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分析发生事故的可能性 查找作业条件状态的偏差 统计暴露危险环境的频率 计算事故发生的严重度 辨识作业故障模式
直观经验分析方法 安全检查表法 常规检查 仪器检查及数据分析法
对管理人员和作业人员每年至少进行一次安全生产教育培训 对管理人员和作业人员每两年至少进行一次安全生产教育培训 在作业人员进入新的岗位或者新的施工现场前，必须进行安全生产教育培训 进入新岗位和新的施工现场的作业人员，未经教育培训或者教育培训的考核不合格的人员不得上岗作业 在采用新技术、新工艺、新设备、新材料时，对作业人员进行相应的安全生产教育培训
安全检查表方法 危险指数方法 预先危险分析方法 故障假设分析方法
取消所有不必要的工作 合并重复的工作 重新调整所有的工作，使作业更有条理、更有效率 检查各项具体操作能否简化 严格监控工作的质量
由作业单位指定实施安全监护人员 受作业批准人（现场负责人）指派 负责对作业全过程进行安全监督 有权终止作业，取消相关作业许可证，并告知作业批准人许可证被取消的原因
分析发生事故的可能性 查找作业条件状态的偏差 统计暴露危险环境的频率 计算事故发生的严重度 辨识作业故障模式
分析发生事故的可能性 查找作业条件状态的偏差 统计暴露危急环境的频率 计算事故发生的严峻度 辨识作业故障模式
作业班组 作业时间 工程材料 投资主体 进度控制工作流程的编制
分析发生事故的可能性 查找作业条件状态的偏差 统计暴露危险环境的频率 计算事故发生的严重度 辨识作业故障模式
湘公网安备 43130202000226号