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从1949年3月到1978年底,中国__历史上有两次工作重心的转移。这两次转移是通过哪两次会议完成的?试述转移的内容和影响。
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音乐教师招聘考试《论述》真题及答案
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十九大党章是中国__历史上第次修改党章
中国__的诞生是中国历史上开天辟地的大事自从有了中国__中国革命的面貌就焕然一新了今年是中国共产
90周年
92周年
95周年
97周年
历史上中国____所在地几经变迁1921年中国____所在地为
上海
延安
西柏坡
北京
概述中国__在1927年1949年1978年三次工作重心转移的背景内容和意义
中国__诞生于年这是中国历史上开天辟地的大事
1921 年
1919 年
1927 年
1949 年
以下哪部党章是我们党历史上唯一一次不是由党的代表大会通过的党章
《中国__纲领》
《中国__第一次修正章程》
《中国__第二次修正章程决案》
《中国__第三次修正章程决案》
遵义会议和党的十一届三中全会都是中国__历史上的两次重要会议据此回答下列问题1中国__十一届三中
1921年7月23日中国__第一次全国代表大会在上海举行无产阶级先锋队组织--伟大的中国__诞生
中国__第十八届中央委员会第四次全体会议2014年10月23日落幕中央全会以为主题在中国__93
以德治国
依法治国
创新社会治理
1927年8月7日中国__历史上著名的八七会议召开于
上海
广州
汉口
北京
某校八年级3班同学以中国__历次重要会议为主题开展探究活动他们收集到这样一则资料这次会议作出了实行
中国__第一次全国代表大会
中国__第七次全国代表大会
中国__第八次全国代表大会
中国__十一届三中全会
近代史上有一次会议挽救了党挽救了红军挽救了革命是中国__历史上生死攸关的转折点这次会议召开的时间和
1921年 上海
1935年 遵义
1945年 延安
1949年 北平
请仔细阅读下列材料回答问题材料一中国__的诞生是中国历史上开天辟地的大事自从有了中国__中国革命
中国__历史上两次历史性转折会议分别是遵义会议和中共一大错误______改正___________
请你阅读下列材料根据要求完成问题材料一鲁教版七上56页中国__早期组织和__成立示意图改造图片在
1935年1月的召开挽救了中国__中国工农红军和中国革命成为中国__历史上一个生死攸关的转折点
八七会议
党的六大
遵义会议
瓦窑堡会议
1928年中国__创建了革命根据地这是中国第一个农村革命根据地1935年1月中国__在召开中央政
2011年7月1日上午中国__成立90周年庆祝大会在北京人民大会堂举行关于中国__的成长历程下列
中国__的最早组织是在上海建立的
最早提出“中国__”这一名称的是蔡和森
1921年7月,陈独秀并未亲自参加中国__第一次全国代表大会
中国__历史上第一个党刊是《新青年》
中国__的历史进程中1949年——1978年这一阶段属于时期
探索
革命
建设
改革
中国__诞生于这是中国历史上开天辟地的大事
1919年
1921年
1927年
1949年
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由曲线y=x3与直线x=-1x=1及x轴所围成图形的面积为
一 沛公旦日从百余骑来见项王至鸿门谢曰臣与将军戮力而攻秦将军战河北臣战河南然不自意能先入关破秦得复见将军于此今者有小人之言令将军与臣有郤项王曰此沛公左司马曹无伤言之不然籍何以至此项王即日因留沛公与饮项王项伯东向坐亚父南向坐——亚父者范增也沛公北向坐张良西向侍范增数目项王举所佩玉玦以示之者三项王默然不应范增起出召项庄谓曰君王为人不忍若入前为寿寿毕请以剑舞因击沛公于坐杀之不者若属皆且为所虏!庄则入为寿寿毕曰君王与沛公饮军中无以为乐请以剑舞项王曰诺项庄拔剑起舞项伯亦拔剑起舞常以身翼蔽沛公庄不得击 下面叙述不符合原文意思的一项是
一 沛公旦日从百余骑来见项王至鸿门谢曰臣与将军戮力而攻秦将军战河北臣战河南然不自意能先入关破秦得复见将军于此今者有小人之言令将军与臣有郤项王曰此沛公左司马曹无伤言之不然籍何以至此项王即日因留沛公与饮项王项伯东向坐亚父南向坐——亚父者范增也沛公北向坐张良西向侍范增数目项王举所佩玉玦以示之者三项王默然不应范增起出召项庄谓曰君王为人不忍若入前为寿寿毕请以剑舞因击沛公于坐杀之不者若属皆且为所虏!庄则入为寿寿毕曰君王与沛公饮军中无以为乐请以剑舞项王曰诺项庄拔剑起舞项伯亦拔剑起舞常以身翼蔽沛公庄不得击 对下列句中加点词的解释错误的一项是
若某水文观测站观测的准确率是0.9则它的5次预报中恰有4次准确的概率为
水浒传塑造了一大批血肉丰满性格鲜明的梁山英雄形象下面的两个人物在被逼上梁山的过程中都发生过哪些惊心动魄的故事请用简洁的语言加以概括按情节的先后顺序依次填写在括号里林冲误入白虎堂→→→怒杀王伦鲁达拳打镇关西→→倒拔垂杨柳→大闹野猪林
所谓在教学时要用一把钥匙开一把锁是指教师要有
一 沛公旦日从百余骑来见项王至鸿门谢曰臣与将军戮力而攻秦将军战河北臣战河南然不自意能先入关破秦得复见将军于此今者有小人之言令将军与臣有郤项王曰此沛公左司马曹无伤言之不然籍何以至此项王即日因留沛公与饮项王项伯东向坐亚父南向坐——亚父者范增也沛公北向坐张良西向侍范增数目项王举所佩玉玦以示之者三项王默然不应范增起出召项庄谓曰君王为人不忍若入前为寿寿毕请以剑舞因击沛公于坐杀之不者若属皆且为所虏!庄则入为寿寿毕曰君王与沛公饮军中无以为乐请以剑舞项王曰诺项庄拔剑起舞项伯亦拔剑起舞常以身翼蔽沛公庄不得击 下列句中加点词所指不是同一人的一项是
布鲁纳认为无论我们选择何种学科都务必使学生理解该学科的基本结构依此而建立的课程理论为
与其他三句所用修辞方法不同的一句是
自然数有和两重意义
入芝兰之室久而不闻其香描述的是
设MN是非空数集定义M⊕N={a+b|a∈Mb∈N}若M={123}N={456}则M⊕N=
现有一个目标目的它与当前的状态之间存在着差别人们认识到这个差别就要想出某种办法采取活动手段来减小这个差异这种解决问题的方法或策略是
已知二次函数fx满足f2=-1f-1=-1且fx的最大值为8试确定此二次函数的解析式
数列的通项公式为
若曲线y=x4的一条切线L与直线x+4y-8=0垂直则L的方程为
已知{an}是等比数列a1=2a4=54{bn}是等差数列b1=2b1+b2+b3+b4=a1+a2+a3.
简述培养学生良好的学习态度的主要方法.
材料一殷墟是商代后期的都城遗址位于今河南安阳小屯村一带殷墟博物馆是国内唯一一家较专业系统展示商代文物的地下博物馆有青铜甲骨文等五个展厅从平面上看殷墟博物馆酷似甲骨文的洹字取殷墟依附洹河之意象征洹河水在孕育商代文明中的重要作用 材料二位于河南安阳的中国文字博物馆造型取材于象形文字的墉即城墙字建筑内容包括主体馆广场字坊字坊高18.8米宽10米取甲骨文字之形是中国文字博物馆的象征性建筑之一作为我国首座以文字为主题的博物馆中国文字博物馆目前共有馆藏文物及辅助展品11300余件涉及甲骨文金文简牍和帛书汉字发展史汉字书法史少数民族文字等多个方面 根据以上材料概括殷墟博物馆和中国文字博物馆造型上的共同特点并说说这种设计的好处 共同特点 好处
读万卷书行万里路这句话反映的教学原则是
君子欲化民成俗其必由学乎古之王者建国君民教学为先体现了的教育目的观
新课程倡导的学习方式是自主学习合作学习
函数
现代教育理论认为和是教育活动中的两个基本要素
下列说法错误的是
心理咨询的根本目标是浙江省
世界上最早最完整的一部教育著作是
二 玉不琢不成器人不学不知道然玉之为物有不变之常德虽不琢以为器而犹不害为玉也人之性因物则迁不学则舍君子而为小人可不念哉 请翻译18—20题 18.玉不琢不成器人不学不知道 19.然玉之为物有不变之常德虽不琢以为器而犹不害为玉也 20.人之性因物则迁不学则舍君子而为小人可不念哉 四现代文阅读共11分 匠人与大师 ①在社会上常听到叫某人为大师有时是尊敬有时是吹捧又常不满于某件作品说有匠气匠人与大师到底有何区别 ②匠人在重复大师在创造一个匠人比如木匠他总在重复做着一种式样的家具高下之分只在他的熟练程度和技术精度比如一般木匠每天做一把椅子好木匠一天做三把五把再加上刨面更光合缝更严等等但就算一天做到100把也还是一个木匠大师则绝不重复他设计了一种家具下一个肯定又是一个新样子判断他的高下是有没有突破和创新匠人总在想怎么把手里的玩意儿做得更多更快更绝大师则早就不稀罕这玩意儿而在不断构思新东西 ③匠人在实践层面大师在理论层面匠人从事具体操作水平的上限是经验丰富但还没从经验上升到理论虽然这些经验体现和验证了规律但还不是规律本身大师则站在理论的层面上靠规律运作甲面对一片瓜地匠人忙着一个一个去摘瓜大师只提起一根瓜藤面对一大堆数字匠人满头大汗一道接一道地去算大师只需轻轻给出一个公式匠人常自持一技自炫于一艺偶有一得守之为本大师视鲜花掌声为过眼烟云进取不竭心犹难宁居里夫人把诺贝尔奖章送给小女儿当玩具但是接着她又得了一个诺奖 ④匠人较单一大师善综合我们常说一技之长一招鲜吃遍天这是指匠人大师则不靠这他纵横捭阖运筹帷幄触类旁通举一反三因为凡创新创造都是在引进吸收对比杂交重构等大综合之后才出现的当匠人靠一技之长享一得之利拿人一把压人一筹时大师则把这一技收来只作恒河一沙再佐以砖瓦土石泥起一座高楼牛顿爱因斯坦成为物理大师并不只因物理还有更重要的数学哲学等一个画家当他成为绘画大师时他艺术生命中起关键作用的早已不是绘画而是音乐文学科学政治哲学等而一个社会科学方面的大师要求更高马克思恩格斯是一部他们那个时代的百科全书__则是当时中国政治军事文学的宝典 ⑤这就是大师与匠人的区别研究这个区别毫无贬损匠人之意大师是辉煌的里程碑匠人是可贵的铺路石世界是五光十色的需要大师也需要匠人正如需要将军也需要士兵但是我们必须承认这个世界需要人们有一个较高的追求目标拿破仑说不想当将军的士兵不是好士兵将军总是在优秀的士兵中成长起来的当他不满足于打枪投弹的重复而由单一到综合由经验到理性有了战役战略的水平时他就成了将军乙鲁班最初也是一名普通木匠当他在技术层面已经纯熟不满足于斧锯的重复而进军建筑设计构造原理时就成了建筑大师虽然从匠人而成为大师的总是少数但这种进取精神是人类进步社会发展的动力古语说法乎其上得乎其中法乎其中得乎其下要是人人都法乎其下呢这个社会就不堪设想 ⑥我们可能在实际业绩上达不到大师水平但至少在思想方法上要循大师的思路比如力求创新不要重复不要窃喜于小巧小技沾沾自喜对事物要有识别有目标有追求力虽不逮心向往之在个人有了这样一种心理就会有所上进在民族有了这样一个素质就会生机勃勃在社会有了这样一个氛围就是一个创新的社会 作者梁衡内容有改动 第③段第⑤段画横线的句子分别运用了什么论证方法有什么作用
学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫
见证是一种经历也是人生社会记忆的凝聚在生命历程中我们见证了人生的悲喜社会的变迁在历史长河中许多人或事物又成为历史的见证 请以见证为题写一篇不少于800字的文章
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