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用化学符号表示： （1）磷元素 ；（2）3个一氧化碳分子 ；（3）2个钠离子 ．
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教案备课库《2009年重庆市江津区中考化学试卷》真题及答案
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用适当的化学符号和数字回答1二个氮原子_______2四个氢分子_______3一氧化碳中氧元素的化
请按要求回答下列问题1用数字和化学符号表示1个钠离子2个氢氧根离子3个一氧化碳分子2如用O表示一个氢
请用化学用语表示13个一氧化碳分子_____________2铵根离子_____________3氧
用数字和符号表示①2个钠离子②3个铁原子③2个过氧化氢分子④一氧化碳中碳元素的化合价为+2
煤气中的主要成分是一氧化碳通常情况下它是一种没有颜色没有气味的气体为了防止煤气中毒常在煤气里加一些有
一氧化碳是一种常见的碳的氧化物有着重要的用途1点燃一氧化碳前必须防止发生危险2用煤气主要成分是一氧化
用数字和化学符号表示7个钠离子硫酸根离子中硫元素的化合价﹣2个氢氧根离子3个一氧化碳分子.
化学用语是学习化学的主要工具是国际通用的化学语言下列说法正确的是
钙的元素符号Cu
一氧化碳的化学式为Co
2H表示两个氢分子
3Mg
2+
表示三个镁离子
用适当的数字和化学符号填空1硅元素________________2一氧化碳____________
某化学兴趣小组的探究实验表明二氧化碳与一氧化碳的性质有很大的不同对这一结论的原因解释比较合理的是
一氧化碳有毒，二氧化碳无毒
一氧化碳有还原性，二氧化碳无还原性
一氧化碳不溶于水，二氧化碳能溶于水
1个CO分子比一个CO
2
分子少一个氧原子
用化学符号表示1金刚石_________2保持水化学性质的最小粒子________32个锌离子___
用适当的化学符号和数字回答1两个氮原子_________2KClO3中氯元素的化合价________
请用化学用语表示13个一氧化碳分子2铵根离子3氧化镁中镁元素的化合价为+2价
化学用语是学习化学的基本工具请用化学符号或化学式填空12个磷原子2地壳中含量最多的元素35个一氧化碳
化学用语是学习化学的基本工具请用元素符号或化学式填空12个磷原子2相对分子质量最小的氧化物3一氧化碳
汽车的主要燃料是汽油和柴油在排放的尾气中除二氧化碳和水蒸气外不含有少量的一氧化碳1汽油和柴油都是__
右图是一氧化碳与氧化铁反应的装置图根据图示回答有关问题1写出一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式2该实验
用符号表示2个氢分子硝酸根离子钠原子结构示意图2个硅原子3个铝离子一氧化碳中碳元素显+2价.
煤气是人们日常生活中的一种重要的燃料它的主要成分是一氧化碳一氧化碳是一种没有颜色没有气味的有毒气体在
化学有自己的语言可以用国际通用的符号来表示物质的组成和变化1元素符号是最基本的化学语言硅的元素符号是
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右图是K物质在水中的溶解度曲线．XY两点分别表示K物质的两种溶液溶剂质量都是100g．据图回答Y点表示K物质的溶液填“饱和”或“不饱和”要使Y溶液变为X溶液应采取的措施是X点表示的含义是写出计算X溶液中溶质质量分数的数学表达式．
1点燃一根小木条比点燃一小块煤要容易许多其原因是什么 2实验桌上燃着的酒精灯不慎碰倒灯内酒精洒落在桌面上燃烧起来．最简单的处理方法是用湿抹布盖上是火焰熄灭这样做的主要目的是什么
下表提供了KNO3固体在不同温度是的溶解度． 温度℃ 0 20 40 60 80 溶解度g 13.3 31.6 63.9 110 169 1由上表可以总结出KNO3的溶解度随温度升高的变化趋势是 2要使40℃的硝酸钾饱和溶液变为不饱和溶液可以采取的措施是或．
金属钛Ti是军工航空电力等工业领域的重要原材料．2008年12月川威集团钒钛工业园开建着力打造全国第二钒钛生产基地． 1钛铁矿的主要成分是FeTiO3其中Ti的化合价为+4则Fe的化合价为 2FeTiO3是组成与高锰酸钾类似的一种含氧酸盐它是由和构成的填离子符号．
下列化学变化需要吸收热量的是
CO2是目前大气中含量最高的一种温室气体科学家正在研究分离出空气中的CO2然后在催化剂作用下将CO2和H2反应合成汽油甲醇等有机物．请回答以下问题 1实验室中可选用制取氢气的装置． 简述实验中将锌粒加入容器的方法是． 2某同学设计下图装置分离CO2和CO．实验开始时关闭活塞b打开活塞a让混合气体从导管口进入所得纯净气体从导管c逸出假设完全反应此时逸出的气体是．混合气体通入完毕后再关闭活塞a打开活塞b使分液漏斗中的稀硫酸进入广口瓶此时逸出的气体是．
分别将盛有浓盐酸浓硫酸固体氢氧化钠固体氯化钠的试剂瓶敞口放置一段时间后试剂质量减少的是试剂质量增加而且变质的是填写试剂名称．
铜器长期暴露在空气中会生成铜绿俗称铜锈．铜锈的主要成分是碱式碳酸铜碱式碳酸铜不稳定受热分解成黑色固体物质无色气体和水．这种黑色固体和无色液体的成分是什么呢 查阅资料碱式碳酸铜的化学式是Cu2OH2CO3．稀硫酸能与Fe2O3CuO等金属氧化物反应生成盐和水． 提出猜想某同学根据碱式碳酸铜的化学式对黑色固体无色液体的成分做出了一下猜想 ①无色气体为二氧化碳②黑色固体为氧化铜③… 实验验证实验装置如图． 在此实验装置中大试管的管口略向下倾斜的目的是． 验证①若猜想①正确实验过程中应该看到澄清的石灰水．产生此现象的化学方程式是． 在反应完全停止加热时针对熄灭酒精灯和把导管移出液面这两步操作你认为应该先进行的操作是 验证②从装置中取下大试管并冷却到室温然后向大试管中加入足量的稀硫酸充分振荡静置后观察实验现象．若猜想②正确观察到得实验现象应该是发生反应的化学方程式为．
在化学晚会上老师表演了“滴水生火”的魔术．他向包裹有过氧化钠粉末的脱脂棉上滴了几滴水脱脂棉就燃烧起来了． 【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质为什么脱脂棉会燃烧 从物质燃烧的条件入手同学们展开了热烈的讨论提出了如下猜想 【猜想】①脱脂棉具有可燃性 ②过氧化钠与水反应可能生成了某种气体及其它物质 ③过氧化钠与水的反应过程中可能有热量变化 【设计装置】如图所示 【实验探究】 实验一探究反应是否有气体生成及气体成分 1打开如图装置中分液漏斗的活塞控制滴加水的速度观察到试管内有旗袍产生用带火星的木条靠近a处木条复燃．说明生成气体是 2实验中还观察到伸入水中的导气管有气泡冒出说明反应过程中了热量填“吸收”或“放出”． 实验二探究反应后生成的其它物质 1小李同学取适量反映后所得的溶液于试管中滴入无色酚酞试液发现酚酞试液变红说明反应后所得稀溶液呈填“酸性”“碱性”或“中性”你认为使酚酞试液变红的物质是填化学式 2在小李同学的实验中大家意外发现酚酞试液变红后随即又变成了无色！在老师的指导下小王同学另取食适量的稀溶液于试管中并加入少量二氧化锰发现反映剧烈产生大量气泡把带火星的木条伸入试管木条复燃．你认为使红色酚酞试液变成无色的物质是填化学式． 【结论】过氧化钠和水反应分两步进行请你写出两步反应的方程式 第一步 第二步．
随着时代的发展金属材料的运用越来越广泛．下表提供了几种常见金属的有关信息根据表中提供的信息回答下列问题说明导电性以银的导电性为100作标准颜色熔点/℃导电性化学性质银白色66061常温下易与氧气反应表面形成致密的氧化膜银白色153517在潮湿的空气中容易生锈紫红色108399在高温时能与氧气反应1铜钱在历史上曾是一种广泛流通的货币你认为用铜而不用铁来铸造货币的主要原因有哪些．2铝比铁更以与氧气或其它物质发生化学反应但为什么铝制品却不易被腐蚀3铁在自然界中主要以化合物的形式存在请写出工业上以赤铁矿为原料炼铁的化学反应原理用化学方程式表示．4生产中通常用铬镍等金属熔合在铁中制成不锈钢改变其组成和结构达到防止铁制品生锈的目的这一事例说明了一个重要的化学观念或化学道理即物质的决定物质的．
分类法是科学研究的一种重要方法分类标准有多种化学上可从不同的角度对物质进行分类．请按要求完成下列问题1下列两组物质中均有一种物质所属类别与其它两种不同请选出该物质用化学式表示并说明选择的理由．①纯碱熟石灰硫酸铜选出的物质是理由是．②铜汞金选出的物质是理由是．2仿照以上形式以构成物质粒子的种类为分类标准从你所了解的物质中选择适当物质填入下列横线上其中不同类的物质是用化学式表示理由是．
某化学兴趣小组的同学在实验室里对二氧化硫气体的性质进行研究他们向盛有二氧化硫气体的集气瓶中倒入一定量的水振荡后用胶头滴管吸取该液体滴在蓝色石蕊试纸上发现蓝色石蕊试纸变成红色．姜华同学根据已有的知识断定二氧化硫气体与水反应生成的酸使石蕊试纸变红．从科学研究的角度看你认为姜华的判断是否严密．你的理由是．请针对你的理由设计实验方案进行验证．指示剂限用蓝色石蕊试纸①把一片蓝色石蕊试纸放入盛有二氧化硫气体的集气瓶中石蕊试纸没有变化②用胶头滴管吸取蒸馏水滴在蓝色石蕊试纸上试纸没有变化③把湿润的蓝色石蕊试纸放入盛有二氧化硫气体的集气瓶中试纸变为红色
小梅同学学习了单质氧化物酸碱盐性质后发现许多不同类别的物质反应时能生产盐于是她构建了如图所示的知识网络图． 铜及其化合物在工业上有重要的应用．借助网络图回答 1写出用酸和碱生产硫酸铜的化学方程式． 2请你把图中①②处补充完整要求不能与图中已有信息重复． ①②． 3根据网络图可制备物质．例如某回收含铜电缆废料的工厂有下列制铜的方案 ①写出下列步骤中的化学方程式 步骤Ⅲ． 步骤V． ②上述方案中可能造成空气污染的步骤是．
如图为K物质在水中的溶解度曲线．XY两点分别表示K物质的两种溶液溶剂质量都是100g．据图分析Y点表示K物质的溶液填“饱和”“不饱和”要使Y溶液变为X应采取的措施为．
通过学习氧气的性质知道镁条在氧气中燃烧能生成白色固体物质．但细心的同学发现在空气中点燃镁条时生成的白色固体物质中夹杂着少量的淡黄色固体．为了探究其原因他们做了以下工作 [提出问题]淡黄色固体物质的成分是什么 [查阅资料]通过查阅资料记录了下列几种物质的颜色 物质 MgO MgCl2 Mg3N2 MgNO32 MgCO3 MgOH2 颜色 白色 白色 淡黄色 白色 白色 白色 [实验探究]同学们认为淡黄色的物质是Mg3N2请设计方案进行验证 [实验结论]根据实验结果写出镁条在空气中燃烧时发生反应的化学方程式 [反思交流]小杰同学认为在查阅资料时有一种物质完全可以不考虑请推断该物质的是写化学式名称你的理由是 通过探究你对燃烧的新认识是．
某兴趣小组用下图试管中充满空气所示的实验来探究“可燃物燃烧的条件”．经查阅资料可知白磷着火点为40℃红磷着火点为240℃它们在空气中燃烧都生成白烟． 1用图甲所示装置进行实验观察到的现象是． 2根据实验得出可燃物燃烧的条件是． 3你认为图甲所示实验装置有不足之处吗如果有请指出来． 4若试管a改用图乙所示装置进行实验待试管冷却后打开止水夹假如进入试管中水的体积约占试管体积的不考虑橡皮塞所占体积请问你能从该现象获得哪些信息写两条．
某化学小组的同学到钢铁厂做社会调查．他们抽取组成完全相同的质量为2.84g4.26g6.23g的三份铁合金样品假设样中只含铁和碳在三份样品中分别加入94.6g稀硫酸中进行实验实验编号IⅡⅢ充分反应后将得到的实验数据绘制出如图象试回答 已知生铁含碳2%～4.3%钢含碳0.03%～2% 1实验I中参加反应的铁质量为克该合金是生铁或钢． 2实验Ⅱ中参加反应的硫酸质量是克． 3实验中稀硫酸完全参加反应反应后溶液中溶质的质量分数是多少
能源与生活息息相关．下列利用化学反应获得电能的是
化学是一门以实验为基础的科学具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证． 甲 乙 丙 丁 根据上图回答以下问题 1将仪器a与d连接一般采取的措施是 2图乙所示的操作可能造成的后果是 3利用装置丙能进行的实验是填写序号 A．用双氧水和二氧化锰制取氧气B．用锌和稀硫酸制取氢气 C．用氯酸钾制取氧气 4图丙的气体发生装置还存在一定的不足要使装置更加完善可选用图丁中的填写仪器序号代替图丙中的填写仪器名称．
下列能量的转化过程中由化学能转化为电能的是
海水是一个巨大的化学资源库其中盐的总贮量约有5×1016吨主要是NaClMgCl2等．目前世界上60%的镁是从海水中提取的其操作步骤如图所示 ①从海水中析出食盐晶体的常用方法是试剂a是 ②写出生成MgOH2沉淀的化学方程式．
青少年正处于身体发育的关键时期在日常生活中应注意合理摄取营养物质．请将图中所列食物与其富含的营养成分用直线连接起来．
认识各种图标对保护自身和他人安全具有重要意义．如图所示图标指的是
如果用“”表示氢原子用“”表示氯原子如图所示．请用化学方程式表示这个反应该反应类型是．
现代社会的生产和生活要消耗大量能量下列活动中通过化学反应提供能量的是
为了测定某铜锌合金中锌的质量分数进行了如下实验准确称取20.0g合金向其中不断加入稀硫酸观察到有气泡逸出实验过程中测得产生气体的质量与所加稀硫酸的体积关系如图所示．回答下列问题 1计算铜锌合金中锌的质量分数． 2若要进一步确定稀硫酸中溶质的质量分数在已有的实验数据的基础上还需补充的一个物理量是其单位是则稀硫酸的中溶质的质量分数的表达式为%．
下列变化过程中会吸收热量的是
如图是甲乙两种物质均不含结晶水的溶解度曲线请回答 1t1℃时两种物质的溶解度关系是甲乙填“大于”“小于”或“等于”． 2要配制质量分数相等的甲乙饱和溶液温度应该控制在℃． 3当温度由t2℃到t1℃时甲的饱和溶液由B到C的溶质质量分数变化是填“变大”“变小”或“不变”． 4t3℃时将30g甲物质加入到50g水中充分溶解所形成溶液的溶质质量分数是．计算结果精确到0.1%
肥田粉是常用的氮肥下图为某品牌肥田粉的部分标签为了计算该品牌肥田粉的纯度硫酸铵的质量分数小玉和小昊采用了两种不同的方法． 小玉根据标签所示的含氮量直接进行理论计算过程如下 解该硫酸铵中氮元素的质量分数 设样品中硫酸铵的质量分数为x 100%21.2%=x20.0% x==94.3% 小吴通过实验测得有关数据然后进行计算过程如下 称取7.5g样品与足量的氢氧化钠固体混合加热．直到不再产生气体为止得到纯净干燥的氨气1.7g该反应的化学方程式为 CaOH2+NH42SO4CaSO4+2NH3↑+2H2O 请你在下面帮助小吴完成计算 1小昊依据实验数据得出的计算结果和小玉的理论计算结果填“相同”或“不相同”原因是 2根据小昊实验的反应原理分析施用肥田粉时应注意．
任何纯净物都有固定的组成请从HONaClFe五种常见的元素中选择适当的元素按照要求用化学式表示物质的组成．自然界中最轻的气体单质赤铁矿的主要成分彼此之间能够发生中和反应的两种物质．
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