班杜拉认为，通过外部因素对学习行为予以强化称为直接强化。

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班杜拉认为学习一定要依赖于直接强化班杜拉的理论认为观察学习是一种普遍的、有效地学习男女儿童各自性别品质的发展较多的是通过社会化过程的学习班杜拉认为人的行为变化，既不是由个人的内在因素，也不是由外在的环境因素所单独决定的，而是由两者相互作用的结果所决定的

直接强化自我强化观察强化替代强化

替代性强化直接强化外在强化自我强化

班杜拉是社会学习理论的创建者把人的行为解释为认知、行为和环境诸决定因素之间的相互作用班杜拉认为强化只可以直接强化观察学习是社会学习理论的一个基本概念间接学习的历程称为模仿，模仿的对象称为榜样

间接学习模仿直接学习内部强化

强调行为是内部因素和外部影响之间复杂相互作用的产物，强调认知过程对学习的影响既承认直接经验的学习，更强调观察学习的重要性认为许多行为模式都是通过观察别人的行为及后果而学来的，特别强调模式对激发特定行为的重要性注意到了外部强化、替代强化和内部强化对学习的影响，强调替代强化和内部强化的重要作用

效果强化直接强化间接强化替代性强化自我强化

替代性强化直接强化外在强化自我强化

惩罚正强化自我强化直接强化替代强化