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幼儿自制力的表现方面及影响因素有哪些?

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高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力  高校教师需要培养自己的道德控制能力,学会情绪管理  具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任  高校教师需要杜绝一切外界因素的影响  
缺乏自觉性  缺乏果断性  缺乏组织性  缺乏坚韧性  缺乏自制力  
自信心的发展  自尊心的发展  自制力的发展  移情的发展  
好胜心习的表现  坚持性差的表现  社会交往能力强的表现  自制力弱的表现  
独立性强的表现  自制力弱的表现  好胜心强的表现  成就感差的表现  
自制力强的表现  独立性强的表现  社交能力强的表现  成就感差的表现  
责任心强的表现  自制力强的表现  独立性强的表现  自信心强的表现  
合群性  独立性  自制力  活动性  
孩子情商发展和智商发展都与自制力和注意力有关;  注意力越集中,自制力越低;  自制力差的学生同样可以专心致志地从事学习等活动;  自制力强的孩子一般在行动中注意高度集中,不易分散  
独立性不强的表现  自制力不强的表现  成就感不强的表现  自尊心强的表现  
成就感强的表现  自尊心强的表现  自信心强的表现  自制力强的表现  
老实的表现  独立性差的表现  自制力强的表现  自信心强的表现  
自觉性  坚持性  果断性  自制力  
自觉性  果断性  坚韧性  自制力  

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