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确定实验过程——明确实验方法——迚行实验——实验结果分析 明确实验方法——迚行实验——确定实验过程——实验结果分析 明确实验方法——确定实验过程——迚行实验——实验结果分析 明确实验方法——确定实验过程——实验结果分析——迚行实验
甲乙两同学实验方案中的实验现象完全相同 甲同学的实验方案中能得到平稳的氧气流 乙同学的实验方案中能得到平稳的氧气流 甲同学的实验方案中得到的氧气质量小于乙同学
、甲同学的实验方案中能得到平稳的氧气流 、乙同学的实验方案中能得到平稳的氧气流 、甲、乙两同学实验方案中的实验现象完全相同 、甲同学的实验方案中得到的氧气质量大于乙同学
按照预定探究方案进行,不作改变。 根据实验情况,不断修订探究计划。 停止探究,重新制定实验方案。 按照预定探究方案进行,根据实验结果再进行修订。
注意事项、实验结论 实验目的、实验方法 实验报告、实验用具 实验方法、实验目的
本实验方案中温度的变化属于自变量 步骤②和步骤④会影响酶的活性 步骤②、④和步骤⑥的温度设置错误 步骤④和步骤⑤的操作顺序有误
确定实验过程——明确实验方法——进行实验——实验结果分析 明确实验方法——进行实验——确定实验过程——实验结果分析 明确实验方法——确定实验过程——进行实验——实验结果分析 明确实验方法——确定实验过程——实验结果分析——进行实验
确定实验过程——明确实验方法——进行实验——实验结果分析 明确实验方法——进行实验——确定实验过程——实验结果分析 明确实验方法——确定实验过程——进行实验——实验结果分析 明确实验方法——确定实验过程——实验结果分析——进行实验
本实验方案中温度的变化属于自变量 步骤②和步骤④会影响酶的活性 步骤②、④和步骤⑥的温度设置错误 步骤④和步骤⑤的操作顺序有误
属于部分因子实验 分辨率为Ⅳ 实验中不能分辨2元交互作用 9个因子中只有部分因子参与实验