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师生关系的特点是什么
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知识
教育
道德
组织领导
我国新型师生关系的特点是什么
师生关系的意义是什么
辩证统一的师生关系是什么?
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布罗非和古德曾经将由教师的低期望导致的学生成就失败的恶行循环称为
提出暗示教学法的是
师者所以传道授业解惑也出自
在教学模式的功能中指明模式所对应的教学系统中各因素之间的秩序和关系的这一功能被称为
侧重于反映和测量学生在接近真实生活的任务情景中的表现情况的评价被称为
活动—经验型的课程设计其所依据的设计原理是
孔子提出的教育思想主要有
提出发现式教学的是美国教育家
教师职业的特点包括
布卢姆教育目标分类学认为认知领域的教学目标应该是由层级性的模型构成的其第二层次的主成分是以因素为主要标志
20世纪末课程和教学呈现出融合的态势对于这种课程与教学整合的新理念及相应的实践形态美国学者韦迪用一个新的术语来概括这就是
提出程序教学的是
提出在教育过程中学生状态变化的步骤为明了联想系统方法的是哪位教育家
被动信息是
布卢姆的掌握教学理论对教育目标进行了系统的分类分为
未来人应具备三本教育护照一本是学术性一本是职业的另一本是证明人的事业心进取精神创新能力和协调组织能力而事业心进取精神等通过实现的
基于教师学生对话分析的师生交往研究模型是
项目学习属于
下列表述哪些是不正确的
课程教材教科书的相互关系是
提出总结性评价和形成性评价的教育模式是
凯洛夫的知识教育思想中提出了教学的三中心这里的三中心分别指
注重采用定量计算的方法即收集数据资料采用统计处理手段进行评价的评价方式是
学生的成就属于
合作教学的重要前提是
倾向于通过遵循逻辑推理的步骤来寻求问题的答案通过逻辑程序理解课程材料的学习者是
下列选项哪些不是教学大纲和教科书编写应当坚持的原则
以下关于赞可夫教学思想的描述正确的是
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行动研究的基本模式是问题筛选—-运用和反思
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