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关于青春期心理卫生,以下说法哪项是不正确的

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针对女性的生理、心理进行保健  针对女性的生理、心理及社会特点进行保健  针对青春期女性的生理、心理及社会特点进行保健  针对青春期女性的生理、心理及社会特点,及其健康和行为方面的问题进行保健  以上均不正确  
重点给予经期卫生保健指导,乳房保健指导,青春期心理卫生和性知识教育  只针对青春期女性的生理特点进行保健  定期体格检查,早期发现各种疾病和行为异常  指导青春期女性疾病的治疗和康复  以上均不恰当  
青春期不仅生理发育迅速.心理发育也极其明显  青春期是从有依赖性的童年期发育成长为独立自主的成年期的过渡时期  青春期心理发育速度相对生理发育速度较快  青春期身心发展是不平衡的  青春期心理发展表现出矛盾倾向  
女性的性心理发育指青春期女性由于性生理的巨大变化而产生的心理变化  心理卫生指人的内心世界与外界环境间能保持谐调与平衡  对青春期的少女,学校没有必要对她们进行性教育  青春期心理卫生保健的目的是在青春期迅速发育的过程中,使人体能得到健康的体格及健康的心理和性格成长  青春期少女会产生对异性的兴趣,可能影响学业  
要使家长、 教师和社会人群完全了解这一时期少年心理卫生特点  要给中学生上心理卫生保健课, 包括生殖健康和性教育  消除紧张心理  对日后恋爱婚姻、 组织家庭、 承担社会责任进行正确引导  
正确对待身体变化、性器官的发育、第二性征的出现等   将自己对性知识的疑惑埋藏在心里   树立远大理想,把精力集中在学习和培养高尚情操上   正常开展人际交往  
女性的性心理发育指青春期女性由于性生理的发育而产生的心理发育  心理卫生指人的内心世界与外界环境间能保持谐调与平衡  对青春期的少女,学校没有必要对她们进行性教育  青春期心理卫生保健的目的是在青春期迅速发育的过程中,使人体能得到健康的体格及心理和性格成长  青春期少女会产生对异性的兴趣,可能影响学业  
女性的性心理发育指青春期女性由于性生理的巨大变化而产生的心理变化  心理卫生指人的内心世界与外界环境间能保持协调与平衡  对青春期的少女,学校没有必要对她们进行性教育  青春期心理卫生保健的目的是在青春期迅速发育的过程中,使人体能得到健康的体格及健康的心理和性格成长  青春期少女会产生对异性的兴趣,可能影响学业  
女性的性心理发育指青春期女性由于性生理的巨大变化而产生的心理变化  心理卫生指人的内心世界与外界环境间能保持谐调与平衡  对青春期的少女,学校没有必要对她们进行性教育  青春期心理卫生保健的目的是在青春期迅速发育的过程中,使人体能得到健康的体格及健康的心理和性格成长  青春期少女会产生对异性的兴趣,可能影响学业  
女性性心理发育是指青春期女性由于性生理的巨大变化而产生的心理变化  心理卫生指人的内心世界与外界环境间能保持协调和平衡  青春期的性心理处在不成熟的状态, 只 需家长进行正面教育,不需学校进一步教育  青春期少女心理问题和心理障碍需要早期发现, 早期治疗  
抑郁  强迫  性早熟  癔症  焦虑  
女性的性心理发育指青春期女性由于性生理的巨大变化而产生的心理变化  心理卫生指人的内心世界与外界环境间能保持协调与平衡  对青春期的少女,学校没有必要对她们进行性教育  青春期心理卫生保健的目的是在青春期迅速发育的过程中,使人体能得到健康的体格及健康的心理和性格成长  青春期少女会产生对异性的兴趣,可能影响学业  
将自己对性知识产生的疑惑埋藏在心里   正确对待身体变化   树立远大理想情操,把精力集中在学习和培养高尚情操上   正常开展人际交往,保持乐观开朗的心境  
女性的性心理发育指青春期女性由于性生理的巨大变化而产生的心理变化  心理卫生指人的内心世界与外界环境间能保持协调与平衡  对青春期的少女,学校没有必要对她们进行性教育  青春期心理卫生保健的目的是在青春期迅速发育的过程中,使人体能得到健康的体格及健康的心理和性格成长  青春期少女会产生对异性的兴趣,可能影响学业  
身体卫生  心理卫生  青春期卫生  身体卫生和心理卫生  
女性的性心理发育指青春期女性由于性生理的巨大变化而产生的心理变化  心理卫生指人的内心世界与外界环境间能保持谐调与平衡  对青春期的少女,学校没有必要对她们进行性教育  青春期心理卫生保健的目的是在青春期迅速发育的过程中,使人体能得到健康的体格及健康的心理和性格成长  青春期少女会产生对异性的兴趣,可能影响学业