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其中的甲图是实验现象,丁图是经过合理的外推得到的结论 其中的丁图是实验现象,甲图是经过合理的外推得到的结论 运用丁图的实验,可“放大”重力的作用,使实验现象更明显 伽利略认为自由落体运动的速度是均匀变化的,这是他用实验直接进 行了验证的
.其中的甲图是实验现象,丁图是经过合理的外推得到的结论 .其中的丁图是实验现象,甲图是经过合理的外推得到的结论 .运用丁图的实验,可“放大”重力的作用,使实验现象更明显 伽利略认为自由落体运动的速度是均匀变化的,这是他用实验直接进行了验证的
运用甲图的实验,可“冲淡”重力的作用,使实验现象更明显 丁图是实验现象,甲图是经过合理的逻辑推理得到的结论 伽利略从实验得到速度与位移成正比的结论 通过上百次实验,伽利略得到:斜面的倾角一定,小球从不同的高度滚 落,小球的加速度是不同的
其中的甲图是实验现象,丁图是经过合理的外推得到的结论 其中的丁图是实验现象,甲图是经过合理的外推得到的结论 运用丁图的实验,可“放大”重力的作用,使实验现象更明显 伽利略认为自由落体运动的速度是均匀变化的,这是他用实验直接进 行了验证的
其中甲.乙.丙图是实验现象,丁图是经过合理的外推得出的结论
其中丁图是实验现象,甲.乙.丙图是经过合理的外推得出的结论
运用丁图的实验,可“放大”重力的作用,使实验现象更明显
运用甲图的实验,可“放大”重力的作用,使实验现象更明显
其中的甲、乙、丙图是实验现象,丁图是经过合理的外推得到的结论 其中的丁图是实验现象,甲、乙、丙图是经过合理的外推得到的结论 运用丁图的实验,可“放大”重力的作用,使实验现象更明显 运用甲图的实验,可“冲淡”重力的作用,使实验现象更明显
.其中的甲、乙、丙图是实验现象,丁图是经过合理的外推得到的结论 .其中的丁图是实验现象,甲、乙、丙图是经过合理的外推得到的结论 .运用丁图的实验,可“放大”重力的作用,使实验现象更明显 .运用甲图的实验,可“冲淡”重力的作用,使实验现象更明显
猜想——问题——数学推理——实验验证——合理外推——得出结论 猜想——问题——实验验证——数学推理——合理外推——得出结论 问题——猜想——数学推理——实验验证——合理外推——得出结论 问题——猜想——实验验证——数学推理——合理外推——得出结论
其中的乙图是实验现象,丁图是经过合理的外推得到的结论 其中的丁图是实验现象,甲图是经过合理的外推得到的结论 运用甲图的实验,可“冲淡”重力的作用,使实验现象更明显 运用丁图的实验,可“放大”重力的作用,使实验现象更明显
控制系统误差 获得系统数据 获得系统条件 控制条件变化 控制实验水平
猜想—问题—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论 问题—猜想—实验验证—数学推理—合理外推—得出结论 问题—猜想—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论 猜想—问题—实验论证—数学推理—合理外推—得出结论
建立在生活基础上的结论 由斜面小车实验直接得到的结论 在实验基础上,经过合理分析、推理得到的结论 由理论分析得到的结论