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社会工作者与小乐的邻居见面倾谈，了解情况 社会工作者与小乐的班主任见面了解情况 社会工作者与小乐的父母见面了解近一周发生的事件 社会工作者与小乐的同学聊天以了解上周发生的事情 社会工作者与小乐见面了解了一些情况
实际社会工作者一般是行政或事业干部而不是专业人员采集者退散 实际社会工作者一般靠行政系统自上而下地开展工作，专业社会工作者强调与服务对象的平等关系 实际社会工作者的活动或多或少地带有政治色彩 实际社会工作者一般是业余从事社会工作服务，专业社会工作者是职业从事社会工作服务 实际社会工作者所遵循的一般是行政权威，而专业社会工作者首先遵循的是专业权威
满足穷尽性，满足互斥性 不满足穷尽性，满足互斥性 满足穷尽性.不满足互斥性 不满足穷尽性，不满足互斥性
满足穷尽性，满足互斥性 不满足穷尽性，满足互斥性 满足穷尽性，不满足互斥性 不满足穷尽性，不满足互斥性
下列三门考试中哪门最难 (1)“社会工作综合能力”(2)“社会工作实务”(3)“社会工作法规和政策” 你对社会工作者职业水平考试有何建议 对于社会工作者职业水平考试，你觉得必要性如何 (1)必要(2)可有可无(3)没必要 对于你参加社会工作者职业水平考试，贵单位的鼓励措施有些哪些( 1)补贴报名费(2)通过后予以奖励
社会工作者与小乐的班主任见面了解情况 社会工作者与小乐的父母见面了解近一周发生的事情 社会工作者与小乐的同学聊天以了解上周发生的事情 社会工作者与小乐见面了解一些情况
能够从精神上激励社会工作者克服种种困难，完成助人使命 能够从伦理上指导社会工作者的实践 能够使社会工作者减少服务成本 能够帮助社会工作者设计恰当的工作方案 能够使社会公众更加信任和支持社会工作者
社会工作者是指帮助他人的人 社会工作者是接受一定的专业教育或培训从事职业化社会服务的人 社会工作者是指从事社会工作的个体 社会工作者不只是一个个体概念，也是一个团队概念 社会工作者在很多情况下是在团队及其机构的直接支持下开展工作的
社会工作者是社会工作的基本要素 社会工作者是接受一定的专业教育或培训从事职业化社会服务的人 很多情况下，社会工作者需要在团队及其机构的直接支持下开展工作 社会工作者只是一个个体概念 在社会工作过程中，社会工作者通过了解、评估服务对象的困难与需要，去设计和实施助人活动，通过与对方的相互配合与合作，达到助人目的
社会工作者对公共福利发展的看法 社会工作者对服务对象的看法 服务对象对社会工作者的看法 社会工作者对专业实践的看法 社会工作者对服务机构的看法
实际社会工作者一般是行政或事业干部而不是专业人员 实际社会工作者一般靠行政系统自上而下地开展工作，专业社会工作者强调与服务对象的平等关系 实际社会工作者的活动或多或少地带有政治色彩 实际社会工作者一般是业余从事社会工作服务，专业社会工作者是职业从事社会工作服务 实际社会工作者所遵循的一般是行政权威，而专业社会工作者首先遵循的是专业权威
社会工作者对专业的看法 社会工作者对自己的看法 社会工作者对服务对象的看法 社会工作者对他人的看法 社会工作者对助人活动的看法
社会工作者是指帮助他人的人 社会工作者是接受一定的专业教育或培训从事职业化社会服务的人 社会工作者是指从事社会工作的个体 社会工作者不只是一个个体概念， 也是一个团队概念 社会工作者在很多情况下是在团队及其机构的直接支持下或以组织的形式开展工作的
社会工作者能力现状及其特点 社会工作者能力建设的反思 社会工作者能力不足的原因分析 社会工作者能力建设的效果 社会工作者能力建设已完成的内容
社会工作者实力现状及其特点 社会工作者实力建设的反思 社会工作者实力不足的缘由分析 社会工作者实力建设的效果 社会工作者实力建设已完成的内容
社会工作者应该了解社会学、心理学的知识 社会工作者应该r解就业、住房保障、医疗保障的知识 社会工作者应该了解生理解剖的知识 社会工作者应该了解zōng jiāo 信仰、生活方式的知识
服务对象对社会工作者的看法 社会工作者对服务对象的看法 社会工作者对专业实践的看法 社会工作者对服务机构的看法 社会工作者对公共福利发展的看法
保密 社会工作者对机构的伦理责任 社会工作者对同事的伦理责任 社会工作者对专业的伦理责任
社会工作者对公共福利发展的看法 社会工作者对服务对象的看法 服务对象对社会工作者的看法 社会工作者对专业实践的看法 社会工作者对服务机构的看法
社会工作者对社会和谐的看法 社会工作者对专业实践的看法 社会工作者对服务机构的看法 社会工作者对服务对象的看法 社会工作者对社会发展与社会进步的看法
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