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小刚收集到一瓶浑浊的太湖水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．其实验过程如下所示．请回答以下问题． （1）操作①的名称是 ，其主要作用是除去水中 杂质（填“可溶性”或“不溶性”...
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教案备课库《2017-2018学年湖南省邵阳市邵阳十一中九年级（上）期中化学试卷》真题及答案
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小刚收集到一瓶浑浊的河水他要模拟自来水厂的净水过程最终制成蒸馏水其实验过程如图所示.请回答以下问题1
小刚收集到一瓶浑浊的长江水他要模拟自来水厂的净水过程最终制成自来水其实验过程如下所示请回答以下问题1
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小刚收集到一瓶浑浊的长江水他要模拟自来水厂的净水过程最终制成自来水.其实验过程如下所示.请回答以下问
小刚收集到一瓶浑浊的长江水他要模拟自来水厂的净水过程最终制成自来水其实验过程如下所示回答下列问题①向
小文收集到一瓶浑浊的长江水他要模拟自来水厂的净水过程最终制成蒸馏水.其实验过程如下所示.请回答以下问
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小刚收集到一瓶浑浊的河水他要模拟自来水厂的净水过程最终制成蒸馏水其实验过程如图所示请回答以下问题1A
小刚收集到一瓶浑浊的河水他要模拟自来水厂的净水过程最终制成蒸馏水其实验过程如下所示请回答以下问题1操
小刚收集到一瓶浑浊的河水他要模拟自来水厂的净水过程最终制成蒸馏水其实验过程如下所示请回答以下问题1A
小刚收集到一瓶浑浊的河水他要模拟自来水厂的净水过程最终制成蒸馏水其实验过程如下所示请回答以下问题1A
.小刚收集到一瓶浑浊的河水他要模拟自来水厂的净水过程最终制成蒸馏水其实验过程如图所示请回答以下问题1
小文收集到一瓶浑浊的长江水他要模拟自来水厂的净水过程最终制成蒸馏水.其实验过程如下所示.请回答以下问
水是维系生命的重要物质之一天然水需净化才能饮用下图是水厂净化水的过程1下列属于该自来水厂净水方法的是
小刚收集到一瓶浑浊的长江水他要模拟自来水厂的净水过程最终制成自来水其实验过程如下所示请回答以下问题1
小刚收集到一瓶浑浊的长江水他要模拟自来水厂的净水过程最终制成自来水其实验过程如下所示请回答以下问题1
小刚收集到一瓶浑浊的抚河水他要模拟自来水厂的净水过程最终制成蒸馏水.其实验过程如图所示.请回答以下问
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小明收集到一瓶浑浊的黄河水他要模拟自来水厂的净水过程最终制成蒸馏水其实验过程如下所示请回答以下问题1
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下列实验操作中不正确的是
某化学兴趣小组将光亮铜片放在酒精灯火焰上灼烧发现表面变黑他们对黑色物质来源产生了兴趣铜片表面黑色物质是什么呢【猜想与假设】甲认为铜片表面的黑色固体是烟灰．乙认为铜片表面的黑色固体可能是空气中的氧气与铜反应生成的新物质．丙认为铜片表面的黑色固体既有烟灰又有氧气与铜反应生成的新物质．【查阅资料】1酒精不充分燃烧产生炭黑即烟灰2氧气的化学性质比较活泼加热条件下能与金属铜反应生成黑色的氧化铜．【进行实验】【反思拓展】1实验一将铜片放入试管中加热目的是排除了的干扰．2实验二用注射器抽出试管内空气的目的是．3通过对黑色物质来源的探究写出金属铜与氧气反应文字表达式．
甲乙丙丁均为教案备课库常见的物质．已知甲和乙的元素组成相同且常温下为液体丁被认为是理想的清洁高能燃料．在一定的条件下它们能实现如下转化 ①甲→乙+丙②乙→丙+丁③丙+丁→乙．请回答下列问题 1甲的化学式为 2转化②的化学反应表达式为写文字表达式不得分 3人类的生命活动离不开丙是因为．
小红打算用如图完成实验室制取气体请根据题目要求答题 1写出标号仪器名称① 2实验室利用B装置制取氧气写出该反应的文字或符号表达式为要收集较纯净的氧气应选择的收集装置是填编号下同如果用G装置来收集氧气则应从端通入填“a”或“b” 3已知二氧化碳密度比空气大能溶于水实验室在常温下可以利用稀盐酸液体和块状大理石混合制取二氧化碳则可以选择的装置组合是 4小红又继续做了如图所示的AB两个实验回答下列问题． ①图A中反应的文字或符号表达式为集气瓶中预先加水或细沙的作用是． ②图B中红磷反应的文字或符号表达式为在实验的加热过程中交替缓慢推动两个注射器的目的是上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法你认为造成该实验不够精确的可能原因是写一条即可．
化学反应条件的控制是实验灵魂．小林和同学在老师指导下探究了影响过氧化氢分解速度的因素．【实验】1取两支大试管分别倒入适量的5%10%的过氧化氢溶液再加入等量的二氧化锰各收集一小试管气体发现浓度大的先收集满．该操作过程中合理的排列顺序．选填序号①检验装置的气密性②旋紧连有导管的单孔塞③将水槽中待收集气体的小试管注满水④有连续稳定气泡再排水集气⑤向大试管内倒入适量过氧化氢溶液再加入少许二氧化锰粉末2取ab两支试管加入等体积5%的过氧化氢溶液再分别加入少许二氧化锰粉末氧化铜CuO粉末发现a中比b中产生气泡多且快．随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内发现a中火星复燃b中火星仅发亮但不复燃．【结论】根据实验12得出影响过氧化氢溶液分解的因素是．【反思】红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解的催化剂【实验】实验步骤和现象如下①小林分别向两支试管中加入等质量等浓度的过氧化氢溶液向其中一支试管加入一药匙红砖粉末然后将两支试管中的气体通入水中比较产生气泡的快慢发现加入红砖粉末的试管中反应较快．②将反应较快的试管内固体过滤出来洗涤烘干．③用烘干后的固体重复步骤①的实验现象与步骤①完全相同．试回答步骤③的实验目的是．小林认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂但老师认为小林同学的实验还缺少一个关键步骤请指出来．【拓展提高】小林在实验时联想到了卖鱼卖虾的商贩用过氧化钙CaO2增加水池中的含氧量于是提出如下猜想．【猜想】过氧化钙与水反应可制取氧气．实验结论过氧化钙与水反应填能或不能用于实验室制取氧气．【分析与反思】1过氧化钙与水反应虽然没有快速收集到大量氧气但由此实验现象小林认为商贩用过氧化钙做增氧剂的主要原因是．2小林希望对此实验进行改进使该反应加快请你帮他提出合理化建议．【计算】该兴趣小组的同学们购得用于增氧的过氧化钙产品杂质不含钙元素标签如图所示．试计算1过氧化钙的相对分子质量为2过氧化钙中钙元素与氧元素的质量比为3过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气g过氧化钙与37g氢氧化钙含钙量相当4该产品如图中过氧化钙的质量分数至少为．
Thesetwowordsaretoeachotherinmeaning.
下列现象与空气中哪些成分相关． 1酥脆的饼干露罩于空气中变软 2街道边的霓虹灯能发出不同颜色的光 3澄清的石灰水在空气中放置其表面生成一层白膜．
Don'ttalk.Yourfatherissleeping. A.quietly B.healthily C.warmly D.loudly
Ellenistalent.Shecansingdanceandpaintverywell.
空气是生命赖以存在的物质基础也是人类生产活动的重要资源下列有关空气的说法正确的是
IthoughtIwasthanAmybutinfactAmyisas asme.A.tall;tall B.taller;taller C.tall;taller D.taller;tall
逻辑推理是化学学习中常见的思维方法．下列推理正确的是
下列说法中正确的是
We trueknewnothingaboutthevacationplan.
Itisnecessaryforushaveagoodstudyhabit
Sheisawomanandshenevertellsjokes
NowwecangetalotofinformationeasilythroughtheInternet.
Afterrelaxingathomefordaysthegirlfeelshappiernow. A.afew B.very C.alot D.more
AlltheteacherslikeSambecauseheisastudentandcanalwaysgetgoodgrades.
蛋白质是机体生长及修补受损组织的主要原料人体通过食物获得的蛋白质在肠胃中与水反应生成氨基酸蛋氨酸化学式为C5H11O2NS就是其中的一种．请通过计算回答下列问题1蛋氨酸的相对分子质量2蛋氨酸中氢氮氧元素的质量比为3求29.8g蛋氨酸中含氮元素的质量写出计算过程
—WhendidyouLondon?—Igottherelastnight
下列图象能正确反映其对应变化关系的是
Lilylooksthesamehersister someways.A.asas B.in;in C.from;at D.as;in
正确的操作是实验成功的关键．下列图示实验操作正确的是
用不同的反应物测定空气中氧气含量时所得数据是否相同呢某化学研究小组利用图1所示装置测定密闭容器中氧气的含量其中与反应装置相连的氧气传感器等电子设备能将集气瓶内氧气含量精确地记录并保存下来．图2图3图4分别是该小组同学用红磷白磷铁粉三种物质进行实验所得的氧气含量﹣时间关系图假定装置气密性良好红磷白磷铁粉均足量． 分析上述关系图可知下列说法正确的是
—WhobreakthecupTom?—Sorry.Idon'tknow.
图1为水的净化中某一步操作的图示图2为电解水实验的装置图． 1图1中玻璃棒的作用是． 2生活中常用于软化硬水的操作是． 3收集图2中b管内的气体除了可以用排水法还可以用． 4电解水反应的化学方程式为．
请根据下列图示A﹣D实验回答问题． 1A装置中观察到的现象是反应的文字表达式． 2BC装置中硫燃烧现象对比说明． 3用图D所示装置测定空气中氧气的体积分数．在粗铜丝末端的铜勺中放足量红磷按图连好仪器点燃酒精灯加热铜丝一端红磷燃烧红磷从燃烧到熄灭冷却的整个过程中集气瓶内的现象是．
Helenstudiedhardlasttermandshegotexcellentinherexams.A.gifts B.rules C.messages D.grades
DalecameintotheroomsothatIdidn’tnotice注意到him.
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