为了掌握学生的体质情况过去采用体育锻炼标准进行达标测试现在利用体质健康标准测试代替过去的达标能达到同-X题卡

向学生传授体育卫生基本知识和技能促进儿童青少年生长发育指导学生掌握基本的运动技巧培养学生对体育锻炼的兴趣选拔体育竞技人才

《体育俱乐部》《体能达标与测试》《西南石油大学体育健康促进理论》《西南石油大学体育通识课教育》

每年两年五年

小强体质较弱，为了增强体魄，他开始参与体育运动为了培养孩子的兴趣，小生的父亲经常带他去游泳小张酷爱网球比赛，会经常观看各种各样的网球比赛小李热爱跑步，只要有时间，他就会参加马拉松比赛

懂得体育锻炼的基本原则领会体育锻炼的作用理解体育锻炼的社会价值运动系统的原理

可按照《国家体育锻炼标准》参加全部项目可按照《国家体育锻炼标准》参加部分项目不能按照《国家体育锻炼标准》参加锻炼只能参加医疗体育不能参加任何训练

体育锻炼、性格、环境、教育体育锻炼、营养、睡眠、阳光营养、体育锻炼、性格、睡眠环境、营养、生活方式、体育锻炼

《学生体质健康标准（试行方案）实施办法》《学生体质健康标准（试行方案）》《学校体育工作条例》《国家学生体质健康标准实施办法》

增强体质，追求身心健康的实际效果创造优异成绩，提高运动技术水平增强体质，掌握知识和技术技能

小强体质较弱，为了增强体魄，他开始参与体育运动为了培养孩子的兴趣，小生的父亲经常带他去游泳小张酷爱网球比赛，会经常观看各种各样的网球比赛小李热爱跑步，只要有时间，他就会参加马拉松比赛

小强体质较弱，为了增强体魄，他开始参加体育活动为了培养孩子的兴趣，小生的父亲经常带他去游泳小张酷爱网球比赛，会经常观看各种各样的网球比赛小李热爱跑步，只要有时间，他就会参加马拉松比赛

为了掌握学生的体质情况，过去采用体育锻炼标准进行达标测试，现在利用体质健康标准测试代替过去的达标，能达到同样的目的与效果。