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使分式有意义的x的取值范围是（ ）
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教案备课库《2011-2012学年江苏省南通市港口中学八年级（下）期末数学试卷》真题及答案
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要使分式有意义则x的取值范围是
x=1
x≠1
x=﹣1
x≠﹣1
如果分式有意义那么x的取值范围是_______.
使分式有意义的x的取值范围是.
如果分式有意义那么x的取值范围是__________
如果分式有意义那么x的取值范围是_______.
若分式有意义则x的取值范围为.
若分式有意义则x的取值范围是__________________.
已知分式当x=5时分式的值为零求a的取值范围当x取任何值时这个分式一定有意义求a的取值范围
如果分式有意义那么x的取值范围是____________.
当分式有意义时x的取值范围为
若分式有意义则x的取值范围是.
若分式有意义则实数x的取值范围是__________.
要使分式有意义则x的取值范围是.
若分式有意义则实数x的取值范围是_______________.
若分式有意义则x的取值范围是
使分式有意义的x的取值范围是.
如果分式有意义那么实数x的取值范围是
如果分式有意义那么x的取值范围是____________.
若分式在实数范围内有意义则x的取值范围是.
要使分式有意义则x的取值范围是
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已知一组数据﹣2﹣10x1的平均数是0那么这组数据的方差是．
如果把分式中的xy都扩大7倍那么分式的值
某校餐厅计划购买12张餐桌和一批餐椅现从甲乙两商场了解到同一型号的餐桌报价每张均为200元餐椅报价每把均为50元．甲商场称每购买一张餐桌赠送一把餐椅乙商场规定所有餐桌椅均按报价的八五折销售．那么什么情况下到甲商场购买更优惠
分解因式 12a4﹣32 2x21﹣y﹣2x1﹣y2﹣y﹣13．
先化简再把x取一个你最喜欢的数代入求值．
分解因式a2+4ab+4b2=．
若那么的值是
如图∠B=∠C∠ADE=110°则∠A的度数为．
附加题请你把上面的解答再认真地检查一遍别留下什么遗憾并估算一下成绩是否达到了80分如果你的全卷得分低于80分则本题的得分将计入全卷总分但计入后全卷总分最多不超过80分如果你全卷得分已经达到或超过80分则本题的得分不计入全卷总分． 1计算23的结果是 2一组数据123它的平均数是．
某校计划修建一座既是中心对称图形又是轴对称图形的花坛从学生中征集到的设计方案有等腰三角形正三角形等腰梯形菱形等四种方案你认为符合条件的是
已知如图AD平分∠BAC∠BFE=∠DAC． 求证∠BFE=∠G．
为了解某中学初中三年级30名男学生的身体发育情况从中对20名男学生的身高进行了测量结果如下单位cm 175161171176167181161173171177179172165157173173166177169181 下表是根据上述数据填写的频率分布表的一部分 分组 划记 人数 百分比 156.5～161.5 三 3 15% 161.5～166.5 二 2 10% 166.5～171.5 四 4 20% 171.5～176.5 六 30% 176.5～181.5 五 5 合计 20 100% 1请填写表中未完成的部分． 2样本数据中男生身高的众数是多少cm 3根据表中数据整理与计算回答该校初中三年级男学生身高在171.5～176.5cm范围内的人数为多少
若2y﹣7x=0xy≠0则xy等于
如图有下列结论①∠A＞∠ACD②∠B+∠ACB=180°﹣∠A③∠A+∠ACB＜180°④∠HEC＞∠B．其中正确的是填上你认为正确的所有的序号．
如图l1反映的是某公司产品的销售收入与销售量的关系l2反映的该公司产品的销售成本与销售量的关系根据图象判断该公司盈利时销售量为
无论a取何值时下列分式一定有意义的是
观察下列各式 … 1在和式中第6项为第n项为． 2请你计算． 3受此启发请你解下面的方程=．
将抛物线y=2x2向上平移3个单位得到的抛物线的解析式是
下列命题真命题是
已知数据56789则这组数据的标准差为
已知关于x的不等式1﹣ax＞2的解集为x＜则a的取值范围是．
为了了解中学生的体能情况抽取了某中学八年级学生进行跳绳测试将所得数据整理后画出如图所示的频率分布直方图已知图中从左到右前三个小组的频率分别是0.10.30.4第一小组的频数为5． 1第四小组的频率是 2参加这次测试的学生是人 3成绩落在哪组数据范围内的人数最多是多少 4求成绩在100次以上包括100次的学生占测试人数的百分率．
如图在▱ABCD中E为CD中点AE与BD相交于点OS△DOE=12cm2则S△AOB等于cm2．
如果不等式组的解集是3＜x＜5那么a+b=．
如图△ABC中∠ACB=90°CD⊥AB于点D若AD=6BD=2则BC的长是．
如图转动一长为4cm宽为3cm的长方形木板在桌面上作无滑动的翻滚顺时针方向木板上的点A位置变化为A→A1→A2其中第二次翻滚时被桌面上另一小木块挡住且使木板与桌面成30°角则A翻滚到A2时共经过的路径长为cm．
在方格纸中每个小格的顶点叫做格点以格点连线为边的三角形叫做格点三角形请你在如图所示的10×10的方格纸中画出两个相似但不全等的格点三角形并加以说明要求所画的三角形是钝角三角形并标明相应的字母．
如图下列条件中不能判断直线l1∥l2的是
如图所示在△ABC中D为AC边上一点∠DBC=∠ABC=AC=3则CD的长为
如图在△ABC中∠ABC=∠C=2∠ABD⊥AC交AC于点D则∠DBC=．
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