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教师对自己教学行为的分析与反思,建立以教师自评为主的评价制度 使教师从多种渠道获得信息,不断提高教学水平 校长、教师、学生、家长共同参与评价 教师要表扬发挥学生参与教师评价的积极性以促进教师提高评价水平
教师对自己教学行为的分析与反思基础上的教师自评为主 使教师从多种渠道获得信息,不断提高教学水平 校长、教师、学生、家长共同参与评价 以教师教学成绩为主要评价指标
在英语教学中应以形成性评价为主 终结性评价应着重检测学生的英语知识和技能 评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的多样化 评价应促进教师对自己的教学行为进行反思和适当的调整
建立促进学生不断发展的评价体系 建立促进教师不断提高的评价指标体系 建立促进课程不断发展的评价体系
在英语教学中应以形成性评价为主 终结性评价应着重检测学生的英语知识和技能 评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的多样化 评价应促进教师对自己的教学行为进行反思和适当的调整