]常温下取相同质量的锌粉和锌片各加入足量相同浓度相同体积的盐酸溶液. [实验记录]锌粉与盐酸反应更为剧烈. [结论]②. 金属与酸反应生成氢气的反应剧烈程度还与哪些因素有关请你帮助他们继续探究只要提出假设和实验方案 三[假设三]③. [实验方案]④. [反思与评价]探究了金属与酸反应的剧烈程度与哪些因素有关后在生产生活及实验中应注意哪些问题或有哪些应用 ⑤.
某同学欲鉴别下列各组物质各设计了两个方案其中两个方案都合理的一组是 A B C D 物质 铁粉炭粉 硬水软水 硝酸铵氢氧化钠 稀盐酸稀硫酸 方案一 磁铁吸引 取样加肥皂水 取样溶于水 取样加碳酸钠 方案二 取样加盐酸 观察颜色 混合研磨 取样加酚酞
不同种元素的本质区别是
石家庄三鹿集团股份有限公司所生产的婴幼儿“问题奶粉”是不法分子在原奶收购过程中添加了三聚氰胺所致.三聚氰胺的化学式是C3N6H6它是一种重要的有机化工原料纯白色晶体无味溶于热水微溶于冷水低毒.其主要用途是装饰面板涂料纸张等.三聚氰胺可导致人体泌尿系统产生结石.三鹿奶制品的蛋白质含量原来依靠检测氮含量不法分子向鲜奶中添加三聚氰胺来提高氮含量.下面关于三聚氰胺的说法正确的是
下列说法中正确的是
小华和他的研究性学习小组结合平时学习过程中“盐酸和氯化氢的化学式相同”这一问题.对“氯化氢与盐酸的性质是否相同”进行实验探究请你参与他们的探究活动并回答有关问题. 【假设】氯化氢与盐酸的性质相同. 【查阅资料】常温下氯化氢是一种没有颜色具有刺激性气味的气体极易溶解于水. 【设计实验】 1小田同学将氯化氢通入紫色石蕊溶液中观察溶液颜色的变化他认为若紫色石蕊溶液变成则证明假设成立 2小涛同学认为小田同学的实验方案不严密.他用紫色石蕊溶液和滤纸做成三朵紫色小花干燥后按右图所示进行实验在ABC中只观察到变色和不变色两种现象.小涛同学认为若填序号多选中的紫色小花变色则证明假设成立. 【交流与评价】小刚同学对小涛同学的实验方案也提出了质疑.他认为上述实验不足以证明“氯化氢与盐酸的性质相同”你觉得他的理由是三位同学讨论后补充了一个实验得出了正确的结论.他们补充的实验步骤和现象是. 【结论】通过上述实验得出.
A﹣H都是教案备课库中常见的物质它们之间的转化关系如下图所示.A是由绿色植物的种粒发酵得到的是实验室加热常用的液体燃料.F是无色有毒的气体H是白色沉淀. 请回答 1H的化学式 2反应①的化学方程式为 反应⑤的化学方程式为 3反应④的基本类型为.
下列变化过程中一定发生化学变化的是
下列能说明在化学变化中分子可分而原子不可分的是
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以下物质中不是由原子直接构成的物质是
下列括号中对日常生活的变化判断正确的是
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自然科学的发展使我们的生活变得丰富多彩.通过物理和化学的学习你觉得下列情况不可能实现的是
下列说法正确的是
下列物质的燃烧产物不会污染空气的是
甲烷是一种无色无味难溶于水密度比空气小的气体.实验室常用加热醋酸钠和碱石灰均为固体的方法制取甲烷.请回答 1实验室制取甲烷的发生和收集装置分别是填序号 2收集满的一瓶甲烷气体应如何放置 3点燃甲烷前一定要. 4用该装置还可以制取哪中种气体写出方程式.
金刚石与石墨都是由碳元素形成的不同单质像这种由同种元素形成的不同单质互称为同素异形体下列属于同素异形体的一组是
在化学变化中可分的粒子是
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