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必要的时候，可以让被调查人与检举人当面对质； 初步调查一般不涉及被调查人的单位； 初步调查可以对被调查人的同事进行了解； 调查必须联系被调查人本人。
制定调查处理科研不端行为的程序 建立严密的监督查处机制 制定调查处理科研不端行为的政策 确定严厉的惩戒措施
科研不端/不当行为造成了学术资源和学术生命的极大浪费 科研不端/不当行为违背科学精神，贻误人才培养 科研不端/不当行为影响学界的学术评估体制
学术不不端行为 科研造假行为 学风不正问题 科研不当行为
《科技计划中科研不段行为处理决定》 《科技计划中科研不端行为处理办法》 《国家科技计划实施中科研不端行为处理办法（试行）》 《国家科技计划实施中科研不端行为处理办法（实行）》
仅领导、指导责任 与科研不端行为直接责任人承担同等责任 既有领导、指导责任，又需要与科研不端行为直接责任人承担同等责任 无责任 承担失职之责任
举报登记 审核是否受理 组织专家取证 撰写调查报告
处理法定原则 处理公平、公正原则 错罚相适应原则 惩处和教育相结合原则
积极开展学术规范和科研诚信方面的宣传教育活动，并加强对本机构科研诚信状况的自我评估和持续监测，促进形成优良学风和诚信文化 妥善处理科研不端行为举报，严肃调查处理科研不端行为举报，努力遏制各种类型的科研不端行为和浮躁学风 加强对科研人员、科研管理人员和研究生进行科学道德和科研规范方面的教育，明确并切实履行在预防科研不端行为、确保科研诚信和引导开展高质量科研活动方面的首要责任 根据政府部门和资助机构的各项规章制度，制定相应的政策和程序以及必要的组织机构，对项目进展、经费使用等情况进行检查监督，防止出现科研不端行为和违法违规行为
根据新出现的科研诚信和科研伦理问题，进一步制定和完善政策法规、规章制度和行为规范，用“他律”来支持和补充科研人员的“自律” 许多国家在完善调查处理科研不端行为举报的同时，从正面宣传“科研诚信”，倡导负责任的科研行为 探讨如何从科研伦理道德、行为规范、体制机制、政策法规、文化氛围等诸方面来确保科研诚信 明确科研活动的行为准则、规范、惯例和指导原则
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