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满足下列条件的三条线段a，b，c能构成三角形的是（ ）
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教案备课库《多边形单元测试题（二）》真题及答案
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三条线段abc分别满足下列条件其中能构成三角形的是
a+b=4，a+b+c=9
a：b：c=1：2：3
a：b：c=2：3：4
a：b：c=2：2：4
若三条线段的长分别为357则用这三条线段.
能组成直角三角形
能组成锐角三角形
能组成钝角三角形
不能组成三角形
在下列所给的条件中能组成三角形的是[]
三角线段的比为1∶2∶3
三条线段的比为2∶3∶4
三条线段的比为3∶4∶7
三条线段的比为5∶2∶3
以下程序用于判断abc能否构成三角形若能输出YES否则输出NO当给abc输入三角形三条边长时确定ab
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以下程序用于判断abc能否构成三角形若能则输出YES否则输出NO当给abc输入三角形的三条边长时确定
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已知从n边形的一个顶点出发共有4条对角线其周长为56且各边长是连续的自然数求这个多边形的各边长．
某工程队承包了某标段全长1755m的过江隧道施工任务甲乙两个组分别从东西两端同时掘进．已知甲组比乙组平均每天多掘进0.6m经过5天施工两组共掘进了45m．1求甲乙两个组平均每天各掘进多少米．2为加快工程进度通过改进施工技术在剩余的工程中甲组平均每天能比原来多掘进0.2m乙组平均每天能比原来多掘进0.3m．按此施工进度能够比原来少用多少天完成任务
已知关于xy的方程组的解满足不等式2x-y＞1求a的取值范围．
5x+1-6＞3x+2
学校捐资购买了一批120吨的物资打算支援山区现有甲乙丙三种车型供选择每辆车的运载能力和运费如下表所示假设每辆车均满载1若全部物资都用甲乙两种车型来运送需运费8200元问分别需甲乙两种车型几辆
等腰三角形的周长为16cm其一边长为6cm求另外两边的长．
若多边形的每一个内角均为165°则这个多边形的边数为．
不等式4+2x＞0的解集是．
下列长度的各组线段能组成一个三角形的是
某商店需要购进甲乙两种商品共160件其进价和售价如下表注利润=售价-进价若商店计划销售完这批商品后使利润达到1100元问甲乙两种商品应分别购进多少件
如图3已知正五边形ABCDEAF∥CD交DB的延长线于点F则∠DFA=．
如图∠1∠2∠3∠4是五边形ABCDE的4个外角．若∠A=120°则∠1+∠2+∠3+∠4=．
下列方程中解为x=-1的是
一幅美丽的图案在某个顶点处由四个边长相等的正多边形铺设而成其中的三个分别为正三角形正方形正六边形那么另外一个是
已知一个多边形的内角和是外角和的2倍则此多边形的边数为
从五边形的一个顶点出发分别连结这个点与其余各顶点可以把五边形分割成的三角形的个数是
如图点DEF分别是△ABC的边BCACAB上的点则∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6等于
如图△ABC三边的中线ADBECF的公共点为G若S△ABC=12则图中阴影部分的面积是．
解不等式x-≥x-并把它的解集在如图2所示的数轴上表示出来．
用4个全等的正八边形进行拼接使相邻的两个正八边形有一条公共边围成一圈后中间形成一个正方形如图①用n个全等的正六边形按这种方式拼接如图②若围成一圈后中间也形成一个正多边形则n的值为．
如图5①是一块瓷砖的图案用这种瓷砖来铺设地面如果铺成一个2×2的正方形图案如图5②其中完整的圆共有5个如果铺成一个3×3的正方形图案如图5③其中完整的圆共有13个如果铺成一个4×4的正方形图案如图5④其中完整的圆共有25个若这样铺成一个10×10的正方形图案则其中完整的圆共有个．
已知n边形的内角和θ=n-2·180°．1甲同学说θ能取360°而乙同学说θ也能取630°．甲乙的说法对吗若对求出边数n若不对请说明理由．2若n边形变为n+x边形发现内角和增加了360°用列方程的方法确定x．
一个多边形的内角和是720°则这个多边形的边数为
如图四边形ABCD中若去掉一个60°的角后得到一个五边形则∠1+∠2等于
如图2所示的七边形ABCDEFG中ABED的延长线相交于O点．若图中∠1∠2∠3∠4的度数之和为220°则∠BOD的度数是
不等式2x＜-6的解集为
算法统宗是中国古代数学名著作者是明代著名数学家程大位．在其中有这样的记载一百馒头一百僧大僧三个更无争小僧三人分一个大小和尚各几丁译文有100名和尚分100个馒头正好分完．如果大和尚一人分3个小和尚3人分一个试问大小和尚各有几人设有大和尚x人小和尚y人可列方程组为．
为了鼓励市民节约用电某市对居民用电实行阶梯收费总电费=第一阶梯电费+第二阶梯电费．规定用电量不超过200度按第一阶梯电价收费超过200度的部分按第二阶梯电价收费．图1是张磊家2016年9月和10月所交电费的收据则该市规定的第一阶梯电价和第二阶梯电价分别为每度
如图四边形ABCD的内角∠BAD∠CDA的平分线交于点E∠ABC∠BCD的平分线交于点F．1若∠F=80°则∠ABC+∠BCD=∠E=．2猜想∠E与∠F有怎样的数量关系并说明理由．
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