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健康风险评估通过个性化， 量化的评估结果， 帮助个人认识自身健康危险因素及其危害意义发展趁势， 指出人民应该努力的方向， 帮助人原有的方式的修正不健康的行为 健康风险评估与健康教育从不同的角度来促进个人的健康改善 健康风险评估通过个性化、 量化的评估结果， 帮助个人明确自己是否有可改变的危险因素 健康风险评估通过个性化、 量化的评估结果， 帮助个人了解当前健康状况，促使个人对疾病的早诊断， 早治疗的意识， 改善自己的健康 健康风险评估通过个性化、 量化的评估， 结果帮助个人明确自己是否患有特定疾病
健康风险评估的结果不能作为诊疗依据 健康风险评估能够明确个人或人群的主要健康问题 健康风险评估能够区分高风险人群和一般风险人群 健康风险评估能够区分可改变和不可改变的危险因素 由于健康问题及其危险因素是多重的，健康干预的内容和手段也会是多方位的
体检指标汇总 可改变的危险因素提示 疾病风险评估结果 受评估者主要健康信息 危险因素状况
疾病风险评估的结果 疾病诊疗方案的建议用 危险因素情况 可改变的危险因素提示 患病风险等级信息
传统的健康风险评估一般以死亡为结果，多用来估计死亡概率或死亡率 随着循证医学流行病学和生物统计学的发展，大量数据的积累，使得更精确的健康风险评估成为可能 健康风险评估技术的研究主要转向发病或患病可能性的计算方法上 健康风险评估是针对个体的健康风险分级
有效的健康干预对该管理对象有很大的帮助 健康干预对该管理对象帮助不大 该管理对象患有糖尿病 该管理对象是健康的 该管理对象有可干预的危险因素
健康风险评估能够区分可改变和不改变的危险主因素 健康风险评估能够明确个人或人群的主要健康问题 由于健康问题及危害因素是多重的健康干预的内容和手段也是多方位等 健康风险评估能够区分高风险人群和般危险人群 健康风险评估的结果不能作为治疗依据
健康风险评估通过个性化、量化的结果，帮助个人明确自己是否有可改变的危险因素 健康风险评估通过个性化、量化的结果，帮助个人明确自己是否患有特定的疾病 健康风险评估与健康教育从不同的角度来促进个人的健康改善 健康风险评估通过个性化、量化的结果，帮助个人认识自身的健康危险因素及其危害与发展趋势，指出人们应该努力的方向，帮助人们有的放矢的修正不健康行为 健康风险评估通过个性化、量化的结果，帮助个人了解当前健康状况，促使个人对疾病的早诊断，早治疗的意识，改善自己的健康
较好的情况是包括一份给受评估者个人的报告和一份总结了所有受评估者情况的人群报告 个人报告一般包括健康风险评估的结果和健康教育信息 评估结果是健康风险评估报告的主要内容，它的表达方式是固定不变的 网络发布健康教育信息是一种重要的教育形式
传统的健康风险评估一般以死亡为结果，多用来评估死亡概率或死亡率 随着循证医学、流行病学和生物统计学的发展，大量数据的积累，使得更精确的健康风险评估成为可能 健康风险评估技术的研究主要转向发病或患病可能性的计算方法上 健康风险评估是针对个体的健康风险分级 死亡风险比患病风险更能帮助个人理解危险因素的作用
健康风险评估不需要参考临床检测的数据 健康风险评估有时也可以作为诊断的辅助工具 健康风险评估可以通过仪器设备来进行，但临床诊断却必须要有生活方式的信息 临床诊断的最终目的是为了对症治疗，而健康风险评估的最终目的是根据评估结果进行健康千预 O健康风险评估主要根据群体的健康危险因素来进行评估
健康风险评估有时也可以作为诊断的辅助工具 健康风险评估不需要参考临床检测的数据 健康风险评估主要根据群体的健康危险因素来进行评估 临床诊断的最终目的是为了对症治疗，而健康风险评估的最终目的是根据评估结果进行健康干预 健康风险评估可以通过仪器设备来进行，但临床诊断却必须要有生活方式的信息
传统的健康风险评估一般以死亡为结果，多用来评估死亡概率或死亡率 随着循证医学流行病学和生物统计学的发展，大量数据的积累，使得更精确的健康风险评估成为可能 健康风险评估技术的研究主要转向发病或患病可能性的计算方法上 健康风险评估是针对个体的健康风险分级
健康风险评估通过个性化，量化的评估结果，帮助个人认识自身健康危险因素及其危害意义发展趁势，指出人民应该努力的方向。帮助个人原有的方式的修正不健康的行为 健康风险评估与健康教有从不同的角度来促进个人的健康改善 健康风险评估通过个性化、量化的评估结果，帮助个人明确自己是香游客改变的危险因素 健康风险评估通过个性化、量化的评估结果，帮助个人了解当前健康状促使个人对疾病的早诊断，早治疗的意识，改善自己的健康 健康风险评估通过个性化、量化的评估，结果帮助个人明确自己是香患有特定疾病
疾病诊疗方案的建议 可改变的危险因素提示 疾病风险评估的结果 危险因素情况 患病风险等级信息
较好的情况是包括一份给受评估者个人的报告和一份总统了所有受评估者情况的人群报告 个人报告一般包括健康风险评估的结果和健康教育信恩 评估结果是健康风险评估报告的主要内容，它的表达方式是固定不变的 网络发布健康教育信息是一种重要的教育形式
健康风险评估的结果可以用发生概率或评分等级的方式表示 健康风险评估的目的在于估计特定事件发生的可能性 健康风险评估和临床诊断的目的相同 是对个人的健康状况及未来患病和死亡危险性的量化评估 健康风险和影响健康的危险因素密切相关
临床评估 健康过程及结果评估 生活方式及健康行为评估 环境对健康影响的评估 公共卫生监测及人群健康评估
传统的健康风险评估一般以死亡为结果，多用来估计死亡概率或死亡率 随着循证医学、流行病学和生物统计学的发展，大量数据的积累，使得更精确的健康风险评估成为可能 健康风险评估技术的研究主要转向发病或患病可能性的计算方法上 健康风险评估是针对个体的健康风险分级 死亡风险比患病风险更能帮助个人理解危险因素的作用
疾病诊疗方案的建议 可改变的危险因素提示 疾病风险评估的结果 危险因素情况 患病风险等级信息
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