终身学习的诞生背景有（）

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师德为先，学生为本，知识为重，终身学习德育为先，教师为本，能力为重，终身学习师德为先，学生为本，能力为重，终身学习德育为先，教师为本，知识为重，终身学习

自主学习理念全面学习理念创新学习理念终身学习理念

师德为先、幼儿为本、知识为重、终身学习德育为先、教师为本、能力为重、终身学习师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习德育为先、教师为本、知识为重、终身学习

崇尚科学精神树立终身学习理念拓宽知识视野，更新知识结潜心钻研业务，勇于探索创新

学习先进学前教育理论了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法优化知识结构，提高文化素养具有终身学习与持续发展的意识和能力

莫等闲，白了少年头，空悲切学而不思则罔，思而不学则殆闻道有先后，术业有专攻吾生也有涯，而知也无涯

自主学习的理念全面学习的理念刻苦学习的理念终身学习的理念创新学习的理念

师德为先、学生为本、知识为重、终身学习德育为先、教师为本、能力为重、终身学习师德为先、学生为本、能力为重、终身学习德育为先、教师为本、知识为重、终身学习

终身学习是一种生存方式终身学习是贯穿一生的过程终身学习是一个全面的过程终身学习以学校为主体

儒家诞生的背景是礼乐文明，老子思想的背景是史官文化儒家诞生的背景是礼崩乐坏，老子思想的背景是道法自然儒家诞生的理论基础是中庸之道，老子思想的背后是阴阳论儒家主张中庸之道，老子思想主张天人合一

自主学习理念机械学习理念全面学习理念创新学习理念终身学习理念